Sabemos que uno de los principales eventos adversos con el que se encuentran nuestros pacientes durante la atención sanitaria son los errores relacionados con la medicación. Dentro de estos errores, los que son debidos a la administración errónea de medicamentos son especialmente conflictivos, ya que un 98% de ellos no son interceptados. Como hemos comentado en otras ocasiones, el personal de enfermería suele ser el último filtro humano dentro del circuito del medicamento, y responsable final de la administración de la medicación a los pacientes (aunque en ocasiones los pacientes también pueden actuar de filtro de seguridad). Por ello, para el post de hoy contamos con Pau (@Paumalap), enfermera que nos va a contar de primera mano cuales son los 10 “correctos” que deben seguir todas las enfermeras a la hora de preparar y administrar de forma segura cualquier medicamento, y así evitar errores a largo plazo. Normalmente sólo se habla de "los 5 correctos" (o a veces incluso de los 8 correctos), pero hoy queremos ir un paso más allá en la Seguridad de los Pacientes y mostraros algunas recomendaciones más para que mejoréis la calidad y la seguridad del proceso de administración de medicamentos.

1. LOS 10 CORRECTOS EN
ENFEMERIA

2. ▶OBJETIVO
Educaral personaldeenfermeríaeinsistirconlaresponsabilidad
enlaadministracióndemedicamentos

3. LOS 10
CORRECTOS.
▶ Sonparámetrosutilizados enla administraciónydosificacióndemedicamentos.
... Unadelas principales funciones del personaldeenfermería.Dadala responsabilidad y
frecuencia con que se realiza es una actividad que enfrenta un riesgo legal permanente
relacionadoconerrores de la práctica. Apoyándonos bajoel criterio delaregladeorolos
4yo.

4. 1-Administrarel fármacocorrecto.
▶ Comprobarporlomenostresveces:
-Alsacarlodel recipiente, al prepararloyantesdeadministrarlo.
-V
erificar fechadevencimientodelfármaco
-Noadministrarmedicamentospreparadosporotros

5. 2- Administrar el fármacoal paciente
correcto
o.
Comprobar
del paciente
siempre la
preguntarle
identificación
"nombre y
apellido" ¿Cómo es su nombre? En caso
de paciente confuso o en coma hablar con
losacompañantes

6. 3- Administrar la dosiscorrecta.
Comprobar dos veces la dosis farmacológica,
en caso de parecer inapropiada confirmarla, "si
hayduda, averigüe"

7. 4- Administrar el fármacopor la vía correcta.
▶ Cada medicamento debe administrarse por la vía indicada. Cada
vía tiene diferentes tiempos de absorción. Asegúrese de esperar
unos 5 o 10 minutos de la administración por cualquier reacción
que el paciente presente y nunca deje medicamento en la unidad
del paciente .
▶

8. 5- Administrar el fármacoa la horacorrecta.
▶ Lasconcentracionesterapéuticas ensangrede
muchosmedicamentosdependendela constanciay
regularidaddelostiemposdeadministración
-Cada4horasson: 6vecesal día.
-Cada8horasson:3vecesal día.
-Cada6horasson: 4vecesal día.
-Cadadocehoras:2vecesal día.

9. 6- Educar al usuario y la familia sobre fármaco que se administra.
▶ Aprovecharla instanciadeinternaciónpararesaltar la
necesidaddeunaadministración"constanteyoportuna"

10. 7- Obtenerunahistoriafarmacológicacompleta
del paciente.
▶ El riesgo de reacciones farmacológicas adversas y de
interacciones al medicamento aumenta con el número de
fármacosadministrados

11. 8- Averiguar si el pacientetienealgunaalergiaal medicamento.
▶ Reacciónadversa: Esunefectofarmacológico nodeseado. Elefecto
puedeserincontrolable,problemáticoopeligroso.
-Alergia:Esunarespuesta físicadesfavorable anteunefectoquímico
nofarmacológico.
Puedevariarentreleveygrave, perosiempreesunmotivoparaqueel
paciente"dejedetomarel fármaco".

12. 9-Registros.
▶ Anotar cadamedicamentoqueseadministraysi nose
administraespecificar.

13. 10-Preparar, administrar y registrarustedmismoel medicamento.
▶ - Noadministreunmedicamentoqueustednohallapreparado.
- Nuncadebeanotarunamedicacióncomoadministradacuandolo
hayahechootrapersona

14. Regladeoro los4 ´´yo ´´

15. CONCLUCION.
▶ Educar e informar al usuario sobre el medicamento y posibles
medicamentos y estar
alergias causadas por la administración
enterados de posibles alteraciones. Para administrar un
medicamentodeformasegurapara los pacientes debemos tener
en cuenta 10 correctos. Para el personal de enfermería que
el tratamiento farmacológico, esto
participa en
demanda creciente relativa al conocimiento
implica una
sobre los
medicamentos: la comprensión de sus acciones y efectos
colaterales, sus indicaciones de uso y contraindicaciones. Si se
tiene la información correcta, es posible juzgar si ciertos cambios,
manifestados como síntomas y signos específicos en un paciente,
se deben al fármaco mismo o corresponden a la expresión
cambiantedelaenfermedad.