Herramientas Digitales para la Educación

1. José Vasconcelos # 110 Ote., Col. del Valle  C.P. 66220 San Pedro Garza García, N.L.
Teléfonos 8073-0086 al 91 ó 01800 800-0660 Ext. 115
www.colegiolabastida.edu.mx  licbasica@colegiolabastida.edu.mx
VMIG
“Valor y Confianza”
Tema: “Las herramientas digitales para la educación”
Materia: TIC
Nombre: Beuyani Martínez
Grupo: 1° “A”
Monterrey, Nuevo León
…13 de febrero de 2015…

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Las herramientas Digitales para la educación
Actualmente las herramientas digitales integran una parte muy importante de las
técnicas de aprendizaje que se emplean en la educación de nuestro país. Siendo
en este momento uno de los rasgos del perfil de egreso de los futuros docentes de
México.
Herramientas como las computadoras/laptops con acceso a internet son muy
importantes para permitir que los niños estén a la vanguardia y puedan acceder a
millones de sitios para conseguir información que los ayude a complementar los
conocimientos que adquieren en la escuela. Se pueden encontrar de diferentes
marcas y sistemas operativos y con características como si es portátil o de
escritorio, con pantalla touch, etc.

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¿Cuál es su uso?
Las nuevas tecnologías en herramientas digitales pueden emplearse en el sistema
educativo de tres maneras distintas: como objeto de aprendizaje, como medio
para aprender y como apoyo al aprendizaje. En el estado actual de cosas es
normal considerar las nuevas tecnologías como objeto de aprendizaje en sí
mismo. Permite que los alumnos se familiaricen con el ordenador y adquieran las
competencias necesarias para hacer del mismo un instrumento útil a lo largo de
los estudios, en el mundo del trabajo o en la formación continua cuando sean
adultos. Se consideran que las tecnologías son utilizadas como un medio de
aprendizaje cuando es una herramienta al servicio de la formación a distancia, no
presencial y del autoaprendizaje o son ejercicios de repetición, cursos en línea a
través de Internet, de videoconferencia, cederoms, programas de simulación o de
ejercicios, etc. Este procedimiento se enmarca dentro de la enseñanza tradicional
como complemento o enriquecimiento de los contenidos presentados.
Pero donde las nuevas tecnologías encuentran su verdadero sitio en la enseñanza
es como apoyo al aprendizaje. Las tecnologías así entendidas se hayan
pedagógicamente integradas en el proceso de aprendizaje, tienen su sitio en el
aula, responden a unas necesidades de formación más proactivas y son
empleadas de forma cotidiana. La integración pedagógica de las tecnologías
difiere de la formación en las tecnologías y se enmarca en una perspectiva de
formación continua y de evolución personal y profesional como un “saber
aprender”.
¿Cuál es su función?
Existen algunas aplicaciones o herramientas de autor que nos permiten elaborar
nuestras propias actividades interactivas. Estas aplicaciones están dirigidas a uso
educativo y disponemos de muchos proyectos o unidades didácticas desarrolladas
por otros docentes que se pueden adoptar a un aula o nivel.
Alfabetización digital de los estudiantes, profesores y familias.
Uso personal (profesores, alumnos) acceso a la información, comunicación,
gestión y proceso de datos. Gestión del centro: secretaría, biblioteca,
gestión de la tutoría de alumnos.

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Uso didáctico para facilitar los procesos de
enseñanza y aprendizaje.
Comunicación con las familias a través de la web
de centro.
Comunicación con el entorno.
Relación entre profesores de diversos centros (a
través de redes y comunidades virtuales).
Compartir recursos y experiencias, pasar
informaciones, preguntas.
¿Cuál es su clasificación?
Existe una gran cantidad de software quienes fungen como herramientas
digitales, las cuales se clasifican según las necesidades que tenga el usuario y
que principalmente son de gran utilidad para los docentes, esto debido a las
ventajas que presentan.
Su clasificación
CMS(Content Management System)
Redes Sociales
Lector de RSS
Marcadores Sociales
Edición Multimedia

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Conclusión
A lo largo de los años las herramientas digitales para la educación han sido de
gran ayuda para la formación de las personas, ya que muestran un interés y una
innovación que llaman la atención de los alumnos.
Me parece que para aprender de una manera más dinámica en la escuela nos
permite tener una amplia área de oportunidades.