SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 10
IE JUAN JOSE NIETO
Cartagena de Indias D.T y C
Bolívar
CORRECTO USO DE LAS REDES SOCIALES
Integrantes:
ADOLFO CANTILLO MEDINA
DOLORES CEDEÑO DE MAZA
ONASIS MURILLO BECERRA
JHON JAIRO POSADA SAAVEDRA
Formador:
Alejandro Sierra Caballero
Área: Competencias Ciudadanas
Asignatura:
Informatica, Competencias Ciudadanas.
Áreas Básicas
Presentación Docentes y Estudiantes:
Docentes:
ADOLFO CANTILLO MEDINA
DOLORES CEDEÑO DE MAZA
ONASIS MURILLO BECERRA
JHON JAIRO POSADA SAAVEDRA
Estudiantes:
Estudiantes de Decimo grado IE Juan José Nieto jornada
de la tarde. Una muestra de 30 estudiantes.
•LOS ESTUDIANTES DE IE JUAN JOSÉ NIETO
PRESENTAN PROBLEMAS EN EL USO DE LAS
REDES SOCIALES, CREANDO AMBIENTES POCO
CONFORTABLES ENTRE ELLOS
Presentación del Problema
•Concientizar sobre el buen uso de las Redes
Sociales y dar a conocer las consecuencias de un
uso incorrecto.
•Identificar qué porcentaje de la población
estudiantil de Décimo grado de la Institución
Educativa Juan José Nieto (I.E.J.J.N), sede
Cartagena, hacen mal uso de las redes sociales
Objetivo de Aprendizaje
Recursos Educativos Digitales
•Blogger
•Redes sociales
(Facebook)
•Edilim
Actividades de Aprendizaje
•Investigación sobre el
uso correcto y
responsable de las redes
sociales, charlas sobre las
redes sociales, tipos de
redes (informática),
Actividades para la
prevención y socialización
con los compañeros IEJJN,
creación de grupos
virtuales (Facebook, blog)
Actividades de Aprendizaje
Nombre del Docente quien
realiza la actividad
Fecha
Descripción de la
Actividad
Resultado de la Actividad
DOLORES CEDEÑO, ADOLFO
CANTILLO, JHON JAIRO POSADA,
ONASIS MURILLO
ENE Identificación de la
problemática:
socialización del problema
en el aula.
Formulación del problema de
aula.
DOLORES CEDEÑO, ADOLFO
CANTILLO, JHON JAIRO POSADA,
ONASIS MURILLO
FEB Planteamiento de
estrategias con los
estudiantes, para
solucionar la problemática
Uso del Facebook, blog y
otras redes para hallar
solución al problema
planteado.
DOLORES CEDEÑO, ADOLFO
CANTILLO, JHON JAIRO POSADA,
ONASIS MURILLO
FEB-
MARZ
Investigación de las
temáticas (estudiantes)
Los estudiantes adquieren
conocimiento sobre las redes
sociales. (Clase de sistemas)
DOLORES CEDEÑO, ADOLFO
CANTILLO, JHON JAIRO POSADA,
ONASIS MURILLO
MARZ-
NOV
Uso seguro y responsable
de las redes sociales
Socialización de las ideas.
DOLORES CEDEÑO, ADOLFO
CANTILLO, JHON JAIRO POSADA,
ONASIS MURILLO
MARZ-
NOV
Uso de redes, blog y
actividades en sistemas
Compartir experiencias y
retroalimentación de los
procesos.
Evaluación y Producto
•Los estudiantes han mostrado interés en las actividades
•Los estudiantes han reconocido los peligros y delitos que se
pueden generar en las redes sociales, así como también han
compartido sus experiencias con otros compañeros del colegio.

