SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 16
Autor: Brandy Bárbara Antonieta Bardales Cabanillas
UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA AMAZONIA
PERUANA
ESCUELA DE POST GRADO:
JOSÉ TORRES VÁSQUEZ
MAESTRÍA EN CIENCIAS Y TECNOLOGÍAS
AMBIENTALES
Curso:
TOXICOLOGÍA
Los metales son elementos que en cantidades trazas desempeñan un papel
primordial en la vida de los organismos, el problema surge cuando su uso
se ve incrementado por las actividades humanas, tanto industriales como
urbanas, así como de las prácticas agrícolas, las cuales, pueden aumentar
la carga de metales pesados en los ecosistemas acuáticos y alterar sus
ciclos naturales.
INTRODUCCIÓN
Los metales pesados pueden
entrar en los peces por 3 posibles
vías:
- A través de las branquias.
- A través de la ingestión de
comida.
- A través de la superficie
corporal (Amundsen et al.,
1997).
INTRODUCCIÓN
Los peces, cuentan con la
capacidad de bioacumular y
biomagnificar los metales pesados
en sus cadenas alimenticias.
Ag Plata Li Litio
Al Aluminio Mg Magnesio
As Arsénico Mn Manganes
o
B Boro Mo Molibdeno
Ba Bario Ni Níquel
Cd Cadmio Pb Plomo
Co Cobalto Se Selenio
Cr Cromo Sr Estroncio
Cu Cobre V Vanadio
Fe Hierro Zn Zinc
Hg Mercurio
FUNDAMENTOS SOBRE LOS METALES
PESADOS
Los metales ejercen su acción de
muchas maneras, pero por lo general lo
hacen dentro de las células corporales.
Algunos interrumpen las reacciones
químicas.
mientras que algunos bloquean la
absorción de los nutrientes esenciales.
otros cambian las formas de los
compuestos químicos vitales
inutilizándolos.
Algunos metales se unen a los
nutrientes en el estómago lo que evita su
absorción.
Estos resultados dependen del metal
específico y del órgano afectado.
METALES
PESADOS
FUNDAMENTOS SOBRE LOS METALES
PESADOS
Vías De Entrada Y Origen De Los Metales Pesados En Los Sistemas Acuáticos
Ingreso De Xenobióticos En Peces.
FUNDAMENTOS SOBRE LOS METALES
PESADOS
Hay tres rutas posibles para el ingreso de una substancia a un pez:
1. El sistema respiratorio (las branquias). Un pez debe de respirar 20 veces más
de su medio respiratorio (agua), que un animal terrestre, para obtener una
cantidad equivalente de oxígeno.
Las branquias son el principal
lugar de ingreso para substancias
disueltas en el agua. Este tejido
está expuesto a cantidades
mucho mayores de tóxicos que
los pulmones de un animal
terrestre.
2. La ingesta de agua y alimento (tracto gastro-intestinal). Al igual que en los
animales terrestres, los tóxicos tienen que ser digeridos, absorbidos y
transportados por el sistema portal al hígado antes de ingresar al sistema
circulatorio general.
FUNDAMENTOS SOBRE LOS METALES
PESADOS
3. La absorción cutánea (la piel). En animales de menos de 4g de masa
corporal la exposición cutánea puede representar hasta el 50% de la dosis
absorbida, mientras que en peces de más de 1Kg de masa es menos del
10%.
FUNDAMENTOS SOBRE LOS METALES
PESADOS
Los metales pesados , son sustancias con
una gran estabilidad química ante los
procesos de biodegradación, por lo que los
seres vivos son incapaces de
metabolizarlos.
Bioacumulación
FUNDAMENTOS SOBRE LOS METALES
PESADOS
Alcanzan niveles altos de toxicidad y se
absorben muy eficientemente a través de
las membranas biológicas por su elevada
afinidad química por el grupo sulfhidrilo (-
SH) de las proteínas (Mancera, 2006).
El proceso de bioacumulación se
agrava durante el paso por las
distintas cadenas tróficas, debido
a que los niveles de
incorporación sufren un fuerte
incremento a lo largo de sus
sucesivos eslabones, siendo en
los superiores donde se hallan
los mayores niveles de
contaminantes.
Biomagnificación
FUNDAMENTOS SOBRE LOS METALES
PESADOS
De Análisis
 Espectrometría de absorción atómica.
 Atomización con llamas o continua.
 Atomización electrotérmica (EAAS).
 Atomización en vapor frío.
MÉTODOS EMPLEADOS
RESULTADOS
CONTENIDO DE METALES PESADOS EN PESCADOS COMERCIALIZADOS EN
IQUITOS, NAUTA Y REQUENA
Autores: Dora García-de Sotero& Mario Alva-Astudillo2
Metal Método
Hierro
espectrofotometría
de absorción
atómica
Cobre
Plomo
Cadmio
Cromo
Cinc
Mercurio
EEA acoplado la
Cámara de vapor
frio.
Metodología empleada:
Para cada ciudad se han tomado 5 individuos de
las Siguientes especies:
Iquitos ( Cuenca del río Amazonas):
- Palometa, Mylossoma duriventre.
- Lisa, Leporellus fasciatus.
- Boquichico, Prochilodus nigricans.
- Paco, Piaractus brachypomusy.
- Chambira, Hydrolycus pectoralis.
Nauta (Cuenca del río Marañon):
- Palometa, Mylossoma duriventre.
- Lisa, Leporellus fasciatus.
- Boquichico, Prochilodus nigricans.
- Carachama, Liposarcus spp.
- Shirui, Hoplosternum littorale.
Requena (Cuenca del río Ucayali):
- Palometa, Mylossoma duriventre.
- Carachama, Liposarcus spp.
- Lisa, Leporellus fasciatus.
- Boquichico, Prochilodus nigricans.
- Paco, Piaractus brachypomus.
- Chambira, Hydrolycus pectoralis.
RESULTADOS
• En todas las muestras de peces tanto en vaciante como en creciente, se
observa presencia de metales pesados. Las concentraciones de Pb y Cr en
los peces de la cuenca del amazonas, sobrepasan los límites dados por las
Normas Internacionales.
• Los peces de las cuencas de Marañon y Ucayali, son los que presentan
menor acumulación de metales pesados de acuerdo a las Normas
Internacionales.
• Ninguna de las muestras presenta contaminación por hierro, cobre cadmio y
Zinc, de acuerdo a las Normas Internacionales.
• La concentración de plomo en las muestras de Iquitos es alta en cuanto a
boquichico, paco y palometa.
• El cromo está presente en el boquichico tanto de Iquitos, Nauta y Requena.
• Hay escasa contaminación por mercurio en los peces procedentes del
mercado de Iquitos, Nauta y Requena.
RESULTADOS
 El consumo de peces contaminados se
puede convertir en un problema de salud
para las poblaciones que se alimentan de
este recurso.
 Los metales pesados son elementos
que en cantidades trazas juegan un
papel primordial en la vida de los
organismos..
 Los metales pesados entran en
los ecosistemas acuáticos a
través de factores naturales y
factores antropogenicos.
 Los metales pesados entran en
el organismo del pez a través de
tres vías principales: la
respiración, la ingesta de agua y
alimentos y través de la piel.
 Los peces pueden bioacumular
y biomagnificar los metales
pesados a través de la cadena
trófica, a medida que se sube
de eslabón aumenta la
concentración de tóxico en los
organismo.
Muchas Gracias
Por su Atención

