Envejecer_en_el_Choco.pdf

Ciclo vital vejez y
Ciclo vital vejez y
Ciclo vital, vejez y
Ciclo vital, vejez y
calidad de vida en el
Ch ó
Ch ó
Chocó
Chocó
Asociación Interdisciplinaria de Gerontología
AIG de Colombia
AIG de Colombia.
En colaboración con el Centro de Psicología Gerontológica –
Cepsiger.
Con el apoyo de la
Con el apoyo de la
Fundación Nelly Ramírez Moreno

CICLO VITAL, VEJEZ Y CALIDAD DE VIDA EN EL CHOCÓ
ENVEJECER EN EL CHOCÓ
A i ió I t di i li i d G t l í AIG d C l bi
Asociación Interdisciplinaria de Gerontología – AIG de Colombia
En colaboración con el Centro de Psicología Gerontológica – Cepsiger
[Elisa Dulcey Ruiz María Elvira Izquierdo de Castro y Martha Inés Franco Agudelo]
[Elisa Dulcey‐Ruiz, María Elvira Izquierdo de Castro y Martha Inés Franco Agudelo]
• Este proyecto se realizó con el apoyo de la Fundación Nelly Ramírez Moreno.
http://www.fundacionesramirezmoreno.org.co
p // g
y recibió respaldo permanente de distintas personas y entidades de la comunidad chocoana,
tanto de Quibdó, como de Carmen de Atrato y de Bojayá.
• Asociación Interdisciplinaria de Gerontología – AIG de Colombia. E‐mail:
aigdecolombia@etb.net.co
• Centro de Psicología Gerontológica – Cepsiger. E‐mail:  cepsiger@gmail.com

RESUMEN
Con el propósito de investigar formas diferenciales de vivir las diferentes etapas del ciclo vital, de percibir la vejez ajena y
propia, de entender la calidad de vida, y de identificar percepciones acerca del futuro, teniendo en cuenta contextos
geográficos y socioculturalmente específicos, se adelantó este proyecto denominado Envejecer en el Chocó. Ubicado en el
litoral Pacífico y poblado en su mayor parte por afro-descendientes, Chocó es uno de los departamentos más pobres de
Colombia, en términos de Necesidades Básicas Insatisfechas (NBI), aunque también una de las regiones más ricas en
, ( ), q g
biodiversidad, en el mundo. Algunas premisas sustentan este proyecto: (a) el proceso del envejecimiento, el cual ocurre
durante la totalidad del transcurso vital, y la vejez, etapa final del mismo, son, no solamente sucesos biológicos, sino ante todo
construcciones históricas, relacionales y socio-culturales; (b) nuestras percepciones y creencias orientan nuestras acciones; (c)
investigar es también invitar a la reflexión y a analizar posibilidades de mejoramiento y cambio. Los objetivos del proyecto
fueron: (1) Identificar percepciones y creencias acerca de diversas fases de la vida de mujeres y hombres chocoanos. (2)
Analizar diferencias entre las formas de percibir la vejez de otras personas y la propia vejez (presente o futura). (3) Conocer
percepciones y comportamientos relacionados con calidad de vida e identidad. (4) Reconocer aportes de las generaciones
viejas a la cultura chocoana. A partir de un análisis del contexto, se realizaron entrevistas individuales y grupales, y más de
400 encuestas. Se trabajo básicamente en Quibdó, la capital del departamento y sus alrededores, como también en Carmen
de Atrato, en Bojayá y en Andagoya. Responsabilidad, preocupación por la familia y la comunidad, así como mantener cultura
y tradiciones fueron características atribuidas a las personas viejas de ambos sexos. La percepción de la propia vejez fue
significativamente más positiva que la percepción de la vejez de otras personas. Vivir en una sociedad en paz, tener
salud, trabajo y alimentación, se consideraron aspectos prioritarios de la calidad de vida. Pese a enormes dificultades
económicas y administrativas la mayor parte de los respondientes se consideró optimista con respecto a su futuro y al del
Chocó. No obstante, tales respuestas contrastaron con aspectos menos positivos destacados en los grupos de discusión, así
l h h d l Ch ó d l d l l h i ió A i d l
como con el hecho de que el Chocó es uno de los departamentos en los cuales hay mayor emigración. Asociadas al
mantenimiento de la cultura y las tradiciones se identificaron expresiones culturales específicas, relacionadas con el folclor
chocoano, como los "alabaos" y los romances, presentes ante todo en los "velorios" o celebraciones comunitarias de la
muerte, que constituyen, al mismo tiempo, celebraciones de vida y solidaridad. Demostraciones de lo anterior se dieron en el
foro ¡¿Vale la pena envejecer en el Chocó?! -realizado en la sede del Banco de la República, en Quibdó, el miércoles 12 de
ti b d 2007 F l l ti l lt d d t t t d t t d l ti i ió
septiembre de 2007. Foro en el cual se compartieron los resultados de este proyecto, contando ante todo con la participación
de la comunidad chocoana y en el que dicha comunidad se expresó de diversas formas, entre ellas, folclórica y
teatralmente, acerca del transcurso de la vida, la identidad, creencias, celebraciones y significados de las mismas, así como
con relación a las necesidades más urgentes del Chocó. Con respecto a estas últimas, se hizo, al finalizar el mencionado
foro, un ejercicio de priorización. Los cerca de 250 participantes en el mencionado foro destacaron la necesidad de educación
como fundamental seguida de salud trabajo y alimentación y paz
como fundamental, seguida de salud, trabajo y alimentación, y paz.