Más contenido relacionado

Destacado

ADMC Ambassador Certificate
ADMC Ambassador CertificateADMC Ambassador Certificate
ADMC Ambassador CertificateTarek Isak
 
Matriz tpack para el diseño de actividades
Matriz tpack para el diseño de actividadesMatriz tpack para el diseño de actividades
Matriz tpack para el diseño de actividadeslilianaosorioroman
 
Customer success - Play to Win!
Customer success - Play to Win!Customer success - Play to Win!
Customer success - Play to Win!Guy Nirpaz
 
Macro_Wholefoods.indd
Macro_Wholefoods.inddMacro_Wholefoods.indd
Macro_Wholefoods.inddEwa Jaremka
 
Lean6Sigma4all & KPI Fire
Lean6Sigma4all & KPI FireLean6Sigma4all & KPI Fire
Lean6Sigma4all & KPI FireLean6Sigma4all
 
Экспорт программного обеспечения. Пути к успеху на международном рынке програ...
Экспорт программного обеспечения. Пути к успеху на международном рынке програ...Экспорт программного обеспечения. Пути к успеху на международном рынке програ...
Экспорт программного обеспечения. Пути к успеху на международном рынке програ...BDA
 
χημεια α λυκειου 1ο κεφαλαιο
χημεια α λυκειου 1ο κεφαλαιοχημεια α λυκειου 1ο κεφαλαιο
χημεια α λυκειου 1ο κεφαλαιοPetros Birbas M.Eng, MSc
 
ЖҰлдызды бестік (интеллектуалдық жарыс сабақ)
ЖҰлдызды бестік (интеллектуалдық жарыс сабақ)ЖҰлдызды бестік (интеллектуалдық жарыс сабақ)
ЖҰлдызды бестік (интеллектуалдық жарыс сабақ)Айбек Қуандықұлы
 

Destacado (20)

ADMC Ambassador Certificate
ADMC Ambassador CertificateADMC Ambassador Certificate
ADMC Ambassador Certificate
 
Self testing perspectives
Self testing perspectivesSelf testing perspectives
Self testing perspectives
 
Resume John Nowaczewski
Resume John NowaczewskiResume John Nowaczewski
Resume John Nowaczewski
 
Matriz tpack para el diseño de actividades
Matriz tpack para el diseño de actividadesMatriz tpack para el diseño de actividades
Matriz tpack para el diseño de actividades
 
Customer success - Play to Win!
Customer success - Play to Win!Customer success - Play to Win!
Customer success - Play to Win!
 
Macro_Wholefoods.indd
Macro_Wholefoods.inddMacro_Wholefoods.indd
Macro_Wholefoods.indd
 
Prueba creatividad
Prueba creatividadPrueba creatividad
Prueba creatividad
 
Normas apa
Normas apaNormas apa
Normas apa
 
Ipiaes jefferson tarea2.rar
Ipiaes jefferson tarea2.rarIpiaes jefferson tarea2.rar
Ipiaes jefferson tarea2.rar
 
Lean6Sigma4all & KPI Fire
Lean6Sigma4all & KPI FireLean6Sigma4all & KPI Fire
Lean6Sigma4all & KPI Fire
 
Экспорт программного обеспечения. Пути к успеху на международном рынке програ...
Экспорт программного обеспечения. Пути к успеху на международном рынке програ...Экспорт программного обеспечения. Пути к успеху на международном рынке програ...
Экспорт программного обеспечения. Пути к успеху на международном рынке програ...
 
Eletut tervezes I ea
Eletut tervezes I eaEletut tervezes I ea
Eletut tervezes I ea
 
χημεια α λυκειου 1ο κεφαλαιο
χημεια α λυκειου 1ο κεφαλαιοχημεια α λυκειου 1ο κεφαλαιο
χημεια α λυκειου 1ο κεφαλαιο
 
Congresso diocesano
Congresso diocesanoCongresso diocesano
Congresso diocesano
 
PSI UNITAID HIV STAR PROJECT
PSI UNITAID HIV STAR PROJECTPSI UNITAID HIV STAR PROJECT
PSI UNITAID HIV STAR PROJECT
 
ЖҰлдызды бестік (интеллектуалдық жарыс сабақ)
ЖҰлдызды бестік (интеллектуалдық жарыс сабақ)ЖҰлдызды бестік (интеллектуалдық жарыс сабақ)
ЖҰлдызды бестік (интеллектуалдық жарыс сабақ)
 
