SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 1
LICEO DARÍO SALAS
SANTA MARÍA
Subsector: Subsector: Comprensión del Medio Social Nivel: Primero Básico Docente: Ana María
López O.
EVALUACIÓN DE COMPRENSIÓN DEL MEDIO SOCIAL COEFICIENTE 1
Nombre: __________________________________________ Fecha: Mayo del 2011
Puntaje Total: 16 puntos (60%) Puntaje Obtenido: ________________________ Evaluación: _______________________
Contenido(s)
• Reconocimiento del carácter único de las personas.
Aporte de las personas al grupo y a la sociedad.
Escucha el siguiente texto.
a
I .- Pinta la respuesta correcta a cada una de las siguientes preguntas.
1.- ¿Los niños y niñas almuerzan todos los días en el comedor del colegio?
2.- ¿Todos almuerzan en armonía en el comedor del colegio?
3.- ¿Quien cito a reunión por el desorden del comedor?
4.- ¿Cuál fue el acuerdo tomado en la reunión?
“En el comedor del Colegio, los niños y niñas almuerzan todos los días. Les sirven una rica comida,
lamentablemente no la pueden disfrutar porque la hora del almuerzo es un caos, todos son desordenados. Al
ver que no se podía continuar con esta situación, el director del colegio citó a una reunión a los profesores, a
dos representantes por cada curso y a los encargados del comedor.
En esta reunión todos participaron, dieron sus opiniones y propusieron distintas soluciones. Finalmente, cada
grupo asumió una tarea para colaborar en la solución del conflicto y acordaron respetar algunas reglas y
normas para disfrutar de una rica comida y de un ambiente tranquilo y agradable”
SI NO
SI NO
ALCALDE DIRECTOR PROFESOR
RESPETAR LAS NORMAS Y
DISFRUTAR LA RICA COMIDA
NO COMER
LA COMIDA
BOTAR LA COMIDA
AL SUELO

Más contenido relacionado

Destacado

¿Qué nos dicen los glaciares sobre el calentamiento global?
¿Qué nos dicen los glaciares sobre el calentamiento global?¿Qué nos dicen los glaciares sobre el calentamiento global?
¿Qué nos dicen los glaciares sobre el calentamiento global?Fernando Reche
 
Presentación electrónica
Presentación electrónicaPresentación electrónica
Presentación electrónicaavilavidesyeins
 
International Studies of Management & Organization (2004)
International Studies of Management & Organization (2004)International Studies of Management & Organization (2004)
International Studies of Management & Organization (2004)ymcnulty
 
Journal of International Education in Business (2011)
Journal of International Education in Business (2011)Journal of International Education in Business (2011)
Journal of International Education in Business (2011)ymcnulty
 
jmr_tg4_luminiscencia_07
jmr_tg4_luminiscencia_07jmr_tg4_luminiscencia_07
jmr_tg4_luminiscencia_07JMR51
 
Metabolitos de excreción de dinoflagelados: nuevos retos
Metabolitos de excreción de dinoflagelados: nuevos retosMetabolitos de excreción de dinoflagelados: nuevos retos
Metabolitos de excreción de dinoflagelados: nuevos retosFernando Reche
 
Paradojas y contradicciones matemáticas. Un enfoque histórico
Paradojas y contradicciones matemáticas. Un enfoque históricoParadojas y contradicciones matemáticas. Un enfoque histórico
Paradojas y contradicciones matemáticas. Un enfoque históricoFernando Reche
 
Uso de hidrolizados enzimáticos de proteínas en alimentación
Uso de hidrolizados enzimáticos de proteínas en alimentaciónUso de hidrolizados enzimáticos de proteínas en alimentación
Uso de hidrolizados enzimáticos de proteínas en alimentaciónFernando Reche
 
Plastificación - Diagramas de interacción
Plastificación - Diagramas de interacciónPlastificación - Diagramas de interacción
Plastificación - Diagramas de interacciónGabriel Pujol
 
Lenguaje evaluación 2° básico 1 er periodo
Lenguaje evaluación 2° básico 1 er periodoLenguaje evaluación 2° básico 1 er periodo
Lenguaje evaluación 2° básico 1 er periodoAna Olivares
 
Meconium ileus surgical management
Meconium ileus surgical managementMeconium ileus surgical management
Meconium ileus surgical managementAhmed Almumtin
 
Optical fiber Communication training report
Optical fiber Communication training reportOptical fiber Communication training report
Optical fiber Communication training reporthuzaifa027
 

Destacado (13)

¿Qué nos dicen los glaciares sobre el calentamiento global?
¿Qué nos dicen los glaciares sobre el calentamiento global?¿Qué nos dicen los glaciares sobre el calentamiento global?
¿Qué nos dicen los glaciares sobre el calentamiento global?
 
