Estrategias en Epidemiologia.

1. INSTITUTO DE EXCELENCIA
“CARLOS SALAZAR ROMERO”
Dirección Regional de
Educación Ancash
Ministerio
de Educación
SÍLABO DE LA U.D. ACTIVIDADES EN EPIDEMIOLOGÍA
I. INFORMACION GENERAL:
1.2. Programa de Estudio : Enfermería Técnica
1.3. Módulo Profesional : Atención Primaria de Salud
1.1. 1.4. Unidad Didáctica : Actividades en Epidemiología.
1.5. Periodo Académico : 2021 I
1.7. Créditos Académicos : 04
1.8. Nro. de Horas Semanales : 5 horas/ 90 horas
1.9. Turno : Diurno / Nocturno
1.10. Semestre : I
1.11. Duración : 18 semanas
 Fecha Inicio : 29 marzo de 2021
 Fecha Término : 30 julio de 2021
1.12. Docente responsable Mg. Doris Emperatriz Bances Castañeda
dbancesc@istpcsr.edu.pe
II. SUMILLA:
1.1. La UD Actividades en Epidemiología, es parte del Programa de estudios de
Enfermería Técnica, tiene carácter teórico práctico en aula y través de ella se busca que el
estudiante desarrolle capacidades para contribuir en la prevención y realización de acciones
de apoyo para romper la cadena epidemiológica de las enfermedades más comunes que
pueden provocar contagios, epidemias o pandemias, de esta manera contribuir a mejorar la
calidad de salud de la población.

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III. UNIDAD DE COMPETENCIA VINCULADA AL MÓDULO:
Planificar, Planificar, organizar y realizar servicios técnicos de enfermería para la prevención y
promoción de la salud dirigidos a la persona, familia y comunidad en condiciones de
bioseguridad, cumpliendo con los protocolos y normas establecidas.
IV.CAPACIDADES DE LA UNIDAD DIDÁCTICA:
4.1 CAPACIDAD 01
Conocer la importancia de la epidemiología, terminología básica, Vigilancia epidemiológica,
cadena epidemiológica e historia natural de la enfermedad teniendo en cuenta la directiva
sanitaria establecida.
4.2 CAPACIDAD 02
Realizar prevención de a las enfermedades transmisibles más comunes de nuestro medio:
COVID19, VIH/SIDA, cisticercosis, Dengue, Malaria y Zika, diseñando la cadena epidemiológica,
de manera responsable y oportuna para evitar las epidemias.
4.3 CAPACIDAD 03
Conocer y diseñar cadena epidemiológica de las enfermedades metaxénicas Bartonelosis,
Leishmaniosis, enfatizando la prevención. Realizar notificación y registros de las enfermedades
transmisibles más comunes, diferenciar y aplicar la prevención de las enfermedades no
transmisibles más comunes de manera responsable.
V. INDICADORES DE LOGRO:
1. Explica la importancia de la epidemiología, terminología básica, Vigilancia epidemiológica,
VEA vinculados a acciones de salud pública, teniendo en cuenta la directiva sanitaria
establecida.
2. Describe a los componentes de la cadena epidemiológica y la historia natural de la
enfermedad de manera precisa y objetiva.

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3. Realiza la prevención, previo diseño de la cadena epidemiológica de las enfermedades
transmisibles, COVID 19, VIH/SIDA y enfermedad zoonótica: cisticercosis, de manera
responsable, utilizando protocolos establecidos.
4. Realiza la prevención, previo diseño de la cadena epidemiológica de las enfermedades
transmisibles metaxénicas; Dengue, Malaria, Zika, para evitar su propagación, de manera
responsable, utilizando protocolos establecidos.
5. Diseña cadena epidemiológica de las enfermedades metaxénicas, Bartonelosis y
Leishmaniosis, enfatizando su prevención. Notifica y registra información sanitaria para la
vigilancia epidemiológica, de las enfermedades más comunes del medio, con objetividad y
veracidad.
6. Explica la prevención de las enfermedades no transmisibles: Diabetes mellitus, hipertensión
arterial, estrés y depresión según protocolos establecidos.
VI. COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD:
6.1 Trabajar en equipo en su entorno laboral fomentando la cohesión del grupo para alcanzar
los resultados previstos.
6.2 Ejercer el liderazgo de manera efectiva asumiendo un comportamiento ético en su entorno
laboral.
6.3 Identifica problemas y los resuelve comprobando que los supuestos sean verídicos,
planificando y gestionando el tiempo.
VII. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:
7.1 CAPACIDAD 01: Conocer la importancia de la epidemiología, terminología básica, la
vigilancia epidemiológica, cadena epidemiológica e historia natural de la enfermedad
teniendo en cuenta la directiva sanitaria establecida.