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Intoxicación por metales pesados
Intoxicación por metales pesadosIntoxicación por metales pesados
Intoxicación por metales pesadosLuis Fernando
 
Plan de trabajo en metales pesados 2
Plan de trabajo en metales pesados 2 Plan de trabajo en metales pesados 2
Plan de trabajo en metales pesados 2 Johon Barrios
 
El arsénico
El arsénicoEl arsénico
El arsénicomamen
 
Clase 6. intoxicación por plomo, cadmio y arsénico
Clase 6. intoxicación por plomo, cadmio y arsénicoClase 6. intoxicación por plomo, cadmio y arsénico
Clase 6. intoxicación por plomo, cadmio y arsénicoVanessa Cruz
 
Higiene y Seguridad // Arsénico
Higiene y Seguridad // Arsénico Higiene y Seguridad // Arsénico
Higiene y Seguridad // Arsénico Palo Heredia
 
Intoxicacion por hierro y fosforo blanco
Intoxicacion por hierro y fosforo blancoIntoxicacion por hierro y fosforo blanco
Intoxicacion por hierro y fosforo blancoMaria Anillo
 
Power point.EDI contaminacíon del agua.
Power point.EDI contaminacíon del agua.Power point.EDI contaminacíon del agua.
Power point.EDI contaminacíon del agua.Jésica Bustos
 
