3.  Melanie Reizes
 Viena; 30 de marzo de 1882 - Londres; 22 de
septiembre de 1960.
 Fue una psicoanalista austriaca, creadora de una
teoría del funcionamiento psíquico.
 Hizo importantes contribuciones sobre el desarrollo
infantil desde la teoría psicoanalítica y fundó la
escuela inglesa de psicoanálisis.

4. ZQ
Concibió el
juego como un
equivalente de
las actividades
de la fantasia.
Las fantasias son el
dato principal sobre
el que se basan las
interpretaciones.
El juego infantil se
tradujo como el
lenguaje del
inconciente .

5. El juego del niño se
considera totalmente
equivalente a las
asociaciones libres de los
adultos e igualmente
accesible para la
interpretacion.
El juego es un modo de conducta
que el YO utiliza como mediador
que sirve a una variedad de
propositos psicologicpos que
produce un cuerpo sustancial de
datos.

6.  Se consideran tres elementos esenciales:
1. El tipo de objeto con el que el niño
interactúa.
2. Sus mecanismo de defensa.
3. La fantasía inconsciente, la cual
constituye la base de la relación.

7. Pero en la línea del pensamiento se darían, dos posiciones
importantes:
1. La posición esquizoparanoide.
Es donde el niño debe enfrentar dos problemas
fundamentales: definir cual objeto de su amor, y superar su
agresividad destructora.
El niño lo parcializa y el
mecanismo de defensa mas
usual que produce es la
ESCISION.
Objeto
persecutorioObjeto ideal

8. 2. La posición depresiva.
El bebe reconoce al objeto como total, el
bebe no divide a su madre u otras personas,
hay una integración total.
Objeto Total

10.  Françoise Marette.
 6 de noviembre de 1908 – 25 de agosto de 1988.
 Una médica pediatra y psicoanalista francesa
famosa por sus descubrimientos en psicoanálisis de
la infancia.
 Participó junto a Jacques Lacan en la creación de la
Escuela Freudiana de París.

11. ] EN LA TEORIA DE DOLTON ESTE SE RIJE POR
TRES PAUTAS PRINCIPALES:
1. El estudio del ni~no a traves de las experiencias
reales e imaginarias vividas en cada etapa de su
evolucion (como un momento de su futuro).
2. El estudio del ideal del YO familiar.
3. El estudio de las proyecciones fantasmaticas de los
padres, remontandose hasta tres generaciones.

12.  En la teoria de dolton se maneja cinco fases:
1. Los contacos iniciales con el ni~no.
2. El tratamiento.
3. Las construcciones del analista.
4. Transferencia y contratransferencia.
5. Terminacion del analisis.

13. 1. hhhh