Estación #2 de la fase de Inducción SENA

1. MI CONTEXTO DE
FORMACIÓN
Ka Choi
SENA / Producción
Multimedia

2. • LA MISIÓN Y VISIÓN DEL SENA
Misión
El SENA está encargado de cumplir la función que le corresponde al
Estado de invertir en el desarrollo social y técnico de los trabajadores
colombianos, ofreciendo y ejecutando la formación profesional
integral, para la incorporación y el desarrollo de las personas en
actividades productivas que contribuyan al desarrollo social,
económico y tecnológico del país.

3. • LA MISIÓN Y VISIÓN DEL SENA
Visión
En el 2020, el SENA será una Entidad de clase mundial en formación profesional integral y en el uso y
apropiación de tecnología e innovación al servicio de personas y empresas; habrá contribuido
decisivamente a incrementar la competitividad de Colombia a través de:
Aportes relevantes a la productividad de las empresas.
Contribución a la efectiva generación de empleo y la superación de la pobreza.
Aporte de fuerza laboral innovadora a las empresas y las regiones.
Integralidad de sus egresados y su vocación de servicio.
Calidad y estándares internacionales de su formación profesional integral.
Incorporación de las últimas tecnologías en las empresas y en la formación profesional integral.
Estrecha relación con el sector educativo (media y superior).
Excelencia en la gestión de sus recursos (humanos, físicos, tecnológicos y financieros).

4. • SÍMBOLOS
El escudo del SENA y la bandera, diseñados a
comienzos de la creación de nuestra institución,
reflejan los tres sectores económicos dentro de los
cuales se ubica el accionar de la institución: el
piñón, representativo del sector industria; el
caduceo, asociado al de comercio y servicios; y el
café, ligado al primario y extractivo.
El logosímbolo muestra de forma gráfica la síntesis
de los enfoques de la formación que impartimos en
la que el individuo es el responsable de su propio
proceso de aprendizaje.

5. • EL ROL DEL APRENDIZ
En los ambientes de aprendizaje es importante, porque cambia la manera de recibir sus clases que era de
forma magistral. Porque Ya:
Ø Se vuelve un aprendizaje autónomo
Ø Se siente más motivado, ya que él es quien resuelve los problemas, planea y dirige su propio proyecto.
Ø Dirige por sí mismo las actividades de aprendizaje.
Ø Se convierte en un descubridor, integrador y presentador de ideas.
Ø Define sus propias tareas y trabaja en ellas, independientemente del tiempo que se requiere.
Ø Usa la tecnología para manejar sus presentaciones o ampliar sus capacidades.
Ø Trabaja en equipo.
Ø Se enfrenta a ambigüedades, complejidades y a lo impredecible.
Ø Se enfrenta a obstáculos, busque recursos y resuelva problemas para enfrentarse a los retos que se le
presenten.
Ø Adquiere nuevas habilidades y desarrolla las que ya tiene.

6. • EL ROL DEL TUTOR VIRTUAL
El rol del tutor en los ambientes de aprendizaje es importante, porque cambia la
manera de dictar sus clases que era de forma magistral o presencial a lo virtual
con el método autónomo, lo que permite que el aprendizaje ahora sea por el
interés del aprendiz y ya no está en las manos del tutor, de tal manera que éste
pueda hacerse cargo de su propio aprendizaje. El tutor cuenta con las siguientes
ventajas:
Ø Está continuamente monitoreando la aplicación en el ambiente de
aprendizaje, observando qué funcionó y qué no.
Ø Deja de pensar que tiene que hacerlo todo y da a sus estudiantes la parte más
importante.
Ø Se vuelve estudiante al aprender cómo los estudiantes aprenden, lo que le
permite determinar cuál es la mejor manera en que puede facilitarles el
aprendizaje.
Ø Se convierte en un proveedor de recursos y en un participante de las
actividades de aprendizaje.
Ø Es visto por los estudiantes más que como un experto, como un asesor o

7. • LOS SERVICIOS QUE PRESTA EL
BIENESTAR AL APRENDIZ SENA
Los siguientes son los frentes de acción del Bienestar de los
Aprendices:
· Salud
· Desarrollo intelectual
· Consejería y orientación
· Promoción socioeconómica
· Recreación y deporte
· Información y comunicación
· Protección y servicios institucionales

8. • LA FUNCIÓN DE LOS SISTEMAS DE ADMINISTRACIÓN
DE APRENDIZAJE (PLATAFORMA BLACKBOARD) Y DE
GESTIÓN ACADÉMICA (SOFÍA PLUS) EN SU PROCESO DE
FORMACIÓN
SOFIA PLUS, se define como un “Sistema Optimizado para la
Formación Integral del Aprendizaje Activo”, esta plataforma ha sido
diseñada para gestionar de forma eficiente, transparente, flexible y
con calidad la cadena de valor de la entidad, a través de este sistema
los usuarios tienen la posibilidad de consultar en línea todos los
aspectos relacionados con las formaciones. Algunas de sus funciones
son; Acceso a ambientes, recursos e instructores, consulta ruta de
aprendizaje, optimización de cupos, conocimiento sobre los
resultados de evaluación de aprendices, optimización de tiempos de
aprendizaje, solicitud de programas a la media, y consulta de los
certificados de aprendices SENA.

9. • LA FUNCIÓN DE LOS SISTEMAS DE ADMINISTRACIÓN
DE APRENDIZAJE (PLATAFORMA BLACKBOARD) Y DE
GESTIÓN ACADÉMICA (SOFÍA PLUS) EN SU PROCESO DE
FORMACIÓN
PLATAFORMA BLACKBOARD El SENA actualmente usa Blackboard (un
Sistema de Administración de Aprendizaje, LMS: Learning Managment
System), para desarrollar cursos en línea o la denominada formación a través
de Ambientes Virtuales de Aprendizaje, sin embargo actualmente ha volcado
sus esfuerzos para lograr la utilización de esta plataforma en la gestión de la
formación presencial, para lo cual se ha instalado allí toda la información de
estructuras curriculares (programa de formación titulada), para así
gestionarlas en línea por parte de todos los aprendices, instructores y
coordinadores académicos, cada cual desde su respectivo rol en el proceso
de formación.
También podemos encontrar el SENA MOVIL es la plataforma de apoyo a los
ambientes virtuales de aprendizaje del SENA, la cual pretende aprovechar los
recursos disponibles de dicha plataforma (Blackboard Academic Suite),
integrando soluciones móviles para que faciliten el aprendizaje e
incrementen el número de usuarios en la plataforma y la cobertura en el
territorio nacional.