Intoxicación por Arsénico
Intoxicación por ArsénicoIntoxicación por Arsénico
Intoxicación por ArsénicoCarlos Morales
 
Toxicologia Conceptos Básicos
Toxicologia Conceptos BásicosToxicologia Conceptos Básicos
Toxicologia Conceptos BásicosDrMandingo WEB
 
Cianuros y cianuros alcalinos
Cianuros y cianuros alcalinosCianuros y cianuros alcalinos
Cianuros y cianuros alcalinosCristopher Pogo
 
Toxicologia 2021
Toxicologia 2021Toxicologia 2021
Toxicologia 2021CECY50
 
Tóxicos químicos inorgánicos
Tóxicos químicos inorgánicosTóxicos químicos inorgánicos
Tóxicos químicos inorgánicosBio_Claudia
 

La actualidad más candente (20)

Intoxicación por metales pesados
Intoxicación por metales pesadosIntoxicación por metales pesados
Intoxicación por metales pesados
 
Toxicologia clase 1
Toxicologia clase 1Toxicologia clase 1
Toxicologia clase 1
 
Eca y lmp
Eca y lmpEca y lmp
Eca y lmp
 
Plan de trabajo en metales pesados 2
Plan de trabajo en metales pesados 2 Plan de trabajo en metales pesados 2
Plan de trabajo en metales pesados 2
 
El arsénico
El arsénicoEl arsénico
El arsénico
 
Clase 6. intoxicación por plomo, cadmio y arsénico
Clase 6. intoxicación por plomo, cadmio y arsénicoClase 6. intoxicación por plomo, cadmio y arsénico
Clase 6. intoxicación por plomo, cadmio y arsénico
 
Plomo
PlomoPlomo
Plomo
 
1° toxicología. ppt
1°  toxicología. ppt1°  toxicología. ppt
1° toxicología. ppt
 
Higiene y Seguridad // Arsénico
Higiene y Seguridad // Arsénico Higiene y Seguridad // Arsénico
Higiene y Seguridad // Arsénico
 
Intoxicación por metales pesados
Intoxicación por metales pesadosIntoxicación por metales pesados
Intoxicación por metales pesados
 
Cromo
CromoCromo
Cromo
 
Residuos industriales peligrosos
Residuos industriales peligrososResiduos industriales peligrosos
Residuos industriales peligrosos
 
Ecotoxicología
EcotoxicologíaEcotoxicología
Ecotoxicología
 
Intoxicacion por hierro y fosforo blanco
Intoxicacion por hierro y fosforo blancoIntoxicacion por hierro y fosforo blanco
Intoxicacion por hierro y fosforo blanco
 
Power point.EDI contaminacíon del agua.
Power point.EDI contaminacíon del agua.Power point.EDI contaminacíon del agua.
Power point.EDI contaminacíon del agua.
 
Intoxicación por Arsénico
Intoxicación por ArsénicoIntoxicación por Arsénico
Intoxicación por Arsénico
 
Toxicologia Conceptos Básicos
Toxicologia Conceptos BásicosToxicologia Conceptos Básicos
Toxicologia Conceptos Básicos
 
Cianuros y cianuros alcalinos
Cianuros y cianuros alcalinosCianuros y cianuros alcalinos
Cianuros y cianuros alcalinos
 
Toxicologia 2021
Toxicologia 2021Toxicologia 2021
Toxicologia 2021
 
Tóxicos químicos inorgánicos
Tóxicos químicos inorgánicosTóxicos químicos inorgánicos
Tóxicos químicos inorgánicos
 

Similar a Metal pesados peces Amazonía (20)

CONTENIDO DE METALES PESADOS EN ORGANISMOS ACUÍCOLAS EXPENDIDOS EN LOS MERCAD...
CONTENIDO DE METALES PESADOS EN ORGANISMOS ACUÍCOLAS EXPENDIDOS EN LOS MERCAD...CONTENIDO DE METALES PESADOS EN ORGANISMOS ACUÍCOLAS EXPENDIDOS EN LOS MERCAD...
CONTENIDO DE METALES PESADOS EN ORGANISMOS ACUÍCOLAS EXPENDIDOS EN LOS MERCAD...
 
