modalidad flexible

2. 2
Planes de estudio accesibles para personas que cumplen
labor de padres/madres o responsabilidades que impiden
realizar estudios académicos en modalidad regular.
La flexibilidad académica se define como el proceso de
intercomunicación disciplinaria orientado a facilitar la
movilidad de los actores académicos, acelerar los flujos de
comunicación, conectar el conocimiento con la acción y
democratizar la regulación del trabajo académico.

3. Los principios:
• Confiabilidad
• Validez
• Objetividad
• Autenticidad
3

4. 4
Es entregar oportunidades a todos las personas JOVÉNES
y ADULTOS, que por distintas razones, debieron abandonar
su trayectoria educativa. De acuerdo a esto y con el
convencimiento de que cada persona puede aprender a lo
largo de toda la vida, es donde se busca asegurar a todas
las personas que se encuentran en esa situación la
oportunidad de acceder a un sistema educativo.

5. 5
El tiempo en clase se
aprovecha de una
manera mucho más
productiva en ejercicios
y laboratorios que
fomentan el trabajo en
equipo y colaboración.
El docente toma un rol
de guía en la educación
y apoya a los
estudiantes en la
resolución de
problemas de las
actividades en tiempo
real.

7. Entorno Virtual
7
Los Entornos Virtuales de Aprendizajes en la
Educación a Distancia se basan en el principio
de aprendizaje colaborativo donde se permite a los
alumnos realizar sus aportes y expresar sus
inquietudes en los foros, además van apoyados de
herramientas multimediales que hacen más
agradable el aprendizaje pasando a ser un entorno
interactivo de construcción de conocimiento.

8. 8
El proceso educativo ha funcionado con la simple modificación del
medio. Ha sido necesario analizar los métodos y procedimientos
utilizados
para conseguir el aprendizaje del alumno (método, la materia o
contenido, el
entorno cultural, la relación docente-discente, etc.) Nos damos cuenta
que la
tecnología apropiada constituye la respuesta adecuada y ajustada a los
problemas de un contexto concreto y no ha una aplicación
reduccionista; se
trata de un modelo conceptual donde se destaca la dimensión práctica
de la
aplicación de la tecnología con relación al entorno.