El control de esfínteres es un gran paso en los niños de más o menos 2 años. Por ello, y su gran importancia en su desarrollo, debemos dedicarle especial atención.
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Control de esfínteres: aprendizaje de hábitos higiénicos
1. Teresa García Granizo. Laura Benito Notario. Silvia Herreros García. Sandra Fernández Lorente
2. CONTROL DE ESFÍNTERES Proceso de aprendizaje de los hábitos higiénicos relacionados con la micción y la defecación Tiente lugar entre los 2 años y medio y 3 años. No se aprende, se adquiere, según la madurez del niño Adquisiciones lentas. Se necesita estimular al niño.
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4. CÓMO DEBEN REACCIONAR LOS PADRES TENER CIERTAS HABILIDADES Y ACTUAR DE MANERA CORRECTA Firmeza Paciencia y mantener la calma Atención a las necesidades e intereses Posturas flexibles Control personal ante situaciones de nervios Explicarse con claridad Ternura, afecto y cariño Comunicación y relación de forma eficaz Proceso largo y duro
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7. CÓMO LLEVAR EL REGISTRO TABLAS DÓNDE ESPECIFICAMOS CUÁNDO EL NIÑO NECESITA IR AL BAÑO FECHA: .......................................................................... LEYENDA: “ S” si el niño/a está SECO. “ O” si el niño/a se ha ORINADO. “ C” si el niño/a se ha hecho CACAS. “ O/C” si el niño/a se ha hecho LAS DOS COSAS. HORA BRAGA / CALZONCILLO RETRETE 7´00 8´00 9´00 10´00 11´00 12´00
8. CÓMO LLEVAR EL REGISTRO SEMANA: ....................................................................... BR: BRAGA / CALZONCILLO RT: RETRETE LEYENDA: “ S” si el niño/a está SECO. “ O” si el niño/a se ha ORINADO. “ C” si el niño/a se ha hecho CACAS. “ O/C” si el niño/a se ha hecho LAS DOS COSAS HORA LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES SABADO DOMINGO BR RT BR RT BR TR BR TR BR TR BR RT BR RT 7´00 8´00 9´00 10´00 11´00 12´00