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UNIVERSIDAD ESTATAL DE
          MILAGRO
   MATERIAL DIDACTICO Y
        TECNOLOGIA
CLASIFICACION DEL MATERIAL
         DIDACTICO
     FERNANDA PESANTES
            3S2
Msc. FERNANDO PACHECO OLEA
Los materiales didácticos pueden ser utilizados tanto en un salón de clases
como fuera de ella, debido a la accesibilidad y convivencia pueden adaptarse a
una amplia variedad de enfoques y objetivos de enseñanza.

Dependiendo del tipo de material didáctico, que se utilice, estos siempre van a
apoyar los contenidos de alguna temática o asignatura, lo cual va a permitir a
los alumnos o a las personas que estén presentes formen un criterio propio de
lo aprendido, además que estos materiales ayudan a que haya mayor
organización en las exposiciones.




                   *
LOS MATERIALES DIDACTICOS PUEDEN SER


Material permanente de trabajo

   Materiales impresos e informativos

    Materiales gráficos

    Material audiovisual

   Material auditivo

Nuevas tecnologías
*

                 Libros




                              Reglas,
    Pizarrón   MATERIALES     esferos




               Tiza liquida
*


     Libros

    Revistas

    Periódicos
ROTAFOLIOS   CARTELES   CARTELES




         *MATERIALES
             GRAFICOS
* MATERIALES AUDIOVISUALES




      *
GRABADORA




*
*
El objetivo principal es hacer un repaso por los elementos más
significativos del concepto de materiales didácticos en el aula, ya que
nuestra condición de docentes nos exige el conocimiento y el uso de
los materiales didácticos a nuestro alcance, mejorando nuestra labor
docente y por ende la calidad de los procesos de enseñanza-
aprendizaje.
Tan importante como la selección de los materiales didácticos es su
uso y organización. La participación de los alumnos y alumnas en la
organización de los mismos en el aula puede servir para iniciar y
aplicar el aprendizaje de algunos procedimientos y actitudes básicos.
Por último, no hemos de olvidar que tan importante como su
conocimiento y selección es su evaluación y los instrumentos que
utilicemos para ella, ya que, sólo así, obtendremos respuesta a los
resultados de los materiales puestos en práctica.




                        *CONCLUSIÓN

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Material didantico clasificación

  • 1. UNIVERSIDAD ESTATAL DE MILAGRO MATERIAL DIDACTICO Y TECNOLOGIA CLASIFICACION DEL MATERIAL DIDACTICO FERNANDA PESANTES 3S2 Msc. FERNANDO PACHECO OLEA
  • 2. Los materiales didácticos pueden ser utilizados tanto en un salón de clases como fuera de ella, debido a la accesibilidad y convivencia pueden adaptarse a una amplia variedad de enfoques y objetivos de enseñanza. Dependiendo del tipo de material didáctico, que se utilice, estos siempre van a apoyar los contenidos de alguna temática o asignatura, lo cual va a permitir a los alumnos o a las personas que estén presentes formen un criterio propio de lo aprendido, además que estos materiales ayudan a que haya mayor organización en las exposiciones. *
  • 3. LOS MATERIALES DIDACTICOS PUEDEN SER Material permanente de trabajo Materiales impresos e informativos Materiales gráficos Material audiovisual Material auditivo Nuevas tecnologías
  • 4. * Libros Reglas, Pizarrón MATERIALES esferos Tiza liquida
  • 5. * Libros Revistas Periódicos
  • 6. ROTAFOLIOS CARTELES CARTELES *MATERIALES GRAFICOS
  • 9. *
  • 10. El objetivo principal es hacer un repaso por los elementos más significativos del concepto de materiales didácticos en el aula, ya que nuestra condición de docentes nos exige el conocimiento y el uso de los materiales didácticos a nuestro alcance, mejorando nuestra labor docente y por ende la calidad de los procesos de enseñanza- aprendizaje. Tan importante como la selección de los materiales didácticos es su uso y organización. La participación de los alumnos y alumnas en la organización de los mismos en el aula puede servir para iniciar y aplicar el aprendizaje de algunos procedimientos y actitudes básicos. Por último, no hemos de olvidar que tan importante como su conocimiento y selección es su evaluación y los instrumentos que utilicemos para ella, ya que, sólo así, obtendremos respuesta a los resultados de los materiales puestos en práctica. *CONCLUSIÓN