Addaaa
AddaaaAddaaa
Addaaa
 
Trabajo... segundo
Trabajo... segundoTrabajo... segundo
Trabajo... segundo
 
MERCURIO.pptx
MERCURIO.pptxMERCURIO.pptx
MERCURIO.pptx
 
Clase7
Clase7Clase7
Clase7
 
Portafolio Toxicologia (Segundo Trimestre)
Portafolio Toxicologia (Segundo Trimestre)Portafolio Toxicologia (Segundo Trimestre)
Portafolio Toxicologia (Segundo Trimestre)
 
Intoxicacion por mercurio en tunidos en mexico
Intoxicacion por mercurio en tunidos en mexicoIntoxicacion por mercurio en tunidos en mexico
Intoxicacion por mercurio en tunidos en mexico
 
Pescados Politica
Pescados  PoliticaPescados  Politica
Pescados Politica
 
Clase8
Clase8Clase8
Clase8
 
Portafolio de toxicologia 2do trimestre
Portafolio de toxicologia 2do trimestrePortafolio de toxicologia 2do trimestre
Portafolio de toxicologia 2do trimestre
 
Materia
MateriaMateria
Materia
 
21
2121
21
 
021
021021
021
 
21
2121
21
 
021
021021
021
 
0
00
0
 
021
021021
021
 
0
00
0
 
21
2121
21
 
semana del arsenico , contaminacion con arsenico
 semana del arsenico , contaminacion con arsenico semana del arsenico , contaminacion con arsenico
semana del arsenico , contaminacion con arsenico
 

Más de Barbara Cabanillas

Sistema de gestión de calidad de la empresa sopa de camarón s.a.c
Sistema de gestión de calidad de la empresa sopa de camarón s.a.cSistema de gestión de calidad de la empresa sopa de camarón s.a.c
Sistema de gestión de calidad de la empresa sopa de camarón s.a.cBarbara Cabanillas
 
BIODEGRADACIÓN DE XENOBIÓTICOS
BIODEGRADACIÓN DE XENOBIÓTICOSBIODEGRADACIÓN DE XENOBIÓTICOS
BIODEGRADACIÓN DE XENOBIÓTICOSBarbara Cabanillas
 
INTERACCIONES INTRAESPECÍFICAS E INTERESPECÍFICAS
INTERACCIONES INTRAESPECÍFICAS E INTERESPECÍFICASINTERACCIONES INTRAESPECÍFICAS E INTERESPECÍFICAS
INTERACCIONES INTRAESPECÍFICAS E INTERESPECÍFICASBarbara Cabanillas
 
Tratamiento de las aguas residuales generadas en la
Tratamiento de las aguas residuales generadas en laTratamiento de las aguas residuales generadas en la
Tratamiento de las aguas residuales generadas en laBarbara Cabanillas
 
Sustancias contaminantes en el agua
Sustancias contaminantes en el aguaSustancias contaminantes en el agua
Sustancias contaminantes en el aguaBarbara Cabanillas
 

Más de Barbara Cabanillas (8)

Sistema de gestión de calidad de la empresa sopa de camarón s.a.c
Sistema de gestión de calidad de la empresa sopa de camarón s.a.cSistema de gestión de calidad de la empresa sopa de camarón s.a.c
Sistema de gestión de calidad de la empresa sopa de camarón s.a.c
 
BIODEGRADACIÓN DE XENOBIÓTICOS
BIODEGRADACIÓN DE XENOBIÓTICOSBIODEGRADACIÓN DE XENOBIÓTICOS
BIODEGRADACIÓN DE XENOBIÓTICOS
 
Ecosistemas amazónicos
Ecosistemas amazónicosEcosistemas amazónicos
Ecosistemas amazónicos
 
Relación predador- presa
Relación predador- presa Relación predador- presa
Relación predador- presa
 
INTERACCIONES INTRAESPECÍFICAS E INTERESPECÍFICAS
INTERACCIONES INTRAESPECÍFICAS E INTERESPECÍFICASINTERACCIONES INTRAESPECÍFICAS E INTERESPECÍFICAS
INTERACCIONES INTRAESPECÍFICAS E INTERESPECÍFICAS
 
Tratamiento de las aguas residuales generadas en la
Tratamiento de las aguas residuales generadas en laTratamiento de las aguas residuales generadas en la
Tratamiento de las aguas residuales generadas en la
 
Iso 14043
Iso 14043Iso 14043
Iso 14043
 
Sustancias contaminantes en el agua
Sustancias contaminantes en el aguaSustancias contaminantes en el agua
Sustancias contaminantes en el agua
 

