Importancia de las herramientas digitales para la educacion
1. VMIG
“Valor & Confianza”
Tema: Las herramientas Digitales para la educaciòn
Materia: Tic
Maestro: Francisco Zamora
Nombre: Valeria Alejandra Martìnez Morales
Grupo: 1°A
Monterrey, Nuevo León a 13 de febrero de 2015
José Vasconcelos # 110 Ote., Col. del Valle C.P. 66220 San Pedro Garza García, N.L.
Teléfonos 8073-0086 al 91 ó 01800 800-0660 Ext. 115
www.colegiolabastida.edu.mx licbasica@colegiolabastida.edu.mx
2. Introducciòn
Las herramientas Digitales para la educación
Actualmente las herramientas digitales forman una parte muy importante
de los métodos de aprendizaje que se usan en la educación de nuestro
país. Siendo actualmente uno de los rasgos del perfil de egreso de los
futuros docentes de México.
Herramientas como las computadoras/laptops con acceso a internet son
muy importantes para permitir que los niños estén a la vanguardia y
puedan acceder a millones de sitios para conseguir información que los
ayude a complementar los conocimientos que adquieren en la escuela. Se
pueden encontrar de diferentes marcas y sistemas operativos y con
características como si es portátil o de escritorio, con pantalla touch, etc.
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3. ¿Cuál es su uso?
Las nuevas tecnologías en herramientas digitales pueden emplearse en el
sistema educativo de tres maneras distintas: como objeto de aprendizaje,
como medio para aprender y como apoyo al aprendizaje. En el estado
actual de cosas es normal considerar las nuevas tecnologías como objeto
de aprendizaje en si mismo. Permite que los alumnos se familiaricen con el
ordenador y adquieran las competencias necesarias para hacer del mismo
un instrumento útil a lo largo de los estudios, en el mundo del trabajo o en
la formación continua cuando sean adultos. Se consideran que las
tecnologías son utilizadas como un medio de aprendizaje cuando es una
herramienta al servicio de la formación a distancia, no presencial y del
autoaprendizaje o son ejercicios de repetición, cursos en línea a través de
Internet, de videoconferencia, cederoms, programas de simulación o de
ejercicios, etc. Este procedimiento se enmarca dentro de la enseñanza
tradicional como complemento o enriquecimiento de los contenidos
presentados.
Pero donde las nuevas tecnologías encuentran su verdadero sitio en la
enseñanza es como apoyo al aprendizaje. Las tecnologías así entendidas
se hayan pedagógicamente integradas en el proceso de aprendizaje,
tienen su sitio en el aula, responden a unas necesidades de formación más
proactivas y son empleadas de forma cotidiana. La integración
pedagógica de las tecnologías difiere de la formación en las tecnologías y
se enmarca en una perspectiva de formación continua y de evolución
personal y profesional como un “saber aprender”.
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4. ¿Cuál es su funciòn?
Existen algunas aplicaciones o herramientas de autor que nos permiten
elaborar nuestras propias actividades interactivas.
Estas aplicaciones están dirigidas a uso educativo y
disponemos de muchos proyectos o unidades
didácticas desarrolladas por otros docentes que se
pueden adoptar a un aula o nivel.
• Alfabetización digital de los estudiantes,
profesores y familias.
• Uso personal (profesores, alumnos) acceso a la información,
comunicación, gestión y proceso de datos.
• Gestión del centro: secretaría, biblioteca, gestión de la tutoría de
alumnos.
• Uso didáctico para facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje.
• Comunicación con las familias a través de la web de centro.
• Comunicación con el entorno.
• Relación entre profesores de diversos centros (a través de redes y
comunidades virtuales). Compartir recursos y experiencias, pasar
informaciones, preguntas.
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5. ¿Cuál es su clasificaciòn?
Existe una gran cantidad de software quienes fungen como herramientas
digitales, las cuales se clasifican según las necesidades que tenga el
usuario y que principalmente son de gran utilidad para los docentes, esto
debido a las ventajas que presentan.
Su clasificación
• CMS(Content Management System)
• Redes Sociales
• Lector de RSS
• Marcadores Sociales
• Edición Multimedia
Herramientas digitales pedagógicas:
Algunas de las herramientas siguientes tendrán en los profesores y
estudiantes programas abiertos, Twitter, blogs, comics, videos,
incorporación de otras herramientas que les ayudarán a que el
aprendizaje sea divertido y mucho más importante y trascendente. A
continuación doy a conocer algunas de las herramientas digitales que nos
sirven para construir el conocimiento:
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6. Wikis
Los wikis ofrecen una excelente manera de colaborar y compartir
conocimientos. Algunos de estos son sólo para los maestros y otros son para
los estudiantes, también.
• Kidpedia . Una enciclopedia en línea escrita para niños y por niños,
Kidpedia es un gran ejemplo de una increíble oportunidad práctica
para los estudiantes.
• WikiEducator . Este wiki está dedicado a la apertura de la
educación y los maestros de contenido libre a través de la
Fundación de Recursos de Educación Abierta.
Blogging
• Blogger . Blogger se asoció con Google y tiene fácil de utilizar
enlaces que se pueden establecer con los conocimientos de
tecnología poco.
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7. Conclusiòn
Despues de haber concluido el trabajo anterior hemos concluido que el
docente destacado debe dominar los nuevos retos y desafios que son
propuestos para el nuevo siglo de la informaciòn, por lo tanto se necesita el
uso de herramientas de tecnologias avanzadas para poder facilitar la
contrucciòn de procediminetos.
Al igual Herramientas Digitales siempre estarán presentes en nuestra vida,
nosotras como futuras docentes tenemos la meta o finalidad de enseñarle
a los niños más pequeños el uso de estas herramientas de forma correcta y
haciendo que aprendan y tengan un conocimiento que más adelante les
servirá.
Las herramientas tecnológicas, nos ofrecen una mejor calidad de
educación, pero pueden perjudicar si no se usan de manera correcta,
depende de uno como alumno o de los profesores hacer buen uso de los
recursos didácticos, ya que son parte del proceso educativo, que no solo
beneficia a la educación si no a la sociedad en su colectividad.
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