Ciclo vital, vejez y calidad de vida en el Chocó
j y
Tuvimos en cuenta que:
La vida en todas sus etapas es una construcción
bi ló i i l lt l i di id l L j
biológica, social, cultural e individual. La vejez,
como fase del ciclo vital es igualmente una
construcción multidimensional, relacionada con
1
la totalidad del trascurso vital.
Actuamos de acuerdo con lo que pensamos y
creemos. Es decir, nuestras percepciones y
creencias orientan nuestras acciones: nos
comportamos con las personas y en las
2
p p y
distintas situaciones de acuerdo con la imagen
que tenemos de las mismas

T i t
Necesitamos construir sociedades para todas las
personas y para todas las edades.
3
Los contextos en los que se construyen nuestras vidas
cambian permanentemente y de forma acelerada.
4 p y
También nuestras vidas cambian constantemente.
4
No es el tiempo que vivimos, sino lo que vivimos en
5 No es el tiempo que vivimos, sino lo que vivimos en
el tiempo lo que nos constituye.
5

Ciclo vital vejez y calidad de vida
Ciclo vital, vejez y calidad de vida
en el Chocó
Objetivos
I. Identificar percepciones y creencias acerca de la vida
en sus distintas etapas.
II. Conocer cómo se percibe la vejez de otras personas
y cómo se imagina la propia vejez.
III
III. Identificar formas de pensar y actuar relacionadas con
calidad de vida.
IV Valorar la importancia de la cultura y las tradiciones
IV. Valorar la importancia de la cultura y las tradiciones
chocoanas, transmitidas principalmente por las
generaciones mayores.

