revisión bibliográfica del programa 'consulta jove' y su utilidad en la prevención del tabaquismo

1. ‘Consulta Jove’ y tabaco (2de 3)
Revisión bibliográfica sobre su
evidencia científica.
andreu estela octubre 2020 blog estudias o tabacas 1

2. Objetivos específicos del programa ‘Consulta jove’
1. mejorar los conocimientos que tiene la juventud sobre la salud
2. conocer mejor sus creencias, sus valores y sus actitudes frente los
temas relacionados
3. mejorar sus habilidades para realizar conductas saludables
4. mejorar los conocimientos sobre los recursos sociosanitarios y
5. detectar y derivar la sospecha de problemas de salud al servicio
correspondiente
andreu estela octubre 2020 blog estudias o tabacas 2

3. Intervención que se realiza en la ‘Consulta Jove’
asesorar, escuchar sus dudas, inquietudes y problemas de salud y
ayudarlos a tomar decisiones saludables.
La técnica a utilizar es la Entrevista Motivacional (EM).
Es una consulta de promoción y educación para la salud, anónima y confidencial,
que se realiza a demanda del alumnado, de forma individual o en grupo, en el
centro escolar, atendida por profesionales sanitarios del centro de salud que se
desplazan al centro escolar. Suele tener periodicidad semanal.
La hoja de recogida de datos, en Baleares por ejemplo, es:
andreu estela octubre 2020 blog estudias o tabacas 3

4. andreu estela octubre 2020 blog estudias o tabacas 4

5. Se han encontrado 6 publicaciones que hacen referencia a la Consulta joven, entre búsqueda en Pub Med y otras fuentes:
1. Avaluació participativa del programa Consulta Jove: valoració dels professionals implicats. Gabinet técnic d’Atenció Primària de
Mallorca. Palma 2017. Disponible a https://www.ibsalut.es/apmallorca/attachments/article/1435/avaluacio-consulta-jove-
es.pdf
2. González S, et al. Evaluación de la eficacia en la implantación de la Consulta Joven en un instituto de enseñanza secundaria de
Les Illes Balears. Libro de ponencias IX Encuentro de Investigación en Enfermería. Madrid, 23-26 de noviembre de 2005.
Disponible en
https://www.academia.edu/1401980/EVALUACI%C3%93N_DE_LA_EFICACIA_EN_LA_IMPLANTACI%C3%93N_DE_LA_CONSULTA
_JOVEN_EN_UN_INSTITUTO_DE_ENSE%C3%91ANZA_SECUNDARIA_DE_LES_ILLES_
3. Suárez P, Medina Mª V. Consulta Joven en los institutos: una experiencia a compartir. Medicina de familia (Andalucia) 2000;1:
84-86. Disponible en https://www.samfyc.es/wp-content/uploads/2018/07/v1n1.pdf
4. Vidal C. La Consulta Jove, després de 12 anys d’implantació. II Jornada de promoció i educación per a la salut en els centres
educatius de les Illes Balears “ELS NOUS REPTES EN L’EDUCACIÓ”. Disponible en
http://www.caib.es/sites/ceps/ca/ii_jornada_els_nous_reptes_en_educacio/
5. Vidal C. et al. La Consulta Jove, un espai per acompañar al joven cap a la salut afectivosexual. Anuari de la joventut 2018.
http://www.caib.es/sites/objib/ca/anuari_de_la_joventut_de_les_illes_balears_2018/
6. Obaya C, Fernández S. Consulta joven en un instituto atendida por enfermeras de Atención Familiar y Comunitaria. RqR
Enfermeria Comunitaria. 2016; 4: 7-19. Disponible en https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5353328
Revisión bibliográfica

6. • 5 de ellas son análisis descriptivos muy austeros de experiencias
locales. De la publicación de Vidal C 4 puede extraerse que un 7,8%
de las consultas están relacionadas con tabaco/cannabis sin reflejar
más información.
• El informe “Avaluació participativa del programa Consulta Jove:
valoració dels professionals implicats” 1 es un estudio cualitativo
descriptivo de los pro y contras del programa en general y solo por
parte de profesionales docentes y sanitarios, sin tener en cuenta al
alumnado ni sus famílias.
Revisión bibliográfica