Fem panellets
Fem panelletsFem panellets
Fem panellets
 
ENERGIA EÓLICA
ENERGIA EÓLICA ENERGIA EÓLICA
ENERGIA EÓLICA
 
Zynga vs facebook
Zynga vs facebookZynga vs facebook
Zynga vs facebook
 
Business Systems Analysis
Business Systems AnalysisBusiness Systems Analysis
Business Systems Analysis
 

Similar a 2L

La comunidad educativa de los canelos interactua con la tecnología
La  comunidad  educativa de  los  canelos  interactua  con la tecnologíaLa  comunidad  educativa de  los  canelos  interactua  con la tecnología
La comunidad educativa de los canelos interactua con la tecnologíaRafael Sanabria
 
Percepciones estudiantiles sobre uso de las redes sociale
Percepciones estudiantiles sobre uso de las redes socialePercepciones estudiantiles sobre uso de las redes sociale
Percepciones estudiantiles sobre uso de las redes socialeRICHARD ALEXANDER CAICEDO RICO
 
Trabajo de Investigación EL FACEBOOCK final.docx
Trabajo de Investigación EL FACEBOOCK final.docxTrabajo de Investigación EL FACEBOOCK final.docx
Trabajo de Investigación EL FACEBOOCK final.docxLeonardoGutierrezApa
 
La comunidad educativa de los canelos interactua con la tecnología
La  comunidad  educativa de  los  canelos  interactua  con la tecnologíaLa  comunidad  educativa de  los  canelos  interactua  con la tecnología
La comunidad educativa de los canelos interactua con la tecnologíaElkin Bastidas
 
La comunidad educativa de los canelos interactua con la tecnología
La  comunidad  educativa de  los  canelos  interactua  con la tecnologíaLa  comunidad  educativa de  los  canelos  interactua  con la tecnología
La comunidad educativa de los canelos interactua con la tecnologíamiltonlopezlopez01
 
Análisis Sobre La Influencia De Las Redes Sociales En Los Estudiantes De 4to ...
Análisis Sobre La Influencia De Las Redes Sociales En Los Estudiantes De 4to ...Análisis Sobre La Influencia De Las Redes Sociales En Los Estudiantes De 4to ...
Análisis Sobre La Influencia De Las Redes Sociales En Los Estudiantes De 4to ...Alejandro Rávago Fuentes
 
Portafolio - Eloin, Elvia, Jhon y Vicente
Portafolio - Eloin, Elvia, Jhon y VicentePortafolio - Eloin, Elvia, Jhon y Vicente
Portafolio - Eloin, Elvia, Jhon y VicenteCPESUPIAYMARMATO
 
Redes sociales y educación
Redes sociales y educación Redes sociales y educación
Redes sociales y educación YolimaM
 
redes sociales en la educación
redes sociales en la educaciónredes sociales en la educación
redes sociales en la educaciónMarco Garcia
 
Proyecto pedagógico soportado en las tic’s
Proyecto pedagógico soportado en las tic’sProyecto pedagógico soportado en las tic’s
Proyecto pedagógico soportado en las tic’sRomelia Huerta
 
Proyecto pedagógico soportado en las tic’s
Proyecto pedagógico soportado en las tic’sProyecto pedagógico soportado en las tic’s
Proyecto pedagógico soportado en las tic’sRomelia Huerta
 
Proyecto san antonio
Proyecto san antonioProyecto san antonio
Proyecto san antoniojj
 
1 act. guía 1. diseñando secuencias didácticas
1 act. guía 1. diseñando secuencias didácticas1 act. guía 1. diseñando secuencias didácticas
1 act. guía 1. diseñando secuencias didácticasjamechaves
 

Similar a 2L (20)

La comunidad educativa de los canelos interactua con la tecnología
La  comunidad  educativa de  los  canelos  interactua  con la tecnologíaLa  comunidad  educativa de  los  canelos  interactua  con la tecnología
La comunidad educativa de los canelos interactua con la tecnología
 
Percepciones estudiantiles sobre uso de las redes sociale
Percepciones estudiantiles sobre uso de las redes socialePercepciones estudiantiles sobre uso de las redes sociale
Percepciones estudiantiles sobre uso de las redes sociale
 