Vivir y envejecer en el Chocó
y j
¿Qué hicimos?
•
• Consultar diversos documentos y escritos sobre el Chocó.
Consultar diversos documentos y escritos sobre el Chocó.
•
• Venir a conocer Quibdó, sus alrededores y parte de la región del
Venir a conocer Quibdó, sus alrededores y parte de la región del
Alto Atrato: Carmen de Atrato.
¿
•
• Establecer vínculos en Quibdó, Carmen de Atrato, Bojayá y
Establecer vínculos en Quibdó, Carmen de Atrato, Bojayá y
Andagoya.
Andagoya.
C ti bj ti fl i di ti t
C ti bj ti fl i di ti t
•
• Compartir objetivos y reflexiones con distintas personas y grupos.
Compartir objetivos y reflexiones con distintas personas y grupos.
•
• Realizar entrevistas individuales a personas de diversas
Realizar entrevistas individuales a personas de diversas
generaciones.
generaciones.
•
• Construir progresivamente una encuesta, teniendo en cuenta
Construir progresivamente una encuesta, teniendo en cuenta
opiniones de la población.
opiniones de la población.
•
• Aplicar la encuesta a más de 400 personas
Aplicar la encuesta a más de 400 personas
Aplicar la encuesta a más de 400 personas.
Aplicar la encuesta a más de 400 personas.
•
• Trabajar en grupos de discusión (grupos focales).
Trabajar en grupos de discusión (grupos focales).
•
• Analizar los datos recogidos y elaborar el informe final.
Analizar los datos recogidos y elaborar el informe final.
•
• Realizar el Foro
Realizar el Foro ¡¿Vale la pena envejecer en el Chocó?!
¡¿Vale la pena envejecer en el Chocó?! para
para
compartir con la comunidad los resultados del proyecto.
compartir con la comunidad los resultados del proyecto.

Fuente: Fidel Mingorance Flaminia Mineli y Hélène Le Du Human Rigths Everywhere /Derechos Humanos para todos y Diócesis de Quibdó
Fuente: Fidel Mingorance, Flaminia Mineli y Hélène Le Du Human Rigths Everywhere /Derechos Humanos para todos y Diócesis de Quibdó
(2004). El Cultivo de la palma africana en el Chocó. Legalidad ambiental, territorial y derechos humanos. Primera Edición. Publicado con el apoyo
de SUIPPCOL, Programa Suizo para la promoción de la paz en Colombia, p. 87.
En línea: http://colombia.indymedia.org/uploads/2004/12/resumen_es.pdf (10.08.2006).

ALGUNOS INDICADORES SOCIODEMOGRÁFICOS DEL CHOCÓ EN GENERAL Y DE QUIBDÓ[1]
Población total Chocó: 454.030 habitantes
Población urbana: 40%
Población total Quibdó: 145.289 (32% del Depto.)
Población por sexo (Quibdó) 54% mujeres; 46% hombres
Pertenencia étnica (Quibdó):
Pertenencia étnica (Quibdó):
Afrocolombiano: 95,7%
Indígena (principalmente Embera): 1,1%
Esperanza de vida al nacer: 65.5
Esperanza de vida al nacer (mujeres / hombres): (68,5 mujeres; 62,5% hombres)
Población menor de 18 años y mayor de 60: 47 9% (joven); 4 5% (vieja)
Población menor de 18 años y mayor de 60: 47.9% (joven); 4.5% (vieja)
Tasa de analfabetismo: Chocó: 24,2% / Quibdó: 15,2%
Asistencia a Escuela Primaria: 80%
Servicios en las viviendas (Quibdó):
Energía eléctrica: 88,6%
Alcantarillado: 14,5%
Acueducto: 15,7%
Pobreza: Una o más Necesidades Básicas Insatisfechas (NBI): 79,1%
Tasa de fecundidad total (Chocó): 3,1
Afiliación al Sistema General de Seguridad Social en Salud: 63%
g
Hogares con jefatura femenina: 35%
Mortalidad infantil (menores de 5 años) 46 por 1000
Desnutrición crónica en menores de 5 años: 7,7%
Población chocoana víctima de desplazamiento forzado: aproximadamente 15%[2]
[1] Fuentes: DANE (2007). Boletín Censo General 2005. Conciliación Demográfica. DANE (2007). Censo general 2005. Perfil Quibdó – Chocó.
[2] De acuerdo con Bonet (2007), cerca del 15% de la población chocoana es víctima de desplazamiento forzado, sin contar a quienes se desplazan a
otras regiones del país. Quibdó concentra el mayor porcentaje de dicha población desplazada (28,8%).