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SESIONES CONTENIDO CONCEPTUAL
ACTIVIDAD /
TÉCNICAS E
INSTRUMENTOS
HORAS
1
Epidemiología: Definición, historia, relación
con OMS, importancia. Terminología
básica: Pandemia, epidemia, brote,
incidencia, prevalencia.
Práctica
calificada
4
Ficha de
observación
2
Vigilancia epidemiológica; definición, tipos,
sistema de vigilancia, atributos de SVE.
Práctica
calificada
4
Ficha de
observación
3
Vigilancia epidemiológica: Importancia, uso,
los de seguimiento de salud, los
vinculados con acciones de salud pública.
Práctica
calificada
4
Ficha de
observación
4
Cadena epidemiológica; Definición,
desarrollo de la enfermedad,
componentes: Agente, puerta de salida,
mecanismos de transmisión, puerta de
entrada y huésped,
Trabajo
colaborativo
Lista de cotejo.
4
.
5
Historia Natural de la Enfermedad,
definición, periodos, pre patogénico y
patogénico. Diferencia entre salud y
enfermedad.
Práctica
calificada
4
Ficha de observación
7.2 CAPACIDAD 02: Realizar prevención de a las enfermedades transmisibles más comunes
de nuestro medio: COVID19, VIH/SIDA, cisticercosis, Dengue, Malaria y Zika, diseñando la
cadena epidemiológica, de manera responsable y oportuna para evitar las epidemias.
SESIONES CONTENIDO CONCEPTUAL
ACTIVIDAD /
TÉCNICAS E
INSTRUMENTOS
HORA
S
6
Enfermedades transmisibles: COVID 19:
Definición, historia, epidemiología en el Perú
y el mundo, desarrollo de la pandemia,
cadena epidemiológica, prevención.
Trabajo
colaborativo 4
Lista de cotejo.
7
Enfermedades transmisibles: VIH/Sida
Definición, historia, epidemiología en la
región, Perú, cadena epidemiológica,
prevención.
Trabajo
colaborativo
4
Lista de cotejo
8
Enfermedad transmisible zoonótica:
Cisticercosis, epidemiología, signos,
síntomas, cadena epidemiológica y
prevención.
Práctica calificada
5
Ficha de
observación.
9
Dengue: Definición, identificación del agente,
transmisión, signos y síntomas, cadena
epidemiológica, prevención, preparación, y
aplicación de larvicida.
Trabajo
colaborativo
Lista de cotejo
4
10
Trabajo
colaborativo
4

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Malaria o Paludismo: Definición, identificación
del agente, transmisión, signos y síntomas,
cadena epidemiológica y prevención.
Lista de cotejo
11
Zika: Definición, epidemiología en el Perú,
identificación del agente, transmisión, signos
y síntomas, prevención. Cadena
epidemiológica.
Práctica calificada
4
Ficha de
observación.
7.3 CAPACIDAD 03: y diseñar cadena epidemiológica de las enfermedades metaxénicas,
Bartonelosis, Leishmaniosis. Realizar notificación, registros y eventos de las enfermedades
transmisibles más comunes, diferenciar y aplicar la prevención de las enfermedades no
transmisibles más comunes de manera responsable.
SESIONES CONTENIDO CONCEPTUAL
ACTIVIDAD /
TÉCNICAS E
INSTRUMENTOS
HORAS
12
Bartonelosis: Definición, epidemiología en el Perú,
transmisión, signos y síntomas, prevención.
Cadena epidemiológica.
Práctica
calificada
5
Ficha de
observación
13
Leishmaniasis: Definición, epidemiología en el
Perú, transmisión, signos y síntomas,
prevención. Cadena epidemiológica.
Práctica
calificada
5
Ficha de
observación
14
Notificación y registro de enfermedades y sujetos
a vigilancia epidemiológica en salud pública.
Práctica
calificada
5
Ficha de
observación
15
Enfermedades no transmisibles: Diabetes
Mellitus: Definición, epidemiología, tipos,
signos y síntomas y prevención.
Trabajo
colaborativo
Lista de cotejo
5
16
. Hipertensión arterial: Definición, epidemiología,
factores de riesgo, sintomatología y
prevención.
Trabajo
colaborativo
Lista de cotejo
5
17
- Depresión y Estrés: Definiciones,
epidemiología en Perú y el mundo, vigilancia
epidemiológica, signos, síntomas, su relación
con la pandemia COVID-19, prevención.
Trabajo
colaborativo 5
Lista de cotejo
18 Evaluación. Evaluación 5
VIII. RECURSOS DIDACTICOS: MEDIOS Y MATERIALES:
8.1 Computadora, Equipo Móvil, Entorno Virtual y Vídeo Conferencias.
8.2 Material digital preparado por el docente (Documentos, presentación de diapositivas y
vídeos).

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8.3 Red de Datos con acceso a Internet.
IX.METODOLOGÍA:
9.1 El desarrollo de las sesiones será con el apoyo de guías de aprendizaje o módulos digitales
que el docente elabore, referencias externas (herramientas de internet, aplicaciones móviles,
casos, simuladores, vídeos, etc.) para subir o enlazar como información basado en Recursos
en la Plataforma Entorno Virtual Salazarino EVIS, consideradas por el docente facilitador y se
aplicará el método activo de enseñanza-aprendizaje, con las técnicas de exposiciones,
utilizando el software de Video Conferencia Zoom.
9.2 Se evidenciará el desarrollo de prácticas dirigidas y aplicación de casos prácticos;
promoviendo la participación de los alumnos de manera dinámica en el aula virtual
9.3 Los trabajos prácticos individual y colaborativo para su domicilio se realizarán de manera
síncrona y asíncrona.
9.4 La metodología activa será con aprendizaje basado en los siguientes factores: Situación
problemática a resolver basado en la necesidad o resolución propia de aspectos del programa
de estudio; aplicación de habilidades y conocimientos adquiridos.
X. EVALUACION:
10.1 La evaluación de los aprendizajes del IEST “Carlos Salazar Romero” propuesta en la
unidad didáctica, se centra en la aprobación de 06 indicadores de logro que son estándares
mínimos de aprendizaje.
10.2
La evaluación será permanente e integral.

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10.3
La nota mínima aprobatoria de la unidad didáctica es trece (13). No se utiliza el redondeo.
Tendrán derecho a examen de recuperación los estudiantes que alcancen como mínimo una
nota de diez (10).
10.4
La nota del examen de recuperación no será mayor de trece (13) y sustituirá a la nota
desaprobatoria.
10.5
Los estudiantes que no cumplan con la presentación de actividades tendrán nota cero (00).
10.6
El ingreso a las video conferencias es de acceso exclusivo a través de la plataforma EVIS
en los horarios establecidos por el docente según la U.D.
10.7
El estudiante debe actualizar sus datos en la plataforma virtual así como en las
videoconferencias (Nombres completos e imagen fotográfica frontal que no sea sugerente,
y sin accesorios adicionales).
10.8
El promedio de cada indicador se calculará de la siguiente manera:
- Observación. O
- Prácticas Calificadas: PC
- Trabajo Individual: TI
- Trabajo Colaborativo: TC

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XI.FUENTES DE INFORMACION:
XII. BIBLIOGRAFÍA EXTERNA
A.-Hernández, Aguado (2015) Manual de Epidemiología y salud pública en Ciencias de la
Salud. Argentina. Editorial Panamericana.
B.-Raymonds S. Gutenberg (2017) epidemiología médica, México, Editorial El Manual
moderno.
C.-Álvarez Cáceres (2015) Ensayos clínicos, Diseño análisis e interpretación, España, Editorial
Díaz de Santos.
D.-Palmieri, Omar, Enfermedades Infecciosas, USA. Editorial Interamericana; 2016
XIII. RECURSOS ELECTRÓNICOS.
A.-https://www.gob.pe/minsa/
B.-https://andina.pe/agencia/noticia-minsa-peru-cuatro-millones-personas-tienen-
hipertensión-arterial-
C.’https://www.gob.pe/institucion/minsa/campa%C3%B1as/699-conoce-que-es-el-
coronavirus
D.-https://www.paho.org/per/index.php?option=com_content&view
Nuevo Chimbote 22 marzo 2021
_________________________ __________________________
Coord. Programa de Estudio Jefe De La Unidad Académica
NI1= PC*0.3 + PC*0.3 + PC*0.4
NI2=TC*0.5 + PC*0.5
NI3=TC*0.3 + TC*0.3 + PC*0.4
NI4=TC*0.3 + TC*0.4 + PC*0.3
NI5= PC*0.4+ PC*0.3 + PC*0.3
NI6=TC*0.3 + TC*0.3 + TC*0.4
10.1 La Nota Final se calculará así:
10.2 NF= (NI1 + NI2 + NI3 + NI4 + NI5 + NI6) / 6
Mg. Doris Bances Castañeda.
Docente.