Trabajo de Investigación EL FACEBOOCK final.docx
Trabajo de Investigación EL FACEBOOCK final.docxTrabajo de Investigación EL FACEBOOCK final.docx
Trabajo de Investigación EL FACEBOOCK final.docx
 
La comunidad educativa de los canelos interactua con la tecnología
La  comunidad  educativa de  los  canelos  interactua  con la tecnologíaLa  comunidad  educativa de  los  canelos  interactua  con la tecnología
La comunidad educativa de los canelos interactua con la tecnología
 
La comunidad educativa de los canelos interactua con la tecnología
La  comunidad  educativa de  los  canelos  interactua  con la tecnologíaLa  comunidad  educativa de  los  canelos  interactua  con la tecnología
La comunidad educativa de los canelos interactua con la tecnología
 
Análisis Sobre La Influencia De Las Redes Sociales En Los Estudiantes De 4to ...
Análisis Sobre La Influencia De Las Redes Sociales En Los Estudiantes De 4to ...Análisis Sobre La Influencia De Las Redes Sociales En Los Estudiantes De 4to ...
Análisis Sobre La Influencia De Las Redes Sociales En Los Estudiantes De 4to ...
 
Portafolio - Eloin, Elvia, Jhon y Vicente
Portafolio - Eloin, Elvia, Jhon y VicentePortafolio - Eloin, Elvia, Jhon y Vicente
Portafolio - Eloin, Elvia, Jhon y Vicente
 
Redes sociales y educación
Redes sociales y educación Redes sociales y educación
Redes sociales y educación
 
2M
2M2M
2M
 
redes sociales en la educación
redes sociales en la educaciónredes sociales en la educación
redes sociales en la educación
 
Proyecto pedagógico soportado en las tic’s
Proyecto pedagógico soportado en las tic’sProyecto pedagógico soportado en las tic’s
Proyecto pedagógico soportado en las tic’s
 
Trabajo de tecnologia
Trabajo de tecnologiaTrabajo de tecnologia
Trabajo de tecnologia
 
Trabajo de tecnologia
Trabajo de tecnologiaTrabajo de tecnologia
Trabajo de tecnologia
 
5 a 03 t redes sociales
5 a 03 t redes sociales5 a 03 t redes sociales
5 a 03 t redes sociales
 
Proyecto pedagógico soportado en las tic’s
Proyecto pedagógico soportado en las tic’sProyecto pedagógico soportado en las tic’s
Proyecto pedagógico soportado en las tic’s
 
DTP - DISEÑO TECNOPEDAGÓGICO GRUPO YADIRA
DTP -  DISEÑO TECNOPEDAGÓGICO GRUPO YADIRADTP -  DISEÑO TECNOPEDAGÓGICO GRUPO YADIRA
DTP - DISEÑO TECNOPEDAGÓGICO GRUPO YADIRA
 
Proyecto san antonio
Proyecto san antonioProyecto san antonio
Proyecto san antonio
 
Proyecto san antonio
Proyecto san antonioProyecto san antonio
Proyecto san antonio
 
Dtp 169 grupo 5
Dtp 169 grupo 5Dtp 169 grupo 5
Dtp 169 grupo 5
 
1 act. guía 1. diseñando secuencias didácticas
1 act. guía 1. diseñando secuencias didácticas1 act. guía 1. diseñando secuencias didácticas
1 act. guía 1. diseñando secuencias didácticas
 

Más de AlejandroSCG (20)

3D
3D3D
3D
 
3 d pd
3 d pd3 d pd
3 d pd
 
5H
5H5H
5H
 
5G
5G5G
5G
 
5F
5F5F
5F
 
5E
5E5E
5E
 
5D
5D5D
5D
 
5C
5C5C
5C
 
5C
5C5C
5C
 
5B
5B5B
5B
 
5A
5A5A
5A
 
3D
3D3D
3D
 
4H
4H4H
4H
 
4G
4G4G
4G
 
4F
4F4F
4F
 
4E
4E4E
4E
 
4D
4D4D
4D
 
4C
4C4C
4C
 
4B
4B4B
4B
 
4A
4A4A
4A
 

Último

Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Katherine Concepcion Gonzalez
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024IES Vicent Andres Estelles
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxiemerc2024
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptAlberto Rubio
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptxRigoTito
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxFernando Solis
 