Quibdó no es ni ciudad, ni es
campo, es algo híbrido, donde se
dan todavía cosas de campo en
dan todavía cosas de campo en
algunos barrios y en donde se
pretende vivir el modelo de
ciudad, pero sin tener ni siquiera
los medios... Entonces hay aquí
como un híbrido en la ciudad de
Quibdó, porque no tiene ni lo uno
ni lo otro No se define ni como
ni lo otro. No se define ni como
campo, ni como ciudad
(P. Gonzalo de la Torre, 2006).
Quibdó
[fotos.hispavista.com]

La Troje.
Chocó tiene guardada una historia de muchos años
entre sus viejos-viejos. Esa historia no la conoce el
país, muy pocos han ido a buscarla en el lugar en que
t l id L l ió l ti
Fotografía: Martha Inés Franco
se encuentra recluida… La relación con la tierra es
estrecha, la pobreza "abundante". La sabiduría es
local, sirve para sobrevivir en medio de las
adversidades. La zona selvática parece un límite
físico y mental, el país no parece sobrepasar ese
y , p p p
límite. Los viejos saben eso, los jóvenes no lo han
llegado a comprender (Beatriz Sánchez, 2007, a
propósito del proyecto Envejecer en el Chocó).
Río Tutunendo
Fotografía: Martha Inés Franco

Temas centrales de las entrevistas individuales
•Vejez
•Calidad de vida
•Relaciones familiares intergeneracionales
•Relaciones familiares, intergeneracionales
y comunitarias

Temas centrales de las encuestas
•Escalera de la vida
•Vejez ajena y vejez propia
•Calidad de vida
•Calidad de vida
•¿Será verdad qué?...
•Nuestro futuro

Sexo y edad de la población encuestada
33,0
Femenino
Masculino
Sexo
30,0
27,7
63,90%
36,10%
20,0
%
15,6
10,0
0,8
6,8
8,6
7,6
Valid Menor de 12
Valid 12 - 15
Valid 16 - 18
Valid 19 - 25
Valid 26 - 40
Valid 41 - 59
Valid 60 y más
Edad
0,0
,

Grupo étnico y estado civil
75,0
78,8
50,0
53,0
50,0
40,0
25 0
%
20,0
30,0
%
18,2
24,8
25,0
9,1
11,6
0,4
10,0
3,1
0,9
Valid Afrodescendiente
Valid Indígena
Valid Mestizo
Valid Paisa
Grupo Étnico
0,0
Valid Soltero
Valid Casado
Valid Unión Libre
Valid Viudo
Valid Separado
Estado Civil

42,8
Escolaridad y ocupación
40,0
31,4 Trabajo remunerado
Ocupación
30,0
e
s
Trabajo no remunerado
31,40%
20,0
V
a
l
u
e
16,5
68,60%
10,0
2,4
5,4
1,2
0,2
Valid Ninguna
Valid Primaria
Valid Bachillerato
Valid Técnica
Valid Universitario
Valid Especialista
Valid Otros
Escolaridad
Escolaridad

Convivencia y jefatura de hogar
94,4 54,4
75,0
40,0
50,0
40,2
50,0
%
20,0
30,0
%
25,0
3,3 1,8 0,5
10,0 5,4
Valid Solo Valid Familia Valid Otros Valid Familia y otros
Vive con
0,0 Valid Mujer Valid Hombre Valid Hombre y Mujer
Cabeza de Familia

Permanencia en el sitio donde se realizó la encuesta

La escalera de la vida *
•Responsabilidad, interés por familia‐comunidad, cultura y
Vejez
tradiciones
•Trabajo e interés por la familia y la comunidad Salir adelante
Adultez
•Trabajo e interés por la familia y la comunidad. Salir adelante
Al í i t é d li d l t i bilid d
Juventud
•Alegría, interés por aprender y por salir adelante e irresponsabilidad
Niñez
* Referida a hombres y
a mujeres chocoanos
•Interés por aprender, alegría y maltrato
a mujeres chocoanos

La alegria es caraterística de...
74
76
79
80
90
74
67
76
66
72
63 63
60
70
42
43
34
48
40
50
%
Femenino
Masculino
34
29
32
29
33
20
30
0
10
mujeres mujeres mujeres niñas hombres hombres hombres niños
mujeres
viejas
mujeres
adultas
mujeres
jóvenes
niñas hombres
viejos
hombres
adultos
hombres
jóvenes
niños

