2. ¿Cuál fue?
PROBLEMA
IDENTIFICADO
Los estudiantes universitarios y adultos jóvenes
presentan altos niveles de estrés y de burnout,
identificamos un nicho en que no hay nadie que esté
activamente intentando de ayudarlo
4. Nos preguntamos del
PROBLEMA
IDENTIFICADO
¿ Cómo se debe de desarrollar una campaña de
publicidad que tenga impacto en los estudiantes
durante épocas de alto estrés y genere conciencia
proporcionando herramientas a los estudiantes
para crear rutinas que promuevan la salud ?
5. USUARIO:
Investigación
Para esta evaluación se tomó como usuario
principal de investigación a los alumnos de
las carreras de arte, Diseño y arquitectura de
la Universidad de Monterrey.
6. Nombre: Emilio Gómez
Edad: 21 años
Nivel socioeconómico:
Medio Alto
Género con el que se
identifica:
Masculino
Situación geográfica:
Monterrey, Nuevo León
EMILIO
GÓMEZ
7. HIPÓTESIS
Es posible a través de una campaña de
publicidad y concientización que informe sobre
estrategias para mantener hábitos saludables en
épocas de alto estrés o “burnout” se busca crear
una mejora en el bienestar biopsicosocial del
cuerpo estudiantil al igual que proporcionarles los
recursos y herramientas necesarias para identificar
situaciones de riesgo en su salud.
8. OBJETIVO
INVESTIGACIÓN
Generar una campaña de publicidad dirigida a
alumnos universitarios que concienticen información
sobre los impactos del estrés o “burnout” en su
bienestar biopsicosocial y verificar su efectividad
10. Conoce a
ME LLEVA LA ****
ME LLEVA LA **** es un campaña de publicidad y
concientización que busca ser el acompañante de estudiantes
universitarios y adultos jóvenes en este proceso de madurez
que puede llegar a traer mucho estrés. Tiene como misión
darle recursos a sus usuarios sobre cómo lidiar con problemas
como el burnout y dar información científica sobre el bienestar
con un enfoque en la práctica del mindfulness como.
11. Proceso Naming
Proceso Naming
Para el Naming de este proyecto se realizaron
encuestas a alumnos universitarios acerca de
su experiencia con el estrés o burnout. Se
buscó un nombre que llamara la atención de
este público y generará familiaridad y confianza
en el usuario,
31. Evaluación 1
OBJETIVO: Conocer si los estudiantes
realmente están comprendiendo la
información sobre el burnout y que tan
efectiva está siendo la campaña.
32. Objetivo de
Secundarios
● Conocer si los estudiantes realmente están
comprendiendo la información sobre el burnout y
que tan efectiva está siendo la campaña.
● Saber qué tipo de publicaciones llaman más la
atención de estudiantes y cuales promueven la
interacción con la página.
● Evaluar cómo se sienten los estudiantes acerca de
la campaña de publicidad y obtener sus opiniones.
● Conocer que otro tipo de formatos la campaña
pueda tomar para volverse más accesible a los
usuarios
34. Encuestas:
● Se realizaron encuestas en línea con el fin de poder
obtener la opinión de un número grande de
usuarios acerca de sus preferencias y hábitos al
interactuar con páginas de instagram. Al igual
que, para conocer sus conocimientos previos
sobre el burnout y el tipo de herramientas que
usan para combatirlo.
● Se escogió la encuesta al ser una forma efectiva de
recopilar y analizar muchos datos, en este caso,
necesitábamos tener porcentajes más precisos para
darnos una idea de que era lo que buscaban los
usuarios de Instagram.
35. Entrevistas:
● Se entrevistará a un grupo de
estudiantes pequeños para conocer más
a profundidad lo que piensan de la
campaña, como se podría mejorar, y de
qué manera les ha traído beneficios.
● Se escogió la entrevista ya que esta nos
permite recopilar y analizar a profundidad
la experiencia del usuario con la página de
Instagram y como podría mejorar.
53. Mejoras
Realizadas :
● Diversidad de publicaciones
● Implementamos un sistema de ilustraciones
● para acompañar a la campaña
● Incorporamos lo colores para que no se vieran tan monótono
● Se realizó una investigación previa a realizar las publicaciones
para verificar que la información sea verídica y certera.
● Se diseñaron 15 publicaciones extra las cuales variaron entre
publicaciones singulares o carruseles de fotos
● Incorporar una mascota que ayude a distinguir la marca
● Hacer uso de la repetición para asegurar el entendimiento de la
publicación
56. Evaluación 2
OBJETIVO: Conocer si los estudiantes
realmente están comprendiendo la
información sobre el burnout y que tan
efectiva está siendo la campaña.
57. Objetivo de
Evaluación
● Saber qué tipo de información fue
más útil para los usuarios.
● Evaluar cómo se sienten los
estudiantes acerca de la campaña de
publicidad y obtener sus opiniones.
● Analizar la efectividad de la campaña
fuera de redes sociales y en qué
medios se podría presentar.
59. Entrevistas:
● Se entrevistará a un grupo de estudiantes pequeños
para conocer más a profundidad lo que piensan de
la campaña, como se podría mejorar, y de qué
manera les ha traído beneficios.
● Se escogió la entrevista ya que esta nos permite
recopilar y analizar a profundidad la experiencia del
usuario con la página de Instagram y como podría
mejorar.