En esta evidencia de lectura se exponen los tipos de situaciones didácticas, a-didácticas y fundamentales.

1. Teoría de las situacionesdidácticas.
Situaciones didácticas.
Se derivan dos enfoques:
 Tradicional.
 Enfoque planteado por la teoría de Brousseau.
En cuanto al enfoque tradicional, hay una relación estudiante-profesor. El profesor
provee los contenidos, instruye al estudiante, quien captura dichos conceptos, y
los reproduce tal cual le han sido administrados.
En el enfoque plateado por Brousseau, el profesor facilita el medio en el cual
estudiante construye su conocimiento.
Situación didáctica se refiere al conjunto de interrelaciones entre tres sujetos:
profesor, estudiante y medio didáctico.
Relación: Situación didáctica/ Situación a-didáctica.
La Situación A-Didáctica, concierne en que el estudiante se verá en una micro-
comunidad científica resolviendo situaciones sin la intervención directa del
docente, con el propósito posteriormente de institucionalizar el saber adquirido.
La Situación Didáctica, comprende el proceso en el cual el docente proporciona el
medio didáctico en donde el estudiante construye su conocimiento.