I d í i d
Interesarse por aprender es característica de...
70 69
73
80
52
64
49
69
65
65
61
58
60
70
34
27
49
36
43
40
50
%
Femenino
Masculino
27
17
19
10
20
30
0
10
mujeres
viejas
mujeres
adultas
mujeres
jóvenes
niñas hombres
viejos
hombres
adultos
hombres
jóvenes
niños
viejas adultas jóvenes viejos adultos jóvenes

Trabajar es algo característico de...
100
87
79
82
88
70
80
90
41
48
43
47
44 45
50
60
70
%
Femenino
Masculino
41
23
26
34
14
33
20
30
40
Masculino
14
11
0
10
20
j j j iñ h b h b h b iñ
mujeres
viejas
mujeres
adultas
mujeres
jóvenes
niñas hombres
viejos
hombres
adultos
hombres
jóvenes
niños

Q li d l t l t í ti d
Querer salir adelante es algo característico de...
78
80
90
69
73
57
72
55
68
60
70
80
35
45 43
34
51
35
40
50
%
Femenino
Masculino
27
23 23
10
20
30
0
10
mujeres
viejas
mujeres
adultas
mujeres
jóvenes
niñas hombres
viejos
hombres
adultos
hombres
jóvenes
niños

Ser personas irresponsables es característico de...
80
65
69
64
67
60
70
40
35
37
39
40
50
%
Femenino
Masculino
12
20
16
30
13
23
20
30
Masculino
12
10
13
8
0
10
mujeres
viejas
mujeres
adultas
mujeres
jóvenes
niñas hombres
viejos
hombres
adultos
hombres
jóvenes
niños

Preocuparse por la familia y la comunidad
es caraterística de...
90
61
78
66
61
68
60
74
70
80
90
61
58
61 60
40
50
60
%
Femenino
Masculino
25
15
20
10
23
13
10
20
30
40 Masculino
10
9 10
0
10

Mantener la cultura y la tradición es caraterístico de...
90
81
74
79 81
70
80
90
48 47
46
42
40
50
60
%
Femenino
Masculino
27
17
29
20
17
14
23
14
20
30
40
0
10

Es común que se maltrate a...
90
64
80
63
82
70
80
90
53
55
42
47
63
50
60
%
Femenino
Masculino
30 29
16
32
20
26
30
20
30
40
11
0
10
mujeres
viejas
mujeres
adultas
mujeres
jóvenes
niñas hombres
viejos
hombres
adultos
hombres
jóvenes
niños

¿Qué se piensa de la vejez de
¿Qué se piensa de la vejez de
mujeres y hombres chocoanos?
¿Qué se piensa de la vejez propia?
¿Qué se piensa de la vejez propia?

Vejez ajena
90
Vejez ajena
61
58
81
74
61 60
79 81
70
80
42
34 34
41
43
35
58
34 33
40
50
60
%
34 34
27
35
27
12
16
30 29
29 29
17
19
34 33
23 23
10
8
20
26
20
30
10
8
0
10
M Viejas H Viejos M Viejas H Viejos M Viejas H Viejos M Viejas H Viejos M Viejas H Viejos M Viejas H Viejos M Viejas H Viejos M Viejas H Viejos
Alegria Aprender Trabajar Salir adelante Iresponsabilidad Preocupación Maltrato Cultura
Femenino Masculino

Mi propia vejez
80
71
81
73
76
77 78
80
Mi propia vejez
66
71
66
59
61
67
60
70
40
50
%
Femenino
Masculino
16
20
30
4
8
3
0
10
Alegre Interesado/a Trabajador/a Interesado/a Irresponsable Preocupado Maltratado/a Interesado/a
g
en aprender
j
en salir
adelante
p p
por familia y
comunidad
mantener
cultura y
tradiciones
Chocó