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptxRESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptxpvtablets2023
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primariaWilian24
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Juan Martín Martín
 
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdfAbril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdfValeriaCorrea29
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptxdeimerhdz21
 
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.pptFUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.pptNancyMoreiraMora1
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfMercedes Gonzalez
 
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxCONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxroberthirigoinvasque
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...jlorentemartos
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 

Último (20)

Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptxRESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
 
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdfAbril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.pptFUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxCONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 

2L

  • 1. IE JUAN JOSE NIETO Cartagena de Indias D.T y C Bolívar
  • 2. CORRECTO USO DE LAS REDES SOCIALES Integrantes: ADOLFO CANTILLO MEDINA DOLORES CEDEÑO DE MAZA ONASIS MURILLO BECERRA JHON JAIRO POSADA SAAVEDRA Formador: Alejandro Sierra Caballero
  • 3. Área: Competencias Ciudadanas Asignatura: Informatica, Competencias Ciudadanas. Áreas Básicas
  • 4. Presentación Docentes y Estudiantes: Docentes: ADOLFO CANTILLO MEDINA DOLORES CEDEÑO DE MAZA ONASIS MURILLO BECERRA JHON JAIRO POSADA SAAVEDRA Estudiantes: Estudiantes de Decimo grado IE Juan José Nieto jornada de la tarde. Una muestra de 30 estudiantes.
  • 5. •LOS ESTUDIANTES DE IE JUAN JOSÉ NIETO PRESENTAN PROBLEMAS EN EL USO DE LAS REDES SOCIALES, CREANDO AMBIENTES POCO CONFORTABLES ENTRE ELLOS Presentación del Problema
  • 6. •Concientizar sobre el buen uso de las Redes Sociales y dar a conocer las consecuencias de un uso incorrecto. •Identificar qué porcentaje de la población estudiantil de Décimo grado de la Institución Educativa Juan José Nieto (I.E.J.J.N), sede Cartagena, hacen mal uso de las redes sociales Objetivo de Aprendizaje
  • 8. Actividades de Aprendizaje •Investigación sobre el uso correcto y responsable de las redes sociales, charlas sobre las redes sociales, tipos de redes (informática), Actividades para la prevención y socialización con los compañeros IEJJN, creación de grupos virtuales (Facebook, blog)
  • 9. Actividades de Aprendizaje Nombre del Docente quien realiza la actividad Fecha Descripción de la Actividad Resultado de la Actividad DOLORES CEDEÑO, ADOLFO CANTILLO, JHON JAIRO POSADA, ONASIS MURILLO ENE Identificación de la problemática: socialización del problema en el aula. Formulación del problema de aula. DOLORES CEDEÑO, ADOLFO CANTILLO, JHON JAIRO POSADA, ONASIS MURILLO FEB Planteamiento de estrategias con los estudiantes, para solucionar la problemática Uso del Facebook, blog y otras redes para hallar solución al problema planteado. DOLORES CEDEÑO, ADOLFO CANTILLO, JHON JAIRO POSADA, ONASIS MURILLO FEB- MARZ Investigación de las temáticas (estudiantes) Los estudiantes adquieren conocimiento sobre las redes sociales. (Clase de sistemas) DOLORES CEDEÑO, ADOLFO CANTILLO, JHON JAIRO POSADA, ONASIS MURILLO MARZ- NOV Uso seguro y responsable de las redes sociales Socialización de las ideas. DOLORES CEDEÑO, ADOLFO CANTILLO, JHON JAIRO POSADA, ONASIS MURILLO MARZ- NOV Uso de redes, blog y actividades en sistemas Compartir experiencias y retroalimentación de los procesos.
  • 10. Evaluación y Producto •Los estudiantes han mostrado interés en las actividades •Los estudiantes han reconocido los peligros y delitos que se pueden generar en las redes sociales, así como también han compartido sus experiencias con otros compañeros del colegio.