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Tercer grado.
SONORA
La entidad donde vivo.
Bloque I
Bloque II
Bloque III
Bloque I
Mi entidad y sus cambios.
• Contenido 1. Mi entidad, su territorio y
sus límites.
• Contenido 2. Los componentes naturales
de mi entidad.
• Contenido 3. Características y actividades
de la población en mi entidad.
• Contenido 4. Las regiones de mi entidad.
• Contenido 5. Mi entidad a cambiado con
el tiempo.
Bloque II
los primeros habitantes de mi entidad.
• Contenido 1. Los primeros habitantes de mi
entidad y el espacio en el que habitaron.
• Contenido 2. La vida cotidiana de los
primeros habitantes de mi entidad.
• Contenido 3. La visión del mundo natural y
social de los pueblos prehispánicos.
Mitos y leyendas.
• Contenido 4. Un pasado siempre vivo: ¿qué
conservamos de los pueblos prehispánicos?
Bloque III
La conquista, el virreinato y la independencia en mi
identidad
• Contenido 1. La conquista, la
colonización y el virreinato en mi entidad.
• Contenido 2. Nuevas actividades
económicas: cambios en los paisajes y en
la vida cotidiana de mi entidad.
• Contenido 3. Gobierno y sociedad en los
pueblos y las ciudades virreinales.
• Contenido 4. El legado cultural del
virreinato en mi entidad.
• Contenido 5. La vida en mi entidad
durante el movimiento de independencia.
Bloque III
La conquista, la colonización y el virreinato en mi identidad
Tiempo histórico
El control de lo que actualmente
es Sinaloa permitió a los
españoles ir más adelante.
El 4 de julio de 1533, una nueva
expedición dirigida por Diego de
Guzmán (sobrino de Nuño)
abandonó Culiacán. Llegó al río
Petatlán, remontó por uno de sus
afluentes, el Ocoroni, que dejó
por último para penetrar en tierra
firme en busca del río Sinaloa.
Una vez alcanzado este río
Diego de Guzmán y sus hombres
prosiguieron su marcha hacia el
norte llegando a Álamos, donde
un indígena se
ofreció como guía,
comprometiéndose a
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Espiritual: La religión (Evangelización de los indios).
Étnicas: Los españoles se mezclaron totalmente con los indios,
creando un nuevo tipo humano, el mestizo, que actualmente es
el elemento más importante de la población mexicana.
Artísticas: Misioneros y órdenes monásticas levantaron templos
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Culturales: La lengua española se superpuso a las lenguas
indígenas y llegó a sustituirlas.
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La entidad donde vivo

  • 1. Tercer grado. SONORA La entidad donde vivo. Bloque I Bloque II Bloque III
  • 2. Bloque I Mi entidad y sus cambios. • Contenido 1. Mi entidad, su territorio y sus límites. • Contenido 2. Los componentes naturales de mi entidad. • Contenido 3. Características y actividades de la población en mi entidad. • Contenido 4. Las regiones de mi entidad. • Contenido 5. Mi entidad a cambiado con el tiempo.
  • 3. Bloque II los primeros habitantes de mi entidad. • Contenido 1. Los primeros habitantes de mi entidad y el espacio en el que habitaron. • Contenido 2. La vida cotidiana de los primeros habitantes de mi entidad. • Contenido 3. La visión del mundo natural y social de los pueblos prehispánicos. Mitos y leyendas. • Contenido 4. Un pasado siempre vivo: ¿qué conservamos de los pueblos prehispánicos?
  • 4. Bloque III La conquista, el virreinato y la independencia en mi identidad • Contenido 1. La conquista, la colonización y el virreinato en mi entidad. • Contenido 2. Nuevas actividades económicas: cambios en los paisajes y en la vida cotidiana de mi entidad. • Contenido 3. Gobierno y sociedad en los pueblos y las ciudades virreinales. • Contenido 4. El legado cultural del virreinato en mi entidad. • Contenido 5. La vida en mi entidad durante el movimiento de independencia.
  • 5. Bloque III La conquista, la colonización y el virreinato en mi identidad
  • 6. Tiempo histórico El control de lo que actualmente es Sinaloa permitió a los españoles ir más adelante. El 4 de julio de 1533, una nueva expedición dirigida por Diego de Guzmán (sobrino de Nuño) abandonó Culiacán. Llegó al río Petatlán, remontó por uno de sus afluentes, el Ocoroni, que dejó por último para penetrar en tierra firme en busca del río Sinaloa. Una vez alcanzado este río Diego de Guzmán y sus hombres prosiguieron su marcha hacia el norte llegando a Álamos, donde un indígena se ofreció como guía, comprometiéndose a conducirlos hasta el río Mayo.
  • 7. cambio y permanencia Materiales: Trajeron de España diversas semillas como el lentejas, habas, garbanzos, ajos, cebollas, ajonjolí y otras plantas, y toda clase de animales. Político: Se organizó el país bajo un solo gobierno y unas mismas leyes, dándole el nombre de Nueva España. Cortés fue el primer gobernador. Espiritual: La religión (Evangelización de los indios). Étnicas: Los españoles se mezclaron totalmente con los indios, creando un nuevo tipo humano, el mestizo, que actualmente es el elemento más importante de la población mexicana. Artísticas: Misioneros y órdenes monásticas levantaron templos y conventos, escuelas y hospitales. Se construyeron casas, palacios y edificios públicos. Culturales: La lengua española se superpuso a las lenguas indígenas y llegó a sustituirlas.
  • 8. cambio y permanencia La religion La lengua
  • 9. Bloque III La conquista, la conquista y el virreinato en mi identidad
  • 10. Bloque III La conquista, la conquista y el virreinato en mi identidad