81
74
79 81
80
90
42
34 34
27
41
43
35
27
61
58
30 29
29 29
34 33
23 23
61 60
20
26
30
40
50
60
70
% 12
16
17
19
10
8
20
0
10
20
M Viejas H Viejos M Viejas H Viejos M Viejas H Viejos M Viejas H Viejos M Viejas H Viejos M Viejas H Viejos M Viejas H Viejos M Viejas H Viejos
Alegria Aprender Trabajar Salir adelante Iresponsabilidad Preocupación Maltrato Cultura
Vejez ajena
80
71
81
73
76
77 78
67
70
80
Femenino
Masculino
66 66
59
61
67
40
50
60
70
%
16
8
10
20
30
40
Vejez propia
4 3
0
Alegre Interesado/a
en aprender
Trabajador/a Interesado/a
en salir
adelante
Irresponsable Preocupado
por familia y
comunidad
Maltratado/a Interesado/a
mantener
cultura y
tradiciones
Chocó

Calidad de vida
Calidad de vida
Calidad de vida
Calidad de vida
•Aspectos más importantes para
•Aspectos más importantes para
tener calidad de vida o bienestar
•Necesidades que se deben satisfacer para
tener calidad de vida o bienestar
•Aspectos que obstaculizan la
calidad de vida en el Chocó
•Percepción de la propia calidad de vida
•Percepción de la propia calidad de vida
•Satisfacción con la vida

Calidad de vida
Lo más importante para tener calidad de
vida o bienestar
82,89
80
90
58,41
38,46
25,72
30
40
50
60
70
75,72
80
Aspectos que más dificultan la calidad
de vida o el bienestar
16,59
0
10
20
30
Vivir en una
sociedad en
Participar en
la vida familiar
Sentirse
amado y
Ser autónomo Mantener la
cultura y las 39 04 38 22
50
60
70
sociedad en
paz
la vida familiar
y comunitaria
amado y
respetado
cultura y las
tradiciones
chocoanas
Necesidades más importantes a satisfacer
para tener calidad de vida o bienestar
39,04 38,22
26,2
18,27
10
20
30
40
63,22
52,88
49,04
35 34
40
50
60
70
para tener calidad de vida o bienestar
0
10
No tener
oportunidades
Estar enfermo Ser maltratado No ser
escuchado
No tener
familia
35,34
4,33
10
20
30
40
4,33
0
Tener salud Tener trabajo Tener
asegurada la
alimentación
Tener
educación
Poder
distraerse y
descansar

Calidad de vida personal
Consideración acerca de la propia
calidad de vida
38,29 38,05
30
35
40
45
Satisfacción con respecto
a la propia vida
17,56
15
20
25
30
50,61
40
50
60
%
%
6,1
0
5
10
Excelente Buena Regular Mala
29,83
17,11
20
30
40
%
2,44
0
10
Muy satisfecho/a Satisfecho/a Poco satisfecho/a Nada satisfecho/a
Muy satisfecho/a Satisfecho/a Poco satisfecho/a Nada satisfecho/a

¿SERÁ VERDAD QUÉ?
¿SERÁ VERDAD QUÉ?...
1. Loro viejo no aprende a hablar
2. Vejez y pobreza van juntas
2. Vejez y pobreza van juntas
3. La sexualidad es cosa de la juventud
4 E l j á fá il d t l bi
4. En la vejez es más fácil adaptarse al cambio
5. Las enfermedades llegan con la vejez
6. La vejez implica fragilidad o debilidad

¿SERÁ VERDAD QUÉ?...
45
50
35
40
25
30
Totalmente de acuerdo
De acuerdo
10
15
20
De acuerdo
En desacuerdo
Totalmente en desacuerdo
0
5
10
Loro viejo no
aprende a hablar
Vejez y pobreza
van juntas
La sexualidad es
cosa de la
juventud
En la vejez es
más fácil
adaptarse al
cambio
Las
enfermedades
llegan con la
vejez
La vejez implica
fragilidad

