1. CRÍA DE LOMBRICES COMO ESTRATEGIA EDUCATIVA PARA LA PRODUCCIÓN DE ABONO ORGÁNICO DE SEGUNDA GENERACIÓN CON LOS ESTUDIANTES DE LA U.E.N “DR. PASTOR OROPEZA” Y CON LA PARTICIPACIÓN DE LA COMUNIDAD VOZ DE LARA. Maestrantes: Luz Pacheco Ana López Juan Torres. José Fernández UNIVERSIDAD YACAMBÚ VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO

2. CRÍA DE LOMBRICES COMO ESTRATEGIA EDUCATIVA PARA LA PRODUCCIÓN DE ABONO ORGÁNICO DE SEGUNDA GENERACIÓN CON LOS ESTUDIANTES DE LA U.E.N “DR. PASTOR OROPEZA” Y CON LA PARTICIPACIÓN DE LA COMUNIDAD VOZ DE LARA. Beneficios comprobables del uso de abono orgánico para el ambiente. Fomentar el amor y respeto hacia el ambiente y valorización del trabajo en grupo ¿Será la cría de lombrices una estrategia educativa significativa para fomentar conciencia ambiental? A través de esta estrategia se cultiva el valor ambiente y se beneficia la salud. La cría de lombrices como estrategia educativa innovadora y alternativa para generar sensibilidad ecológica. Estrategia que permite organizar, unificar y dirigir las acciones necesarias para la formación de un individuo integral.

3. PENSAMIENTO LATERAL Genera en los estudiantes un cambio de actitud a favor de valores ambientales Cría de Lombrices como estrategia educativa (Foco) Lograr un cambio de actitud y la formación de un ser integral Sensibilidad ambiental Falta de valores ambientales Vacio

4. CRÍA DE LOMBRICES COMO ESTRATEGIA EDUCATIVA PARA LA PRODUCCIÓN DE ABONO ORGÁNICO DE SEGUNDA GENERACIÓN CON LOS ESTUDIANTES DE LA U.E.N “DR. PASTOR OROPEZA” Y CON LA PARTICIPACIÓN DE LA COMUNIDAD VOZ DE LARA. GRUPOS INTERES PROBLEMAS PERCIBIDOS RECURSOS CONFLICTOS POTENCIALES Estudiantes Aprendizaje divertido no tradicional Desinterés, alternativa poco probable Mano de obra Desinterés por el tema Docentes El logro de un aprendizaje significativo y actualizado. La sustitución de abonos químicos por abono orgánico. Técnico y planificador. Analfabetismo tecnológico y resistencia Representantes Motivación y logro de los hijos. Oportunidad para que se cultive el valor al trabajo. Financiamiento. Desconocimiento del tema. Comunidad Integración y participación Mal uso de los espacios de la comunidad. Terreno Mano de obra Falta de participación. Entes gubernamentales Formación integral del hombre; critico y reflexivo Mayor presupuesto. Programas Herramientas Acceso a la Web. Fallas en la señal

5. Maestrantes: Luz Pacheco Ana López Juan Torres José Fernández UNIVERSIDAD YACAMBÚ VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO CRÍA DE LOMBRICES COMO ESTRATEGIA EDUCATIVA PARA LA PRODUCCIÓN DE ABONO ORGÁNICO DE SEGUNDA GENERACIÓN CON LOS ESTUDIANTES DE LA U.E.N “DR. PASTOR OROPEZA” Y CON LA PARTICIPACIÓN DE LA COMUNIDAD VOZ DE LARA.

6. Desvinculación de estrategia educativa para la formación integral del ciudadano critico reflexivo con actitud ecológica en los estudiantes U.E.N. “Dr. Pastor Oropeza”. Inexistencia de Talleres de formación en conciencia ecológica Desconocimiento sobre estrategias innovadoras y contextualizadas con la situación ambiental Estudiantes inconscientes y sin valores ambientalistas. Actitud inapropiada hacia el ambiente Aptitud negativa hacia la conservación ambiental ÁRBOL DEL PROBLEMA Bajo nivel cognitivo en valores ambientales Desvinculación de programa educativo ambientalista Comportamiento inadecuada hacia el medio ambiente . Ausencia de Cine foros, periódicos murales, celebración de efemérides ecológicas

7. Desarrollar Estrategias Educativas Significativas Soportados Con La Cría De Lombrices Para La Formación Integral De Estudiantes Críticos Reflexivos con actitudes Ecológicas En La U.E.N. “Dr. Pastor Oropeza”. conocimiento sobre estrategias innovadoras y contextualizadas con la situación ambiental Actitud apropiada hacia el ambiente ÁRBOL DE OBJETIVOS Vinculación de programa educativo ambientalista Desarrollo de habilidades cognitivas sobre valores ambientales Talleres de formación en conciencia ecológica Cine foros, periódicos murales, celebración de efemérides ecológicas Mesas de trabajo orientadas a la actualización curricular E.A. Aptitud positiva hacia la conservación ambiental Formación de un ciudadano consciente con valores ambientalistas

8. Programas educativos, guías informativas y otros materiales impresos . Desarrollar Estrategias Educativas Significativas Soportados Con La Cría De Lombrices Para La Formación Integral De Estudiantes Críticos Reflexivos con actitudes Ecológicas En La U.E.N. “Dr. Pastor Oropeza”. conocimiento sobre estrategias innovadoras y contextualizadas con la situación ambiental Vinculación de programa educativo ambientalista Desarrollo de habilidades cognitivas sobre valores ambientales Talleres de formación en conciencia ecológica Cine foros, periódicos murales, celebración de efemérides ecológicas Mesas de trabajo orientadas a la actualización curricular E.A. ÁRBOL DE LAS ALTERNATIVAS Mesas de trabajo, conversatorios y discusiones. Recursos: láminas, marcadores, cinta adhesivas, trípticos y otros. Cine foros, periódicos murales, celebración de efemérides ecológicas Recursos: Video, Dvd, televisor, periódicos, murales, trípticos y otros.

9. MATRIZ DEL MARCO LÓGICO FIN Desarrollar Estrategias Educativas Significativas Para La Formación de Ciudadano Integral, Critico , Reflexivo Con Actitudes Ecológicas INDICADORES MEDIOS DE VERIFICACIÓN SUPUESTOS Políticas Publicas Educativas en Concordancia a las Nuevas Realidades PROPÓSITOS Conocimiento Sobre Estrategias Innovadoras Y Contextualizadas Con La Situación Ambiental EFICACIA: Tasa de Aceptación de la Estrategias Innovadoras para la Formación en Conciencia Ecológica Registros Estadísticos de la Matrícula Escolar Apoyo del Organismo Publico Educativo PRODUCTOS Programas Educativo De Formación En Conciencia Ecológica EFICIENCIA: Costo por Beneficiario Capacitados Sobre el N° de Estudiantes Concientizados Material Publicado El rechazo del programa por parte la comunidad educativa ACTIVIDADES 1.Talleres De Formación En Conciencia Ecológica Usos de medios tecnológicos Recursos Didácticos Bs1000 Insuficiencia presupuestario de los recursos