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La CEPAL, el Desarrollo  y la industrialización Prof. Ana Codina
La industrialización mediante sustitución de importaciones ha tenido un papel central en el desarrollo económico de América Latina en este siglo.  No obstante, se ha impugnado la eficiencia de este proceso como base para el crecimiento económico, la elevación de los niveles de vida y la modernización social.  Prof. Ana Codina
Evolución de la noción de desarrollo En la Ilustración (s. XVIII): La Razón y la libertad  conducen al progreso La Revolución industrial (fines s. XVIII) y s. XIX) arraiga esta idea: Libertad económica y racionalidad Es igual a progreso Prof. Ana Codina
La industrialización sustitutiva como estrategia se asocia generalmente con una reacción ante las conmociones externas ( 2da. Guerra Mundial) la teoría económica formal sobre la industrialización sustitutiva sólo comenzó en América Latina a partir de la Conferencia de La Habana de 1947 (FitzGerald, 1994). El discurso teórico fue iniciado por la CEPAL, que posteriormente generó una fuerte crítica por parte de los teóricos neoclásicos del comercio Prof. Ana Codina
la restricción externa al crecimiento  la necesidad social de aumentar rápidamente el empleo  la industrialización bajo la dirección del Estado Justificaciones para la industrialización sustitutiva Prof. Ana Codina
El modelo de la CEPAL de industrialización sustitutivo ligado al deterioro de la relación de precios del intercambio, fue diseñado por Prebisch en1959. La tesis se basaba en la asimetría de la formación de los precios: Prof. Ana Codina
la periferia, basando sus precios de exportación agrícolas en bajos costos derivados del exceso de oferta de mano de obra, y el centro, aplicando sobrepreciosmonopolícosa sus exportaciones industriales para beneficio de sus propias empresas y fuerza de trabajo.  ASIMETRIA EN LOS PRECIOS Prof. Ana Codina
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sobre la base de un mercado interno cautivo, amplio crédito e inversión y una tecnología conocida. ETAPAS DE LA INDUSTRALIZACION SUSTITUTIVA Prof. Ana Codina
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Desde sus comienzos, estuvo claro que la promoción de las exportaciones (tanto de productos primarios como industriales) sería necesaria para el crecimiento económico sostenido, pero, para que esto tuviera algún efecto, debía acompañarse por una liberalización de las importaciones por parte de los países industrializados.Prof. Ana Codina
¿Por  qué el crecimiento económico no es igual a desarrollo? Prof. Ana Codina
Evolución de la noción de desarrollo I y II Guerras mundiales: Destruyen el optimismo  frente al progreso del s. XIX Esfuerzo voluntario Progreso Surgen las   POLÍTICAS DE DESARROLLO Prof. Ana Codina
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CEPAL industrialización América Latina

  • 1. La CEPAL, el Desarrollo y la industrialización Prof. Ana Codina
  • 2. La industrialización mediante sustitución de importaciones ha tenido un papel central en el desarrollo económico de América Latina en este siglo. No obstante, se ha impugnado la eficiencia de este proceso como base para el crecimiento económico, la elevación de los niveles de vida y la modernización social. Prof. Ana Codina
  • 3. Evolución de la noción de desarrollo En la Ilustración (s. XVIII): La Razón y la libertad conducen al progreso La Revolución industrial (fines s. XVIII) y s. XIX) arraiga esta idea: Libertad económica y racionalidad Es igual a progreso Prof. Ana Codina
  • 4. La industrialización sustitutiva como estrategia se asocia generalmente con una reacción ante las conmociones externas ( 2da. Guerra Mundial) la teoría económica formal sobre la industrialización sustitutiva sólo comenzó en América Latina a partir de la Conferencia de La Habana de 1947 (FitzGerald, 1994). El discurso teórico fue iniciado por la CEPAL, que posteriormente generó una fuerte crítica por parte de los teóricos neoclásicos del comercio Prof. Ana Codina
  • 5. la restricción externa al crecimiento la necesidad social de aumentar rápidamente el empleo la industrialización bajo la dirección del Estado Justificaciones para la industrialización sustitutiva Prof. Ana Codina
  • 6. El modelo de la CEPAL de industrialización sustitutivo ligado al deterioro de la relación de precios del intercambio, fue diseñado por Prebisch en1959. La tesis se basaba en la asimetría de la formación de los precios: Prof. Ana Codina
  • 7. la periferia, basando sus precios de exportación agrícolas en bajos costos derivados del exceso de oferta de mano de obra, y el centro, aplicando sobrepreciosmonopolícosa sus exportaciones industriales para beneficio de sus propias empresas y fuerza de trabajo. ASIMETRIA EN LOS PRECIOS Prof. Ana Codina
  • 8.
  • 9. sobre la base de un mercado interno cautivo, amplio crédito e inversión y una tecnología conocida. ETAPAS DE LA INDUSTRALIZACION SUSTITUTIVA Prof. Ana Codina
  • 10.
  • 11. El modelo de la CEPAL,  se entiende mejor como una crítica a la idea de que sólo las fuerzas del mercado Generarán el desarrollo económico en América Latina más que como una teoría económica distintaProf. Ana Codina
  • 12.
  • 13. Desde sus comienzos, estuvo claro que la promoción de las exportaciones (tanto de productos primarios como industriales) sería necesaria para el crecimiento económico sostenido, pero, para que esto tuviera algún efecto, debía acompañarse por una liberalización de las importaciones por parte de los países industrializados.Prof. Ana Codina
  • 14. ¿Por qué el crecimiento económico no es igual a desarrollo? Prof. Ana Codina
  • 15. Evolución de la noción de desarrollo I y II Guerras mundiales: Destruyen el optimismo frente al progreso del s. XIX Esfuerzo voluntario Progreso Surgen las POLÍTICAS DE DESARROLLO Prof. Ana Codina
  • 16.
  • 17. Pero bajo el impulso de las Naciones Unidas, las expresiones peyorativas ceden progresivamente su lugar al termino de “Países en Desarrollo”, que como la anterior busca esconder la contradicción entre países imperialistas y naciones oprimidas.
  • 18. A inicios de los años 80, las instituciones de Bretón Woods, los clasifican en 16 categorías distintas: Países con ingreso intermedio, países exportadores de petróleo, países menos avanzados, nuevos países industrializados, etc.Prof. Ana Codina
  • 19. PBI nominal por bloques, quintiles y países en el mundo Prof. Ana Codina
  • 20. Desigualdades por regiones Prof. Ana Codina