Pasos y actores de la Educación ambiental

1. EDUCACIÓN AMBIENTAL
PROYECTO DEL ÁREA DE CIENCIAS NATURALES
2017-2018

2. La Enseñanza
Contenido
¿Qué es la educación ambiental?1
Fines de la educación ambiental2
¿Qué se propone las Ciencias Naturales?3
Metodología del proyecto4
5 Legislación ambiental en Colombia

3. La Enseñanza
Contenido
Prevención6
Clasificación7
Tipos de Residuos8
Responsables del proyecto9

4. La Enseñanza
¿Qué es la educación ambiental?
1
Es una propuesta
para pensar
nuestra realidad
cultural a partir de
la crítica de la
sociedad humana.
2
Es una mirada
comprometida
con un mejor
presente y un
mejor futuro.
3
Es una nueva
disciplina del
conocimiento.

5. La Enseñanza
Educación Ambiental
Fines de la Educación Ambiental
 Hablar de las relaciones entre los seres
humanos y su entorno
 Búsqueda de las razones culturales y sociales
que están detrás de los comportamientos que
nos caracterizan y que son los que determinan
el tipo de relación que establecemos con el
mundo que nos rodea

6. La Enseñanza
¿Qué permite a la Comunidad
Educativa?
Relacionar
Comprender
Conocer
Valorar
CONSTRUIR
Proponer

7. La Enseñanza
Educación Ambiental
¿Qué se propone el área de Ciencias
Naturales?
 El área de Ciencias Naturales, consciente de su
responsabilidad en la formación integral de los
miembros de la Comunidad Educativa, se propone
afianzar comportamientos positivos, modificar los
inadecuados y crear conductas y actitudes
indispensables para el fortalecimiento de una
convivencia sana y armónica que nos permita disfrutar
de un mundo más justo, solidario y en paz, con la
naturaleza y con cualquier forma de vida.

8. La Enseñanza
Educación Ambiental
Objetivo General
 Construir en la Comunidad Educativa del
Colegio de la Compañía de María, una cultura
ambiental que genere acciones concretas en
la conservación y preservación del entorno
inmediato, y se proyecte en su compromiso
como miembro activo en la construcción de
una sociedad más justa, respetuosa y
pacífica.

9. La Enseñanza
Educación Ambiental
Metodología
 El proyecto se viene desarrollando con una
metodología que “comprometa e involucre a
todos los miembros de la Comunidad
Educativa”
 Consta de tres fases:

10. La Enseñanza
Metodología
Fase 1 Fase 2 Fase 3
M
O
T
I
V
A
C
I
Ó
N
L
E
G
I
S
L
A
C
I
Ó
N
I
M
P
L
E
M
E
N
T
A
C
I
Ó
N

11. La Enseñanza
Educación Ambiental

12. La Enseñanza
Educación Ambiental

13. La Enseñanza
Legislación Ambiental
Artículos
8 y 79 11 49 63

14. La Enseñanza
Legislación Ambiental
Artículos
80 81 88 95

15. La Enseñanza
Prevención
Prevenir
Utilizar varias veces una bolsaUtilizar el papel por ambas caras
No comprar productos
con mucha envoltura
Tener en cuenta los materiales
que se reciclan en la región
Evitar recibir cajas
No cambiar sin necesidad
los muebles

16. La Enseñanza
Clasificación
No peligrosos
No presentan riesgo
para el hombre.
Residuos
Peligrosos
Presentan riesgo para
el hombre.

17. La Enseñanza
Clasificación
Biodegradables
Comida, Cáscaras,
Jardín, Verdura, y sirve
para compostaje.
No peligrosos
Reciclables
Papel, Cartón , Vidrio
Metal, Plástico.
Nota: En Antioquia no
es reciclabe el tetra
pack ni el icopor.
Comunidad educativa Comunidad educativa

18. La Enseñanza
Tipos de Residuos
Inertes
Vidrio
Peligrosos
Papel
y
CartónLatas
Clases
Residuos Sólidos
Bio-
degradables
Plásticos

19. La Enseñanza
Residuos Peligrosos
Peligrosos
Producidos en:
Mat. Quimicos
Tintas de
Impresora
Tintas de
Fotocopiadora
Laboratorio de Química La Fotocopiadora
Sala de Computadores

20. La Enseñanza
Un Proyecto de todos para todos
Responsables
EN EL COLEGIO
MantenimientoAlumnasProfesoradoAdministación

21. Colegio Técnico Industrial Mariscal Sucre
"Cuando hayáis talado el
último árbol, cuando hayáis
matado el último animal,
cuando hayáis contaminado el
último río, os daréis cuenta de
que el dinero no se come"
Por tu compromiso
ÁREA DE CIENCIAS NATURALES Y
EDUCACIÓN AMBIENTAL