Último

5.1 INCREMENTO Y DIFERENCIACIÓN (3).pptx
5.1 INCREMENTO Y DIFERENCIACIÓN (3).pptx5.1 INCREMENTO Y DIFERENCIACIÓN (3).pptx
5.1 INCREMENTO Y DIFERENCIACIÓN (3).pptxllacza2004
 
CEREBRO Y CONDUCTA ESPECIALIDAD GM_091358.pptx
CEREBRO Y CONDUCTA ESPECIALIDAD GM_091358.pptxCEREBRO Y CONDUCTA ESPECIALIDAD GM_091358.pptx
CEREBRO Y CONDUCTA ESPECIALIDAD GM_091358.pptxfranciscofernandez106395
 
el lugar santo y santisimo final.pptx y sus partes
el lugar santo y santisimo final.pptx y sus partesel lugar santo y santisimo final.pptx y sus partes
el lugar santo y santisimo final.pptx y sus partesAsihleyyanguez
 
Presentación digital Sobre ecosistemas, la selva
Presentación digital Sobre ecosistemas, la selvaPresentación digital Sobre ecosistemas, la selva
Presentación digital Sobre ecosistemas, la selvajesusvelazquez601
 
TEJIDOS HISTOLÓGICOS osteona, canal de haves.pptx
TEJIDOS HISTOLÓGICOS osteona, canal de haves.pptxTEJIDOS HISTOLÓGICOS osteona, canal de haves.pptx
TEJIDOS HISTOLÓGICOS osteona, canal de haves.pptxmorajoe2109
 
Novena a la Medalla Milagrosa, es una devoción
Novena a la Medalla Milagrosa,  es una devociónNovena a la Medalla Milagrosa,  es una devoción
Novena a la Medalla Milagrosa, es una devociónandres2973
 
EXPOSICION NORMA TECNICA DE SALUD 2024 -
EXPOSICION NORMA TECNICA DE SALUD 2024 -EXPOSICION NORMA TECNICA DE SALUD 2024 -
EXPOSICION NORMA TECNICA DE SALUD 2024 -FridaDesiredMenesesF
 
CLASE 5 HOJA 2022.ppt botanica general 1
CLASE 5 HOJA 2022.ppt botanica general 1CLASE 5 HOJA 2022.ppt botanica general 1
CLASE 5 HOJA 2022.ppt botanica general 1jesusjja0210
 
Tortosa et al. 2º Simposio Internacional Composta.pdf
Tortosa et al. 2º Simposio Internacional Composta.pdfTortosa et al. 2º Simposio Internacional Composta.pdf
Tortosa et al. 2º Simposio Internacional Composta.pdfGermán Tortosa
 
FRACTURAS EXPUESTAS en niños y adolecentes.pdf
FRACTURAS EXPUESTAS en niños y adolecentes.pdfFRACTURAS EXPUESTAS en niños y adolecentes.pdf
FRACTURAS EXPUESTAS en niños y adolecentes.pdfhugohilasaca
 
problemas_oscilaciones_amortiguadas.pdf aplicadas a la mecanica
problemas_oscilaciones_amortiguadas.pdf aplicadas a la mecanicaproblemas_oscilaciones_amortiguadas.pdf aplicadas a la mecanica
problemas_oscilaciones_amortiguadas.pdf aplicadas a la mecanicaArturoDavilaObando
 
calculo aplicado a la fisica 3 .pdf
calculo  aplicado  a  la  fisica  3 .pdfcalculo  aplicado  a  la  fisica  3 .pdf
calculo aplicado a la fisica 3 .pdfRolandPisfilLLuenGor
 
PLAN DE TUTORÍA DEL AULA PARA SEGUNDO GRADO
PLAN DE TUTORÍA DEL AULA PARA  SEGUNDO GRADOPLAN DE TUTORÍA DEL AULA PARA  SEGUNDO GRADO
PLAN DE TUTORÍA DEL AULA PARA SEGUNDO GRADOunsaalfredo
 
Aprendamos el proceso de regeneración.pptx
Aprendamos el proceso de regeneración.pptxAprendamos el proceso de regeneración.pptx
Aprendamos el proceso de regeneración.pptxJuanaMLpez
 
Carbohidratos, lipidos, acidos nucleicos, y principios del metabolismo.
Carbohidratos, lipidos, acidos nucleicos, y principios del metabolismo.Carbohidratos, lipidos, acidos nucleicos, y principios del metabolismo.
Carbohidratos, lipidos, acidos nucleicos, y principios del metabolismo.Ralvila5
 
