2. JOSE CORNETERO:
Actual director de la responsabilidad social universitaria:
Destaco: quien destaca la necesidad de la solidaridad y el
compromiso de todos para reinventarnos y salir de esta crisis
provocada por el Covid19, el cual afecta a todos los sectores
sociales, incluyendo el académico, por lo que surge el reto de
cómo brindar una formación académica de calidad y la
promoción de la investigación en un contexto social en el que
predomina la incertidumbre.
APORTES DEL CONGRESO:
3. señalando que antes de la Ley Universitaria peruana, la
actividades de la universidad estaban focalizada en la
docencia e investigación y, la proyección social y extensión
universitaria era un complemento, pues se supeditaba a
visitas transitorias a la comunidad así como una recopilación
de datos de los problemas de la población sin generarle
beneficios, lo cual ha generado un rechazo de la misma pues
argumenta sentirse utilizada.
Yampufe: profundiza la
responsabilidad social despues de
la ley universitaria
4. mientras que después de la ley, con la incorporación de la RSU y su
carácter de transversalidad, se plantea un nuevo escenario donde
se vincula la extensión con la docencia y la investigación. Bajo este
enfoque holístico permiten a la universidad cumplir su misión de
promover el desarrollo integral de la sociedad. Destaca como
nuevos retos hacer proyectos en función a lo que la sociedad nos
está pidiendo, y asumir la virtualización, lo cual implica
reinventarnos y rehumanizarnos
5. el cual supone que estábamos deshumanizados, sin embargo, lo
ideal sería que esta pandemia nos lleve a una rehumanización
trascendente, que nos convierta en mejores personas, a querernos
cada vez más y querer a la humanidad. Además, destacó el
compromiso que todos tenemos, no sólo del cuidado personal,
sino del mutuo cuidado.
Humberto grimaldo: filosofia del
cuidado mutuo y humanizacion.
6. Aprendizaje-Servicio y Responsabilidad Social” atribuye tres
connotaciones al concepto de responsabilidad social universitaria:
1) la oferta de servicios educativos y transferencia de conocimientos
con compromiso social,
2) responsabilizarse de las consecuencias, y
3) la rendición de cuentas hacia la sociedad;
y una estrategia simple y poderosa es aprender dando un servicio a
la comunidad y ciudadanos competentes capaces de transformar la
sociedad.
Pilar Aramburuzabala:
aprendizaje.servicio y responsabilidad
social
7. Desde la cual se nos invita a hacer procesos de sistematización
y medición permanente de todo aquello que se hace en favor
de las comunidades y que han generado impactos sociales
significativos, y convertirlos en investigaciones publicables.
Maria rosa :“Investigación a través
del Aprendizaje-Servicio”
8. pone en relieve que la pandemia mundial por el Covid-19 tomó a
la sociedad desprevenida, y ante esto la respuesta que debe
brindar la cooperación internacional y la responsabilidad social
debe estar alineada con la agenda 2030, en función de generar
modelos de integración regional reales, la reformulación de una
estrategia institucional solidaria y la posibilidad de intervenir y
definir un modelo de desarrollo alternativo.
Veronica: cooperacion internacional y
responsabilidad social en tiempos post
pandemia
9. quien dictó la conferencia “importancia de la
investigación institucional en el proceso de
responsabilidad social”. Destaca la importancia de que la
responsabilidad social universitaria sea parte transversal
de los programas de estudio, con el fin de garantizar que
los estudiantes asuman y respondan apropiadamente a las
necesidades de la sociedad.
Magdalena: Pacto de América Latina por
la Educación con Calidad Humana”
10. Destacando la necesidad de fomentar una mayor participación de
la sociedad en la ciencia, pero también una participación de la
universidad hacia la sociedad, lo cual es posible a través de la
responsabilidad social universitaria. Sostiene esta autora que en
una investigación social responsable los resultados serán, a su
vez, éticamente responsables, sostenibles y socialmente deseables,
pues en ella habrá participado la sociedad.
Rosa puchades:“Investigación social
responsable en el marco de la post-
pandemia”,
11. Como una expresión del compromiso de darle respuesta a las
demandas ciudadanas, la Municipalidad Metropolitana de Lima, a
través de la Gerencia de Educación y Deportes ha institucionalizado
un espacio de diálogo y construcción orientado a promover una
sinergia en la cual las políticas públicas se ven potenciadas gracias al
aporte de la academia, teniendo como elemento transversal la
responsabilidad social.
Juan pablo :Investigación y la responsabilidad
social entre los gobiernos locales y la
academia. Un enfoque articulador y
catalizador”.
12. ” tiene que ver con la perentoria necesidad de promover la formación
académica y la investigación a través de la metodología aprendizaje-
servicio y dar respuesta a las ODS acorde al contexto. Partir del
compromiso de la Academia donde se asuma currículos con
asignaturas basado en competencias y con una estructura con
secuencia longitudinal donde se priorice la formación de la persona-su
entorno-grupo de interés.
La conclusión del evento
estuvo a cargo de José
Manuel Yampufé
Cornetero:
