PENSAMIENTO CRITICO Y SUS COMPONENTES

1. “PENSAMIENTO
CRÍTICO”
AUTORES:
Lic. Massiel Bernal Zapata
Lic. Ana Espinoza Okamoto
Lic. Antonella Magallanes Meneses
Lic. Davis Mariscal Chavez
Lic. Gladis Pinto Mamani
Lic. Silvia Roque Paredes
ASESORA: Mgrt. Milagros Menacho Ángeles

2. ¿Qué es?
HABILIDAD
CRECIMIENTO
PROFESIONAL Y DE
CONOCIMIENTO
EXPERIENCIA
PERSONAL
TOMA DE DECISIONES
ACERTIVAS
“Según Sternberg, determina que el pensamiento crítico son los procesos, estrategias y
representaciones mentales que las personas utilizan para resolver problemas, tomar
decisiones y aprender nuevos conceptos”

3. CARACTERÍSTICAS
Según Mcknown, las dividió en tres principios:
Requiere un pensamiento profundo.
Se basa en el cuestionamiento, es necesario que las
deducciones hechas a partir del pensamiento crítico dependan
de una evidencia válida y fuerte.
Requiere concentración y enfoque total.

4. DIMENSIONES
Conocer el problema
Selección y recogida adecuada de los datos
para la solución del problema
Conocer los supuestos estructurados y no
estructurados
Selección y formulación de los supuestos que
están relacionados y conducen a la conclusión
Deducir los resultados válidos y discutir la
validez de las deducciones.

5. Usar un pensamiento crítico implica un esfuerzo importante , porque
hay que molestarse en pensar, buscar información, analizar y
llegar a una conclusión que, además, puede ir en contra de lo que
piensan las personas cercanas a ti o la sociedad.
¿Por qué es importante usar un pensamiento
crítico?

6. ✓ Escriba ideas iniciales acerca de un tema concreto que desea
analizar.
✓ Buscar otros puntos de vista e ideas diferentes.
Cómo usar un pensamiento crítico

7. ● Conozca las opiniones de expertos
en ese tema.
● Analice los diferentes puntos de
vista, ideas y opiniones.

8. ● Con toda esa información, decida por
si mismo cuál es el punto de vista u
opinión más acertado o razonable.
Este punto de vista suele ser una
combinación de las ideas e información
recopilada

10. ¿Qué?
¿Cómo?
ACCIÓN
FORMA
RESULTADO
VIDEO:

11. METAS COMPETENCIAS BÁSICAS

12. PENSAR
SENTIR
PONER EL
CUERPO

13. ¿Los decidores del sector salud
deberían (o deberíamos) tener
pensamiento crítico? ¿Qué tan
útil sería?
01

14. Respuesta:
SI DEBERIAMOS TENER PENSAMIENTO CRÍTICO
● Porque generaría en el ambiente de salud mejores atenciones y
buena comunicación interna en el trabajo ayudando a resolver
problemas y a desarrollar estrategias que mejoren el clima laboral.
● Una persona con pensamiento crítico, se encontrará mejor
preparado para enfrentar cualquier cambio o situación de crisis
que se le presente, tomando decisiones y evidenciando soluciones
de forma segura y eficiente con una mayor visión y panorama de
lo que sucede en su entorno.
● Es importante tomar en cuenta la práctica de esta habilidad a
temprana edad en las escuelas profesionales; y en nuestra
opinión, es algo que se está evidenciando en algunas
universidades, al cambiar o implementar el diseño curricular por
competencias y con ello las estrategias de enseñanza –aprendizaje,
convirtiendo a los estudiantes en actores y activos de su propio
aprendizaje.

15. Es el pensamiento informado y está centrado en los resultados que:
● Está dirigido por los estándares profesionales, códigos éticos y
leyes.
● En el proceso identifica cuidadosamente los problemas clave, las
cuestiones y riesgos implicados, incluyendo a los pacientes,
familiares y cuidadores.
● Esta dirigido por las necesidades del paciente, la familia y la
comunidad, así como por las necesidades de los fisioterapeutas
de brindar cuidados componentes y eficientes.
● Les permitirá utilizar una metodología de resolución de
conflictos desde un enfoque racional y sin apasionamientos
personales ni sentimientos que no van ayudar a llegar a un buen
término.
PENSAMIENTO CRITICO EN EL DECIDOR DE LA SALUD

16. GRACIAS!