Coherencia textual II Práctica dirigida h
Coherencia textual II Práctica dirigida hCoherencia textual II Práctica dirigida h
Coherencia textual II Práctica dirigida hSalomDB1
 
DIAPOSITIVASDEPRIMERACATEGORIAIIPARTE (1).pptx
DIAPOSITIVASDEPRIMERACATEGORIAIIPARTE (1).pptxDIAPOSITIVASDEPRIMERACATEGORIAIIPARTE (1).pptx
DIAPOSITIVASDEPRIMERACATEGORIAIIPARTE (1).pptxprofesionalscontable
 
Músculos de la pared abdominal.pdf que ayuda al cuerpo humano
Músculos de la pared abdominal.pdf que ayuda al cuerpo humanoMúsculos de la pared abdominal.pdf que ayuda al cuerpo humano
Músculos de la pared abdominal.pdf que ayuda al cuerpo humanoYEFERSONALBERTOGONZA
 
Sistema Endocrino, rol de los receptores hormonales, hormonas circulantes y l...
Sistema Endocrino, rol de los receptores hormonales, hormonas circulantes y l...Sistema Endocrino, rol de los receptores hormonales, hormonas circulantes y l...
Sistema Endocrino, rol de los receptores hormonales, hormonas circulantes y l...GloriaMeza12
 
Tractos ascendentes y descendentes de la médula
Tractos ascendentes y descendentes de la médulaTractos ascendentes y descendentes de la médula
Tractos ascendentes y descendentes de la méduladianymorales5
 

Último (20)

5.1 INCREMENTO Y DIFERENCIACIÓN (3).pptx
5.1 INCREMENTO Y DIFERENCIACIÓN (3).pptx5.1 INCREMENTO Y DIFERENCIACIÓN (3).pptx
5.1 INCREMENTO Y DIFERENCIACIÓN (3).pptx
 
CEREBRO Y CONDUCTA ESPECIALIDAD GM_091358.pptx
CEREBRO Y CONDUCTA ESPECIALIDAD GM_091358.pptxCEREBRO Y CONDUCTA ESPECIALIDAD GM_091358.pptx
CEREBRO Y CONDUCTA ESPECIALIDAD GM_091358.pptx
 
el lugar santo y santisimo final.pptx y sus partes
el lugar santo y santisimo final.pptx y sus partesel lugar santo y santisimo final.pptx y sus partes
el lugar santo y santisimo final.pptx y sus partes
 
Presentación digital Sobre ecosistemas, la selva
Presentación digital Sobre ecosistemas, la selvaPresentación digital Sobre ecosistemas, la selva
Presentación digital Sobre ecosistemas, la selva
 
TEJIDOS HISTOLÓGICOS osteona, canal de haves.pptx
TEJIDOS HISTOLÓGICOS osteona, canal de haves.pptxTEJIDOS HISTOLÓGICOS osteona, canal de haves.pptx
TEJIDOS HISTOLÓGICOS osteona, canal de haves.pptx
 
Novena a la Medalla Milagrosa, es una devoción
Novena a la Medalla Milagrosa,  es una devociónNovena a la Medalla Milagrosa,  es una devoción
Novena a la Medalla Milagrosa, es una devoción
 
EXPOSICION NORMA TECNICA DE SALUD 2024 -
EXPOSICION NORMA TECNICA DE SALUD 2024 -EXPOSICION NORMA TECNICA DE SALUD 2024 -
EXPOSICION NORMA TECNICA DE SALUD 2024 -
 
CLASE 5 HOJA 2022.ppt botanica general 1
CLASE 5 HOJA 2022.ppt botanica general 1CLASE 5 HOJA 2022.ppt botanica general 1
CLASE 5 HOJA 2022.ppt botanica general 1
 
Tortosa et al. 2º Simposio Internacional Composta.pdf
Tortosa et al. 2º Simposio Internacional Composta.pdfTortosa et al. 2º Simposio Internacional Composta.pdf
Tortosa et al. 2º Simposio Internacional Composta.pdf
 
