LAS WEB 2.0 COMO RECURSO EDUCATIVO

1. APLICACIÓN DE LAS NUEVAS
TECNOLOGÍAS EN EL AULA

2. LA WEB 2.0 COMO RECURSO EDUCATIVO
 Este término se le atribuye a O’Reilly y Dougherty (2004)
 Actualmente conocemos la web 2.0 como el espacio de
integración entre lo social y lo tecnológico, donde las
apps y herramientas proporcionan servicios a los usuarios,
los cuales generan contenidos, información…
 https://www.youtube.com/watch?v=5CDDHw1GqvQ&1E6
94F118F022C0602F6FA474C449C13

3. CARACTERÍSTICAS DE LA WEB 2.0
 Interactividad: dos o más sujetos
 Conectividad: a internet
 Aplicaciones dinámicas y de estándares abiertos: el
contenido se va modificando
 Colaborativas y participativas
 Carácter Beta: se va mejorando continuamente el contenido
 Gratuidad de las aplicaciones
 Movilidad: la información se realiza en diversos lugares

4. VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LA WEB 2.0
VENTAJAS DESVENTAJAS
• Aprendizaje eficiente
• No requiere grandes conocimientos
informáticos
• Mejora la comunicación
• Cada sujeto organiza su aprendizaje
• Se pueden aplicar metodologías más
prácticas
• Aumento en el interés por la web
• La información no siempre es fiable
• La mayoría no dominan las
herramientas
• Exceso de información y difícil
procesamiento

5. RECURSOS PEDAGÓGICOS DE LA WEB 2.0
 Encontramos numerosos recursos y aplicaciones.
 Raúl Diego propone 100 herramientas de la web 2.0,
algunas de ellas las podemos observar en el glogster
adjuntado en el blog.
Documento completo:
http://www.enlanubetic.com.es/2014/05/top-100-de-las-
herramientas-20-para.html#.VkDIlcuFPVJ

6. ¿CÓMO IMPLANTAR LA WEB 2.0 EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-
APRENDIZAJE?
 Cambio de Rol del Educador: de orador a orientador
 Cambio de Rol del Educando: más participativo
 De la enseñanza tradicional al creador de
conocimientos e investigador
 Cambio de metodología y nuevos estilos de
aprendizaje
 Formación docente: en permanente formación con los
avances
 Desarrollo de nuevas competencias

7. LA CLASE INVERTIDA O FLIPPED CLASSROOM
¿QUÉ ES?
 Nueva forma de enseñanza combinada (internet +
tecnología para mejorar el aprendizaje)
 Permite que el profesor dedique más tiempo a los
alumnos (guía)
 El profesor pasa a ser un guía del aprendizaje de los
alumnos

8. LA CLASE INVERTIDA
 El alumno primero estudia con vídeos y otros
recursos y luego en clase aplica conocimientos de
forma práctica

9. LA CLASE INVERTIDA
VENTAJAS Y DESVENTAJAS
VENTAJAS DESVENTAJAS
• Más tiempo 1:1 con los alumnos
• Mejor relación alumno-profesor
• Los alumnos pueden ver los temas
las veces que quieran
• Crea ambiente colaborativo
• No se atrasan aunque no puedan ir a
la escuela
• Se da ímpetu a que experimenten
• Preparación cuidadosa (tiempo y
esfuerzo)
• Si no hay acceso a internet para
todos, no funciona porque no ve los
vídeos y materiales del profesor
• Los alumnos estarían muchas horas
frente al ordenador
• No todos aprenden mejor así

10. EXPERIENCIA CLASE INVERTIDA
https://www.youtube.com/watch?v=w4dFwqgo
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