Estacióón 2. Mi contexto de formación

1. Mi contexto de
formación 2015
Luis Alexander Vargas Rincón

2. Tomado de:
http://centronalcolomboaleman.blogspot.com/p/vi
sion_15.html

3. Inducción 2015: Bandera, símbolo y logos.

4. Inducción 2015: Roles del aprendiz
Reglamento Aprendiz SENA
D I A R I O O F I C I A L N o . 4 7 5 5 1 D E 2 0 0 9
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE
ACUERDO 00015
(1 de Diciembre de 2009)
• CAPITULO II, artículo No.2 «Derechos del aprendiz
SENA».
• CAPITULO III, artículo No.4 «Deberes del aprendiz
SENA».

5. Inducción 2015: Rol del tutor
virtual
El rol del profesor tutor o consultor
es el de orientar y facilitar
individualmente el aprendizaje,
guiando al estudiante en el manejo
del material que debe conocer,
induciéndolo a la reflexión, crítica y
profundización de lo aprendido. juega
un papel importante como asesor y
consejero en cuanto a las técnicas de
estudio, la resolución de consultas
y otras dificultades de aprendizaje
que puedan presentar los
estudiantes.

6. Inducción 2015: servicios que
presta el Bienestar al Aprendiz SENA

7. Inducción 2015: función de los Sistemas de
Administración de Aprendizaje (Plataforma Blackboard).
Son:
• Consulta de atividades.
• Tareas.
• Consulta de calificaciones.
• Foro de discusiones.
• Virtual Classroom.
• Edición de la página personal.
• Administrador de proyecto.
• Brindar a los aprendices del SENA formación con instructores de
excelencia, formados en las competencias básicas, pedagógicas y
técnicas necesarias para garantizar un adecuado proceso de
aprendizaje, acompañamiento a los aprendices y transferencia de
conocimientos

8. • La Misión y Visión del SENA
• • Significado de los símbolos
(escudo, bandera, himno y
logotipo SENA)
• • Los roles del Aprendiz y del
Tutor virtual
• Los servicios que presta el
Bienestar al Aprendiz SENA
• La función de los Sistemas de
Administración de Aprendizaje
(Plataforma
• Blackboard) y de gestión
académica (Sofía Plus) en su
proceso de formació
• Brindar a los aprendices del SENA
formación con instructores de
excelencia, formados en las
competencias básicas,
pedagógicas y técnicas necesarias
para garantizar un adecuado
proceso de aprendizaje,
acompañamiento a los aprendices
y transferencia de conocimientos