FRACTURAS EXPUESTAS en niños y adolecentes.pdf
FRACTURAS EXPUESTAS en niños y adolecentes.pdfFRACTURAS EXPUESTAS en niños y adolecentes.pdf
FRACTURAS EXPUESTAS en niños y adolecentes.pdf
 
problemas_oscilaciones_amortiguadas.pdf aplicadas a la mecanica
problemas_oscilaciones_amortiguadas.pdf aplicadas a la mecanicaproblemas_oscilaciones_amortiguadas.pdf aplicadas a la mecanica
problemas_oscilaciones_amortiguadas.pdf aplicadas a la mecanica
 
calculo aplicado a la fisica 3 .pdf
calculo  aplicado  a  la  fisica  3 .pdfcalculo  aplicado  a  la  fisica  3 .pdf
calculo aplicado a la fisica 3 .pdf
 
PLAN DE TUTORÍA DEL AULA PARA SEGUNDO GRADO
PLAN DE TUTORÍA DEL AULA PARA  SEGUNDO GRADOPLAN DE TUTORÍA DEL AULA PARA  SEGUNDO GRADO
PLAN DE TUTORÍA DEL AULA PARA SEGUNDO GRADO
 
Aprendamos el proceso de regeneración.pptx
Aprendamos el proceso de regeneración.pptxAprendamos el proceso de regeneración.pptx
Aprendamos el proceso de regeneración.pptx
 
Carbohidratos, lipidos, acidos nucleicos, y principios del metabolismo.
Carbohidratos, lipidos, acidos nucleicos, y principios del metabolismo.Carbohidratos, lipidos, acidos nucleicos, y principios del metabolismo.
Carbohidratos, lipidos, acidos nucleicos, y principios del metabolismo.
 
Coherencia textual II Práctica dirigida h
Coherencia textual II Práctica dirigida hCoherencia textual II Práctica dirigida h
Coherencia textual II Práctica dirigida h
 
DIAPOSITIVASDEPRIMERACATEGORIAIIPARTE (1).pptx
DIAPOSITIVASDEPRIMERACATEGORIAIIPARTE (1).pptxDIAPOSITIVASDEPRIMERACATEGORIAIIPARTE (1).pptx
DIAPOSITIVASDEPRIMERACATEGORIAIIPARTE (1).pptx
 
Músculos de la pared abdominal.pdf que ayuda al cuerpo humano
Músculos de la pared abdominal.pdf que ayuda al cuerpo humanoMúsculos de la pared abdominal.pdf que ayuda al cuerpo humano
Músculos de la pared abdominal.pdf que ayuda al cuerpo humano
 
Sistema Endocrino, rol de los receptores hormonales, hormonas circulantes y l...
Sistema Endocrino, rol de los receptores hormonales, hormonas circulantes y l...Sistema Endocrino, rol de los receptores hormonales, hormonas circulantes y l...
Sistema Endocrino, rol de los receptores hormonales, hormonas circulantes y l...
 
Tractos ascendentes y descendentes de la médula
Tractos ascendentes y descendentes de la médulaTractos ascendentes y descendentes de la médula
Tractos ascendentes y descendentes de la médula
 

