Actividad diseñada para Educación Preescolar en el Área de Desarrollo Personal y Social en Educación Socioemocional.

1. Educación
Preescolar
Ilustraciones de Anna Llenas

2. ÁREA DE DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
ORGANIZADOR CURRICULAR 1
Autorregulación
ORGANIZADOR CURRICULAR 2
Expresión de las emociones
APRENDIZAJES ESPERADOS
Reconoce y nombra situaciones que le generan alegría,
seguridad, tristeza, miedo o enojo, y expresa lo que siente.
Educación Socioemocional

3. MATERIALES:
֎Cuento: El MONSTRUO DE COLORES
Si no lo puedes reproducir en la diapositiva, da
click en el cualquiera de los dos enlaces…
http://www.escuelafranciscovarela.cl/wp/wp-
content/uploads/2017/07/El-monstruo-de-
colores.pdf
https://www.facebook.com/113190572678872/
photos/pcb.553789828618942/5537893519523
23/?type=3&theater (Ilustraciones con formato
libre).
֎ Libreta u hojas
֎Colores, crayolas o pinturas
֎Lápiz
֎Material para decorar: trozos de tela, papel de
colores, hilo, etc.
֎Tijeras
֎Resistol

4. NOMBRE DE LAACTIVIDAD:
¿CÓMO ME SIENTO HOY?

5. INICIO:
Leer o escuchar el cuento: EL MONSTRUO DE
COLORES, de la autora Anna Llenas.
Al finalizar pregúntale al niño (a):
¿De qué color se ponía el monstruo cuando estaba alegre?
¿Qué te hace sentirte alegre a ti?
Ambas preguntas se harán con cada una de las emociones:
la tristeza, el enojo, el miedo, la calma.

6. DALE CLICK PARA REPRODUCIRLO:

7. DESARROLLO:
¡HAGAMOS UN DIARIO DE NUESTRAS EMOCIONES!
Menciónale al niño (a) que harán un diario de sus emociones,
donde todos los días podrá dibujar y escribir cómo se siente
o se sintió.
Bríndale materiales para que decore la portada
del diario.
Decidan y escriban un nombre para el diario.
Escriban también, el nombre del
niño (a) en la portada.

8. CIERRE
¡USEMOS LA PRIMERA PÁGINA DE NUESTRO DIARIO!
En la primera página, apoya al niño (a) a colocar
la fecha del día y después pregúntale:
¿Qué hiciste hoy? ¿Cómo te hizo sentir lo que pasó? ¿Cómo
lo dibujarías o escribirías en tu diario?
Motívalo (a) a registrar cómo se siente
todos los días; puedes ayudarlo
escribiendo lo que te narre.

9. RECUERDA:
Un ejercicio importante consiste en que las niñas y niños, describan lo
que siente y lo qué les provoca ese sentimiento, para identificarlo y
llamarlo por su nombre. Hay sentimientos como el enojo, la tristeza, el
miedo, la confianza, la alegría, la sorpresa, la tranquilidad que deben ser
reconocidos para expresarlos de manera adecuada.

10. MANTENTE ALERTA
A LAS INDICACIONES
DEL SEMÁFORO
EN TU CIUDAD
¡SÍ TE CUÍDAS TÚ,
NOS CUÍDAS A TODOS!