1. ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Aprender exige el uso de diversas habilidades y estrategias de
procesamiento de información que facilitan tanto el campo de
manejo personal del aprendizaje como el campo del
pensamiento.
El constante fracaso de algunos estudiantes en la búsqueda de un
desarrollo efectivo de herramientas de estudio ha generado
una reflexión sobre la forma como se aprende y sobre el camino
que eligen los aprendientes a la hora de aprender.

2. Las estrategias de aprendizaje se
encuentran presentes entre los
recursos que un estudiante debe
manejar para aprender mejor, son
un conjunto de procedimientos
para llevar a cabo un plan o algo.
Cuando un estudiante es
estratégico mantiene el control,
planifica, evalúa sus propios
procesos mentales. Sus acciones
son deliberadas, implican elección
y toma de decisiones y se
encuentran afectadas por la
disposición, intensiones y
esfuerzos.
Una estrategia de aprendizaje es un procedimiento que un
estudiante adquiere y emplea de forma intencional y flexible para
aprender significativamente y solucionar problemas sobre algún
contenido de aprendizaje.
VEAMOS LOS SIGUIENTES EJEMPLOS:

3. ESTRATEGIAS Y EFECTOS ESPERADOS EN EL APRENDIZAJE DE LOS
ALUMNOS
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA EFECTOS ESPERADOS EN
EL ALUMNO
Objetivos
Dan a conocer la finalidad y alcance del
material y cómo manejarlo. El alumno sabe
qué se espera de él al terminar de revisar
el material . Ayudan a contextualizar sus
aprendizajes y a darles sentido.
Actividades que generan y
activan información previa
(foco introductorio,
discusión guiada,
etcétera).
Activan sus conocimientos previos. Crean
un marco de referencia común.
Facilitan la codificación visual de la
información.Ilustraciones
Preguntas
intercaladas
Permiten que practique y consolide lo que
ha aprendido. Mejora la codificación de la
información relevante . El alumno se
autoevalúa gradualmente.