Presentación electrónica
Presentación electrónicaPresentación electrónica
Presentación electrónica
 
International Studies of Management & Organization (2004)
International Studies of Management & Organization (2004)International Studies of Management & Organization (2004)
International Studies of Management & Organization (2004)
 
Journal of International Education in Business (2011)
Journal of International Education in Business (2011)Journal of International Education in Business (2011)
Journal of International Education in Business (2011)
 
jmr_tg4_luminiscencia_07
jmr_tg4_luminiscencia_07jmr_tg4_luminiscencia_07
jmr_tg4_luminiscencia_07
 
Metabolitos de excreción de dinoflagelados: nuevos retos
Metabolitos de excreción de dinoflagelados: nuevos retosMetabolitos de excreción de dinoflagelados: nuevos retos
Metabolitos de excreción de dinoflagelados: nuevos retos
 
Paradojas y contradicciones matemáticas. Un enfoque histórico
Paradojas y contradicciones matemáticas. Un enfoque históricoParadojas y contradicciones matemáticas. Un enfoque histórico
Paradojas y contradicciones matemáticas. Un enfoque histórico
 
Uso de hidrolizados enzimáticos de proteínas en alimentación
Uso de hidrolizados enzimáticos de proteínas en alimentaciónUso de hidrolizados enzimáticos de proteínas en alimentación
Uso de hidrolizados enzimáticos de proteínas en alimentación
 
Plastificación - Diagramas de interacción
Plastificación - Diagramas de interacciónPlastificación - Diagramas de interacción
Plastificación - Diagramas de interacción
 
Lenguaje evaluación 2° básico 1 er periodo
Lenguaje evaluación 2° básico 1 er periodoLenguaje evaluación 2° básico 1 er periodo
Lenguaje evaluación 2° básico 1 er periodo
 
Meconium ileus surgical management
Meconium ileus surgical managementMeconium ileus surgical management
Meconium ileus surgical management
 
Optical fiber Communication training report
Optical fiber Communication training reportOptical fiber Communication training report
Optical fiber Communication training report
 
RRB Revised CV
RRB Revised CVRRB Revised CV
RRB Revised CV
 

Similar a Evaluación de comprensión del medio social coeficiente 1

Encuadre unidad i semana 9 13 septiembre 2019(2) - copia
Encuadre unidad i semana 9   13 septiembre 2019(2) - copiaEncuadre unidad i semana 9   13 septiembre 2019(2) - copia
Encuadre unidad i semana 9 13 septiembre 2019(2) - copiaBlanca_Citlalin
 
11.2 e quienes_participamos
11.2 e quienes_participamos11.2 e quienes_participamos
11.2 e quienes_participamosLilia Torres
 
TALLER DE 6° - JESUS.docx
TALLER DE 6° - JESUS.docxTALLER DE 6° - JESUS.docx
TALLER DE 6° - JESUS.docxNACIRANAVARRO
 
185. el cambio de adentro hacia afuera
185. el cambio de adentro hacia afuera185. el cambio de adentro hacia afuera
185. el cambio de adentro hacia afueradec-admin
 
Desarrollo emocional en educación básica. Dra. Hilda Ana María Patiño Domíngu...
Desarrollo emocional en educación básica. Dra. Hilda Ana María Patiño Domíngu...Desarrollo emocional en educación básica. Dra. Hilda Ana María Patiño Domíngu...
Desarrollo emocional en educación básica. Dra. Hilda Ana María Patiño Domíngu...ssuser5a7c9d
 

Similar a Evaluación de comprensión del medio social coeficiente 1 (20)

Evaluacion kinder primer semestre
Evaluacion kinder primer semestreEvaluacion kinder primer semestre
Evaluacion kinder primer semestre
 
IV.docx
IV.docxIV.docx
IV.docx
 
Encuadre unidad i semana 9 13 septiembre 2019(2) - copia
Encuadre unidad i semana 9   13 septiembre 2019(2) - copiaEncuadre unidad i semana 9   13 septiembre 2019(2) - copia
Encuadre unidad i semana 9 13 septiembre 2019(2) - copia
 
