El documento resume los principales tipos de condicionamiento clásico estudiados por Ivan Pavlov, incluyendo el condicionamiento primario, de defensa, secundario, retrogrado y de huella. Explica cómo Pavlov condicionó a perros para asociar un estímulo neutro (un sonido) con un estímulo incondicionado (comida), lo que demostró la existencia del aprendizaje asociativo. También resume brevemente los orígenes de la teoría de la reflexología propuesta por el psicólogo ruso Sechen

1. REPUBLICA BOLIBARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DE EL PODER POPULAR APARA LA EDUCACION SUPERIOR
UNIVERSISDAD BICENTENARIA DE ARAGUA
ESCUELA DE PSICOLOGIA
SAN JOAQUÍN DE TURMERO - ESTADO ARAGUA
ALUMNO:
HERNANADEZ L
VALENTINA E.
LA REFLEXOLOGIA

2. Introducción
El condicionamiento es un tipo de aprendizaje, a través del cual un organismo asocia
dos eventos Sobre lo que investigue aparece que los orígenes de la teoría conductual
del aprendizaje se encuentran en los estudios de Pavlov con animales. Estos
experimentos permitieron a la psicología descubrir los principios del aprendizaje
asociativo entre estímulos y respuestas, que más tarde fueron útiles para modificar el
comportamiento humano.

3. Condicionamiento clásico
El condicondicionamiento clásico es unos de los estudios de Ivan Pavlov que impulso a la psicología, se
refiere a que el individuo presenta una respuesta referente a una acción aprendida, es decir, se refiere a un
reflejo de un estimulo educado con algo que ya el individuo sabia, para hacer la investigación de que es
condicionamiento clásico se tuvo que poner a prueba un perro, el cual se le incrustaron un artefacto a un lado de
el hsico que media la salivación, el perro lo colocaron en una habitación, se midió la salivación antes sonar el
metrónomo luego se sonó y la salivación siguió igual pero después de sonar el metrónomo se le paso a dar
comida y este paso se estuvo repitiendo durante varias semanas, al pasar estas se le volvió a medir la salivación
antes de el sonido y después de el sonido y la salivación aumento sin haber comida al frente debido a que ya el
sonido y la comida tenían una relación, el estimulo neutral era la respuesta al metrónomo y el estimulo
incondicional era la comida algo que el ya hacia.

4. Tipos de condicionamiento clásico
Condicionamiento primario
Se refiere a un estimulo condicionado con estimulo condicionado el cual se educa a
el sujeto para que puedo responder por este estimulo.
Condicionamiento de defensa
Es una respuesta de defensa, tras un estimulo condicionado.
Condicionamiento secundario
Es un estimulo condicionado con otro estimulo condicionado y estos se encuentran
sujetos con un estimulo incondicionado por ejemplo si todos los días te bañas a las 4 tu
cuerpo a esa hora va a necesitar el baño.
Condicionamiento retrogrado
En un contexto pavloviano, proceso en el cual, a diferencia de lo que ocurre en el
condicionamiento clásico, el estímulo incondicionado ocurre antes que el estímulo
condicionado. Por ejemplo, primero se administra una descarga eléctrica (EI), luego se
hace escuchar un sonido cualquiera (EC) y luego se produce la respuesta de evitación,
como por ejemplo retirar la mano

5. Condicionamiento de huella
Procedimiento de condicionamiento clásico en el cual existe un tiempo (intervalo de
huella) entre el final del Estímulo condicionado y el inicio del Estímulo incondicionado.
Condicionamiento temporal
El tiempo que opera como estimulo condicionado.