7. • Ninguna referencia bibliográfica aporta información para valorar los
objetivos específicos del programa ni para sacar conclusiones más allá
de la cuantificación del número de consultas y una aproximación
cuantitativa a los temas tratados y características generales de los
consultantes.
• La valoración específica sobre temas relacionados con el tabaco u
otras substancias no es posible con la información aportada.
Revisión bibliográfica

8. • Las dificultades en definir la intervención, dificulta hacer una
valoración de su eficacia, o cuál es su aportación en términos de
salud. EL tipo de estudio usado en las publicaciones tampoco lo
permite.
• Podemos encuadrar la intervención en el uso de la entrevista
motivacional ante la demanda de información sobre temas
relacionados con la salud. Una intervención basada en la EM ha
mostrado su utilidad y grado de evidencia para conseguir cambios
hacia la toma de decisiones saludables, aunque no siempre y no en
todas las condiciones (dudas o problemas) o no se ha llegado a
evaluar.
Valoración , conclusiones

9. • Si nos centramos en intervenciones en adolescentes sobre tabaquismo, la
entrevista motivacional ha mostrado mejores resultados frente al consejo
breve en fumadores para conseguir la abstinencia 7, considerada
intervención de baja intensidad 8 y aplicable en el entorno escolar.
• la intervención realizada en los términos de Consulta Jove y mediante
entrevista motivacional, podría ser de utilidad en la prevención y abordaje
del tabaquismo en adolescentes,
• pero no disponemos de la información suficiente para apoyar o
desaconsejar esta intervención.
• El anonimato, falta de seguimiento, falta de un protocolo claro de
actuación según el tipo de demanda relacionada con el tabaco /cannabis,
pueden favorecer una intervención contraproducente.
Valoración, conclusiones

10. 1. Avaluació participativa del programa Consulta Jove: valoració dels professionals implicats. Gabinet técnic d’Atenció Primària de
Mallorca. Palma 2017. Disponible a https://www.ibsalut.es/apmallorca/attachments/article/1435/avaluacio-consulta-jove-
es.pdf
2. González S, et al. Evaluación de la eficacia en la implantación de la Consulta Joven en un instituto de enseñanza secundaria de
Les Illes Balears. Libro de ponencias IX Encuentro de Investigación en Enfermería. Madrid, 23-26 de noviembre de 2005.
Disponible en
https://www.academia.edu/1401980/EVALUACI%C3%93N_DE_LA_EFICACIA_EN_LA_IMPLANTACI%C3%93N_DE_LA_CONSULTA
_JOVEN_EN_UN_INSTITUTO_DE_ENSE%C3%91ANZA_SECUNDARIA_DE_LES_ILLES_
3. Suárez P, Medina Mª V. Consulta Joven en los institutos: una experiencia a compartir. Medicina de familia (Andalucia) 2000;1:
84-86. Disponible en https://www.samfyc.es/wp-content/uploads/2018/07/v1n1.pdf
4. Vidal C. La Consulta Jove, després de 12 anys d’implantació. II Jornada de promoció i educación per a la salut en els centres
educatius de les Illes Balears “ELS NOUS REPTES EN L’EDUCACIÓ”. Disponible en
http://www.caib.es/sites/ceps/ca/ii_jornada_els_nous_reptes_en_educacio/
5. Vidal C. et al. La Consulta Jove, un espai per acompañar al joven cap a la salut afectivosexual. Anuari de la joventut 2018.
http://www.caib.es/sites/objib/ca/anuari_de_la_joventut_de_les_illes_balears_2018/
6. Obaya C, Fernández S. Consulta joven en un instituto atendida por enfermeras de Atención Familiar y Comunitaria. RqR
Enfermeria Comunitaria. 2016; 4: 7-19. Disponible en https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5353328
7. Colby S, et al. Enhaced motivacional interviewing versus brief advice for adolescent smoking cessation: Results from a
randomized clinical trial. Addictive Behaviors 37 (2012) 817-823. Disponible en https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/22472523/
8. Recommendations on behavioural interventions for the prevention and treatment of cigarette smoking among school-aged
children and youth. Canadian Task Force on Preventive Health Care. CMAJ February 27, 2017 189 (8) E310-E316; disponible a:
https://doi.org/10.1503/cmaj.161242
Bibliografía utilizada