Percepciones acerca del futuro
1 G t Ch h
p
del Chocó
1.  Gusto por ser Chocoana o chocoano
2.  Posibilidad de contribuir a la solución
de los problemas del Chocó
Nuestro futuro
de los problemas del Chocó
3.  Optimismo frente al futuro del Chocó
Nuestro futuro 4.  Gusto por trabajar por el Chocó
6 Q l hij i l Ch ó
5.  Querer vivir en el Chocó
7.  Percepción frente al futuro del Chocó
6. Querer que los hijos vivan en el Chocó
8. Percepción positiva del Chocó
9.  Importancia de vivir en el Chocó para
mantener cultura y tradiciones

Percepciones acerca del futuro del Chocó
Percepciones acerca del futuro del Chocó
Nuestro futuro
69
70
80
Nuestro futuro
52,78
45,04
57,47
51,73
44,06
46,77
42 14
63,09
50
60
,
42,14
30
40
%
10
20
0
Me gusta ser
chocoano
Puedo
contribuir a
la solución
de los
bl
Soy
optimista y
van a pasar
cosas buenas
l Ch ó
Me gustaría
trabajar por
el Chocó
En el futuro
yo quisiera
vivir en el
Chocó
Qusiera que
mis hijos
vivieran en
el Chocó
El Chocó
tiene futuro
El Chocó
tiene más
cosas buenas
que malas
Vivir en el
Chocó es
importante
para
t l
problemas
del Chocó
en el Chocó mantener la
cultura y las
tradiciones
Totalmente de acuerdo Totalmente en desacuerdo

Relaciones familiares
y tradiciones
Antiguamente, a las 8:00 de la noche estábamos reunidos con las
abuelas la tradición familiar era contando los cuentos del tío
abuelas, la tradición familiar era contando los cuentos del tío
conejo, de la pata sola, del mohán, entonces eso era una cosa muy
bonita de ahí a la cama, porque todo el mundo se iba a dormir
l t t l j d t b b
completamente relajado, eran unas costumbres muy buenas y no
corría el riesgo de que el niño dejara de saber quién era su
abuelo, su bisabuelo, qué había pasado porque en esas noches toda
la memoria se contaba una y otra vez… (Profesor Carlos Arturo Caicedo
Licona, Quibdó, 2006)

Acerca de la vejez
Acerca de la vejez
Tradicionalmente en el Chocó a los viejos se les consideraba
sabios, consejeros, realmente palabra de Dios, pero con los cambios
culturales se genera desplazamientos y pobreza de modo que en las
culturales se genera desplazamientos y pobreza, de modo que en las
condiciones actuales envejecer en el Chocó se convierte en un
desastre. (Monseñor Fidel León Cadavid)

L j t ió d t d l id
La vejez construcción de toda la vida
Lo que se siembra se cosecha: a la vejez se llega de acuerdo a como
se haya vivido. Cada quien es persona vieja a su manera y las
se aya do. Cada qu e es pe so a eja a su a e a y as
personas que más han vivido son las más distintas entre sí. (Reflexiones
surgidas en la comunidad del Barrio Alfonso López y compartidas con la misma en un encuentro de reflexión sobre
la vida y su cuidado – desde la concepción hasta la muerte)

Relaciones intergeneracionales
g
Lo que no me gusta de las mujeres
q g j
viejas es que son muy
insoportables regañan
insoportables, regañan
mucho, siempre quieren que uno
h l ll di í
haga lo que ellas dicen, así sea
bueno o malo.
h b d l bdó
Joven habitante de la comuna 1, Quibdó

Acerca del envejecimiento y
Acerca del envejecimiento y
la vejez, yo creo que
si las personas se
si las personas se
mantienen trabajando
y activas pueden estar
y sentirse bien
y
Carlos David, niño de 10 años, El Carmen de Atrato

Freddy Sánchez Caballero *
*El pintor FREDDY SÁNCHEZ CABALLERO creó y donó este dibujo , símbolo del foro.
La Oficina de Comunicaciones de la Diócesis de Quibdó, elaboró , con base en este dibujo, el video-afiche para invitar al foro e inaugurarlo.
El foro tuvo lugar en el auditorio del Banco de la República de Quibdó, el miércoles 12 de septiembre de 2007.

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