6. Reflexología
La reflexología hunde sus raíces en el siglo XIX, cuando el prestigio filosófico ruso I.M. Sechenov (1829-1905)
comienza a defender una interpretación estrictamente fisiológica de los procesos psíquicos. Sus presupuestos
departida se inspiraban en los avances científicos que habían tenido lugar en la segunda mitad del siglo XIX y de
los que Sechenov había sido un protagonista directo -había colaborado en varios laboratorios europeos que
lideraban la investigación de su época, como por ejemplo el de Helmholtz en Heiderlberg o el de Bernard en
París -. Su interés por la ciencia le llevó a conocer de forma inmediata la obra de Darwin, a partir de la cual
adoptó para la reflexología los principios de adaptación y de relación organismo-medio (Quintana, 1985).
En esencia, podemos definir la reflexología iniciada por Sechenov como aquella teoría que considera a la
actividad psíquica como un producto exclusivo de la actividad del sistema nervioso. El primer paso que dará
Sechenov en esta línea será la afirmación de que la actividad cerebral, es tan sólo una forma de
movimiento compleja que pueda parecer- no es mas que el fruto de movimientos musculares que tiene su origen
en el cerebro.
Un elemento fundamental para poder llegar a esta conclusión fue el descubrimiento que había realizado el
fisiólogo E.H. Weber en 1845, según el cual el cerebro podía actuar como un inhibidor de la actividad refleja.
Sechenov se mostró muy interesado por este descubrimiento y algunos años después, en 1862, tuvo oportunidad
de investigar entorno al mismo laboratorio de C. Verdad en París (Boakers, 1984). La importancia de la actividad
inhibidora para la psicología fue demostrada por Sechenov al considerar que todo proceso psicológico
podría ser explicado a partir de la combinación de procesos excitatorios e inhibitorios. Estas ideas de Sechenov
aparecieron publicadas en el año de 1862 en un artículo titulado "Los reflejos cerebrales", título que
Sechenov tuvo que adoptar al rechazar la censura rusa el mucho mas expresivo de " Un intento de formular
bases fisiológicas para los proceso mentales", En 1866 "los reflejos del cerebro" aparecieron en forma de libro,
del cual existe traducción al castellano .

7. Aprendizajes obtenidos a partir del condicionamiento clásico de Pavlov
Ivván Pávlov, fisiólogo ruso, investigó la salivación de los perros en presencia de la comida. En este
contexto, un día se percató de que los perros empezaban a salivar antes de presentarles la comida. Solo
el hecho de someter a los perros a las condiciones del experimento les provocaba la respuesta de
salivación.
La deducción a la que llegó Pávlov fue que sus perros de alguna manera habían asociado el
experimento con la presentación de la comida. Así, para desentrañar los misterios de ese aprendizaje
Pávlov empezó a diseñar una serie de experimentos. Su objetivo era contrastar su hipótesis de que
cuando dos estímulos son presentados de manera contingente, estos quedan asociados.
El experimento que demostró la existencia del condicionamiento clásico fue la asociación de un sonido
de una campana con comida. Para lograr esto, Pávlov colocó a una serie de perros unos medidores de
salivación.
El procedimiento consistía en que Pávlov tocaba una campana y después se les presentaba la comida.
Y obviamente, después de presentar la comida, los medidores indicaban salivación en los perros.
Ahora bien, tras una serie de presentaciones de los dos estímulos (campana y comida) de manera
contingente, Pávlov logró que estos quedaran asociados. Esto quedó demostrado porque la presentación
del sonido de la campana en solitario lograba provocar la salivación en los perros. Eso sí, es importante
matizar que esta era menor que la salivación que se producía ante la presentación de la comida.
Este experimento demostró que un estímulo inicialmente neutro puede provocar una respuesta totalmente
nueva a través de la asociación de este a un estímulo significativo. Esto es lo que se conoce como
condicionamiento clásico.

8. https://psicologiaymente.com/psicologia/condicionamiento-clasico-experimentos
https://es.wikipedia.org/wiki/Iv%C3%A1n_P%C3%A1vlov
https://es.slideshare.net/bahulasva/tipos-bsicos-de-condicionamiento
https://psicologia.fandom.com/es/wiki/Reflexolog%C3%ADa
Bibliografía