11.2 e quienes_participamos
11.2 e quienes_participamos11.2 e quienes_participamos
11.2 e quienes_participamos
 
Manejo de las emociones
Manejo de las  emocionesManejo de las  emociones
Manejo de las emociones
 
Manejo de las emociones
Manejo de las  emocionesManejo de las  emociones
Manejo de las emociones
 
Manejo de las emociones
Manejo de las  emocionesManejo de las  emociones
Manejo de las emociones
 
Manejo de las emociones
Manejo de las  emocionesManejo de las  emociones
Manejo de las emociones
 
Manejo de las emociones
Manejo de las  emocionesManejo de las  emociones
Manejo de las emociones
 
Manejo de las emociones
Manejo de las  emocionesManejo de las  emociones
Manejo de las emociones
 
TALLER DE 6° - JESUS.docx
TALLER DE 6° - JESUS.docxTALLER DE 6° - JESUS.docx
TALLER DE 6° - JESUS.docx
 
Sesion nulbis
Sesion nulbisSesion nulbis
Sesion nulbis
 
Trabajo final de_gestion
Trabajo final de_gestionTrabajo final de_gestion
Trabajo final de_gestion
 
S4 TAREA4 ZUNOM
S4 TAREA4 ZUNOMS4 TAREA4 ZUNOM
S4 TAREA4 ZUNOM
 
Jose ingenieros
Jose ingenierosJose ingenieros
Jose ingenieros
 
Sesión tutoría.docx
Sesión tutoría.docxSesión tutoría.docx
Sesión tutoría.docx
 
185. el cambio de adentro hacia afuera
185. el cambio de adentro hacia afuera185. el cambio de adentro hacia afuera
185. el cambio de adentro hacia afuera
 
S.29 comunicación 2o
S.29 comunicación 2oS.29 comunicación 2o
S.29 comunicación 2o
 
Educacion Inicial.
Educacion Inicial.Educacion Inicial.
Educacion Inicial.
 
Desarrollo emocional en educación básica. Dra. Hilda Ana María Patiño Domíngu...
Desarrollo emocional en educación básica. Dra. Hilda Ana María Patiño Domíngu...Desarrollo emocional en educación básica. Dra. Hilda Ana María Patiño Domíngu...
Desarrollo emocional en educación básica. Dra. Hilda Ana María Patiño Domíngu...
 

Último

Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptxEcosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptxolgakaterin
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdfenelcielosiempre
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxlupitavic
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 

Último (20)

Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptxEcosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 

Evaluación de comprensión del medio social coeficiente 1

  • 1. LICEO DARÍO SALAS SANTA MARÍA Subsector: Subsector: Comprensión del Medio Social Nivel: Primero Básico Docente: Ana María López O. EVALUACIÓN DE COMPRENSIÓN DEL MEDIO SOCIAL COEFICIENTE 1 Nombre: __________________________________________ Fecha: Mayo del 2011 Puntaje Total: 16 puntos (60%) Puntaje Obtenido: ________________________ Evaluación: _______________________ Contenido(s) • Reconocimiento del carácter único de las personas. Aporte de las personas al grupo y a la sociedad. Escucha el siguiente texto. a I .- Pinta la respuesta correcta a cada una de las siguientes preguntas. 1.- ¿Los niños y niñas almuerzan todos los días en el comedor del colegio? 2.- ¿Todos almuerzan en armonía en el comedor del colegio? 3.- ¿Quien cito a reunión por el desorden del comedor? 4.- ¿Cuál fue el acuerdo tomado en la reunión? “En el comedor del Colegio, los niños y niñas almuerzan todos los días. Les sirven una rica comida, lamentablemente no la pueden disfrutar porque la hora del almuerzo es un caos, todos son desordenados. Al ver que no se podía continuar con esta situación, el director del colegio citó a una reunión a los profesores, a dos representantes por cada curso y a los encargados del comedor. En esta reunión todos participaron, dieron sus opiniones y propusieron distintas soluciones. Finalmente, cada grupo asumió una tarea para colaborar en la solución del conflicto y acordaron respetar algunas reglas y normas para disfrutar de una rica comida y de un ambiente tranquilo y agradable” SI NO SI NO ALCALDE DIRECTOR PROFESOR RESPETAR LAS NORMAS Y DISFRUTAR LA RICA COMIDA NO COMER LA COMIDA BOTAR LA COMIDA AL SUELO