Este documento resume varias conferencias internacionales sobre educación ambiental desde 1972 hasta 1992. La conferencia de Estocolmo en 1972 estableció que se necesita educación en valores ambientales para promover un sentido de responsabilidad hacia el medio ambiente. Posteriormente, conferencias en Tbilisi, Moscú, Belgrado, Guadalajara y Río de Janeiro destacaron la importancia de incorporar la educación ambiental en los sistemas educativos y promover cambios de actitudes para abordar problemas ambientales.
Cuando hablamos de la contaminación de los suelos nos referimos a muchos problemas que se está viendo en la actualidad, por la falta de conciencia de nosotros los seres humanos.
Para llevar a cabo estos planes se deben realizar campañas de reforestación, buscando la participación de la población organizada; de igual modo dentro de un plan de reforestación se debe realizar un programa de recolección de semillas y producción de semilleros todo esto con un fin: El desarrollo y rescate de una región.
Cuando hablamos de la contaminación de los suelos nos referimos a muchos problemas que se está viendo en la actualidad, por la falta de conciencia de nosotros los seres humanos.
Para llevar a cabo estos planes se deben realizar campañas de reforestación, buscando la participación de la población organizada; de igual modo dentro de un plan de reforestación se debe realizar un programa de recolección de semillas y producción de semilleros todo esto con un fin: El desarrollo y rescate de una región.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
True Mother's Speech at THE PENTECOST SERVICE..pdf
Marienny, mapa conceptual.
1. República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Instituto Universitario Tecnológico «Antonio José de Sucre»
Extensión Porlamar.
REALIZADO POR:
Marienny Velásquez
C.I 22,651,074
Comercio Exterior.
Octubre de 2012.
2. Guadalajara (México 1992). En las
conclusiones del Congreso
Iberoamericano de Educación
Rio de Janeiro (Brasil 1992). En la Ambiental, se estableció que la
Educación Ambiental es Estocolmo (Suecia 1972). Se
llamada cumbre de la tierra se establece que es necesario una
emitieron varios documentos , eminentemente política y un
instrumento esencial para alcanzar educación en valores ambientales
donde se destaca la agenda 21, dirigida a jóvenes y adultos para
la que contiene una serie de una sociedad sustentable en lo
ambiental y justa en cuanto al ámbito lograr un sentido de
tareas hasta el siglo XXI. responsabilidad en cuanto a la
Nuevamente al mencionar la social.
protección y mejoramiento del
crisis ambiental se identifica medio ambiente en toda su
como inherente a ella la dimensión humana .
destrucción de los valores
humanos.
Tbilisi (URSS 1977). En este evento se
Moscú (URSS 1987). Surge la acuerda la incorporación de la
propuesta de una estrategia Belgrado (Yugoslavia 1975). En este
educación ambiental a los sistemas
internacional para la acción en el evento se le otorga a la educación una
de educación, estrategias,
campo de la educación y formación importancia capital en los procesos de
modalidades y la cooperación
ambiental para los años 1990- cambio, se recomienda la enseñanza de
internacional en manera de la
1999, resaltándose en este evento nuevos conocimientos teóricos y
educación ambiental, se menciono la
que la principal causa de la prácticos , valores y actitudes que
necesidad de no solo sensibilizar sino
problemática ambiental se da constituirán la clave para conseguir el
también modificar actitudes en la
debido a la pobreza que se vive en mejoramiento mundial.
solución de los problemas
el mundo. ambientales.
