Economía y el problema económico

1. Principios de Economía
Mario Iván Flores Ramirez

2. Contenido
Componentes Claves
1
Mecanismos de Coordinación
2
Economía como Ciencia
3
Pensar como Economista
4
Economista como Cientifico
4

3. Componentes Claves
SE REFIERE A LOS ELEMENTOS QUE HACEN
POSIBLE EL FUNCIONAMIENTO DE LA
ECONOMÍA.
•AGENTES DECISORIOS:
FAMILIAS, EMPRESAS Y
GOBIERNO.
•MERCADOS: MERCADO
DE BIENES Y MERCADOS
DE FACTORES DE
PRODUCCIÓN.

4. MECANISMOS DE COORDINACIÓN
Mecanismos
de Coordinación
Economía de Mando
Centralizada
Economía de
Mercado
Economía
Mixta

5. CIENCIA DE LA ECONOMIA
ECONOMÍA POSITIVA:
AFIRMACIONES
SOBRE LO QUE ES.
ECONOMÍA
COMO CIENCIA
ECONOMÍA
NORMATIVA:
AFIRMACIONES
SOBRE LO QUE
DEBERÍA SER

6. PENSAR COMO ECONOMISTA
LENGUAJE DEL ECONOMISTA
 DEMANDA
OFERTA
 EFICIENCIA
MARGINAL
ELASTICIDAD
MERCADO
ESCASEZ
 INFLACIÓN
 DEMANDA AGREGADA
OFERTA AGREGADA
 PNB
 PIB
 COSTO DE OPORTUNIDAD

7. ECONOMISTA CIENTÍFICO
 OBJETIVIDAD: ELABORA TEORÍAS Y
RECOGE DATOS Y LOS ANALIZA PARA
INTENTAR VERIFICARLAS O REFUTARLAS.
SE UTILIZA EL MÉTODO CIENTÍFICO NO
EXPERIMENTAL, MEDIANTE EL DESARROLLO
Y CONTRASTACIÓN DESAPASIONADA DE
TEORÍAS SOBRE EL MODO EN QUE
FUNCIONA EL MUNDO.

8. ECONOMISTA COMO CIENTÍFICO
PROCESO DEL MÉTODO CIENTÍFICO DE LA
ECONOMÍA
1. OBSERVACIÓN DEL FENÓMENO ECONÓMICO
1. TEORÍA: FORMULACIÓN DE SUPUESTOS DE
CAUSA Y EFECTO PARA EXPLICAR EL
FENÓMENO.
1. RECOLECCIÓN Y ANÁLISIS DE DATOS: PARA
CONTRASTAR Y PROBAR TEORÍAS

9. SUPUESTOS
•USO DE SUPUESTOS: PERMITEN COMPRENDER EL
MUNDO MÁS FÁCILMENTE. LA CLAVE DEL MÉTODO
CIENTÍFICO ESTA EN SABER QUE SUPUESTOS SE DEBEN
FORMULAR.
•MODELOS ECONÓMICOS: GENERALMENTE ESTÁN
FORMADOS POR DIAGRAMAS Y ECUACIONES. OMITEN
MUCHOS DETALLES PARA RESALTAR LO QUE ES
IMPORTANTE. EL MODELO ES UNA REPRESENTACIÓN
SIMPLIFICADA DE UNA REALIDAD COMPLEJA, CON EL
PROPÓSITO DE ENTENDER MEJOR SU
FUNCIONAMIENTO.
•EN ECONOMÍA LOS MODELOS CONSIDERAN: CETERIS
PARIBUS (TODO LO DEMÁS PERMANECE CONSTANTE),
REPRESENTACIÓN GRAFICA Y EN ECUACIONES.

10. SUPUESTOS
PRECAUCIONES CON LOS MODELOS
EVITAR:
•FALACIA POST HOC: SI UN EVENTO
OCURRIÓ ANTES DEL FENÓMENO QUE SE
ESTÁ ANALIZANDO ENTONCES AQUEL ES LA
CAUSA DE ESTE ÚLTIMO.
•FALACIA DE COMPOSICIÓN: SIGNIFICA
VOLVER TAN SIMPLE UN MODELO QUE NO
INCLUYE LOS PRINCIPALES QUE ASPECTOS
QUE LO CARACTERIZAN.

11. MODELOS ECONÓMICOS
•Primer modelo económico: diagrama del flujo
circular: grafico que muestra como fluyen los
productos e insumos y consecuentemente los
ingresos en la economía.
•Participan agentes económicos decisorios como:
familia, empresa y gobierno. Y las decisiones se
toman en los mercados de bienes y de factores de
producción, dentro de una economía que puede ser
centralizada, de mercado o mixta.

12. MODELOS ECONÓMICOS
•Segundo modelo económico: frontera de
posibilidades de producción: grafico que
muestra las diversas combinaciones de 2
productos que una economía puede producir
dado sus recursos disponibles y la tecnología
de producción existente. Representa
combinaciones eficientes e incorpora el
principio de la disyuntiva de los individuos.
•Características de la Frontera de Posibilidades
de Producción: Es cóncava hacia al origen y
tiene costo de oportunidad creciente.

13. GANANCIAS DEL COMERCIO
• La especialización, basada en la ventaja comparativa
genera beneficios a la gente y los países.
• Ventaja absoluta implica tener mayor productividad
que los demás
• Ventaja comparativa: realizar una actividad con un
costo de oportunidad menor que los demás.
• El intercambio comercial debe basarse en la ventaja
comparativa, que a la larga conlleva a la ventaja
comparativa dinámica.
• Resultado: aumenta la producción y el bienestar de la
sociedad.

14. •Científico (economía positiva): Explicar como funciona el
mundo. Incluye economía descriptiva y teoría económica.
•Formulador de política económica (economía normativa):
Recomienda como mejorar el mundo. Exige análisis
positivo y juicios de valor.
PAPEL DEL ECONOMISTA

15. PAPEL DEL ECONOMISTA
•La formulación de política económica requiere
de objetivos y estos se juzgarán a la luz de
resultados con base a los siguientes criterios:
eficiencia, equidad, crecimiento y estabilidad.

16. DISCREPANCIAS ENTRE ECONOMISTAS
1
Por validez
de las teorías
positivas
(juicios
científicos).
2
Diferencia
entre
valores
3
Percepción
frente a la
realidad
4
Identificación
ideológica

17. PORQUE ESTUDIAR ECONOMÍA
Para
entender un
modo de
pensar
Para
entender la
sociedad
Para entender
los asuntos
mundiales
Para mejores
decisiones en
el uso de
recursos
Para ser un
votante mejor
informado