Metal pesados peces Amazonía

  • 1. Autor: Brandy Bárbara Antonieta Bardales Cabanillas UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA AMAZONIA PERUANA ESCUELA DE POST GRADO: JOSÉ TORRES VÁSQUEZ MAESTRÍA EN CIENCIAS Y TECNOLOGÍAS AMBIENTALES Curso: TOXICOLOGÍA
  • 2. Los metales son elementos que en cantidades trazas desempeñan un papel primordial en la vida de los organismos, el problema surge cuando su uso se ve incrementado por las actividades humanas, tanto industriales como urbanas, así como de las prácticas agrícolas, las cuales, pueden aumentar la carga de metales pesados en los ecosistemas acuáticos y alterar sus ciclos naturales. INTRODUCCIÓN
  • 3. Los metales pesados pueden entrar en los peces por 3 posibles vías: - A través de las branquias. - A través de la ingestión de comida. - A través de la superficie corporal (Amundsen et al., 1997). INTRODUCCIÓN Los peces, cuentan con la capacidad de bioacumular y biomagnificar los metales pesados en sus cadenas alimenticias.
  • 4. Ag Plata Li Litio Al Aluminio Mg Magnesio As Arsénico Mn Manganes o B Boro Mo Molibdeno Ba Bario Ni Níquel Cd Cadmio Pb Plomo Co Cobalto Se Selenio Cr Cromo Sr Estroncio Cu Cobre V Vanadio Fe Hierro Zn Zinc Hg Mercurio FUNDAMENTOS SOBRE LOS METALES PESADOS Los metales ejercen su acción de muchas maneras, pero por lo general lo hacen dentro de las células corporales. Algunos interrumpen las reacciones químicas. mientras que algunos bloquean la absorción de los nutrientes esenciales. otros cambian las formas de los compuestos químicos vitales inutilizándolos. Algunos metales se unen a los nutrientes en el estómago lo que evita su absorción. Estos resultados dependen del metal específico y del órgano afectado. METALES PESADOS
  • 5. FUNDAMENTOS SOBRE LOS METALES PESADOS Vías De Entrada Y Origen De Los Metales Pesados En Los Sistemas Acuáticos
  • 6. Ingreso De Xenobióticos En Peces. FUNDAMENTOS SOBRE LOS METALES PESADOS Hay tres rutas posibles para el ingreso de una substancia a un pez: 1. El sistema respiratorio (las branquias). Un pez debe de respirar 20 veces más de su medio respiratorio (agua), que un animal terrestre, para obtener una cantidad equivalente de oxígeno. Las branquias son el principal lugar de ingreso para substancias disueltas en el agua. Este tejido está expuesto a cantidades mucho mayores de tóxicos que los pulmones de un animal terrestre.
  • 7. 2. La ingesta de agua y alimento (tracto gastro-intestinal). Al igual que en los animales terrestres, los tóxicos tienen que ser digeridos, absorbidos y transportados por el sistema portal al hígado antes de ingresar al sistema circulatorio general. FUNDAMENTOS SOBRE LOS METALES PESADOS
  • 8. 3. La absorción cutánea (la piel). En animales de menos de 4g de masa corporal la exposición cutánea puede representar hasta el 50% de la dosis absorbida, mientras que en peces de más de 1Kg de masa es menos del 10%. FUNDAMENTOS SOBRE LOS METALES PESADOS
  • 9. Los metales pesados , son sustancias con una gran estabilidad química ante los procesos de biodegradación, por lo que los seres vivos son incapaces de metabolizarlos. Bioacumulación FUNDAMENTOS SOBRE LOS METALES PESADOS Alcanzan niveles altos de toxicidad y se absorben muy eficientemente a través de las membranas biológicas por su elevada afinidad química por el grupo sulfhidrilo (- SH) de las proteínas (Mancera, 2006).
  • 10. El proceso de bioacumulación se agrava durante el paso por las distintas cadenas tróficas, debido a que los niveles de incorporación sufren un fuerte incremento a lo largo de sus sucesivos eslabones, siendo en los superiores donde se hallan los mayores niveles de contaminantes. Biomagnificación FUNDAMENTOS SOBRE LOS METALES PESADOS
  • 11. De Análisis  Espectrometría de absorción atómica.  Atomización con llamas o continua.  Atomización electrotérmica (EAAS).  Atomización en vapor frío. MÉTODOS EMPLEADOS
  • 12. RESULTADOS CONTENIDO DE METALES PESADOS EN PESCADOS COMERCIALIZADOS EN IQUITOS, NAUTA Y REQUENA Autores: Dora García-de Sotero& Mario Alva-Astudillo2 Metal Método Hierro espectrofotometría de absorción atómica Cobre Plomo Cadmio Cromo Cinc Mercurio EEA acoplado la Cámara de vapor frio. Metodología empleada: Para cada ciudad se han tomado 5 individuos de las Siguientes especies: Iquitos ( Cuenca del río Amazonas): - Palometa, Mylossoma duriventre. - Lisa, Leporellus fasciatus. - Boquichico, Prochilodus nigricans. - Paco, Piaractus brachypomusy. - Chambira, Hydrolycus pectoralis. Nauta (Cuenca del río Marañon): - Palometa, Mylossoma duriventre. - Lisa, Leporellus fasciatus. - Boquichico, Prochilodus nigricans. - Carachama, Liposarcus spp. - Shirui, Hoplosternum littorale. Requena (Cuenca del río Ucayali): - Palometa, Mylossoma duriventre. - Carachama, Liposarcus spp. - Lisa, Leporellus fasciatus. - Boquichico, Prochilodus nigricans. - Paco, Piaractus brachypomus. - Chambira, Hydrolycus pectoralis.
  • 13. RESULTADOS • En todas las muestras de peces tanto en vaciante como en creciente, se observa presencia de metales pesados. Las concentraciones de Pb y Cr en los peces de la cuenca del amazonas, sobrepasan los límites dados por las Normas Internacionales. • Los peces de las cuencas de Marañon y Ucayali, son los que presentan menor acumulación de metales pesados de acuerdo a las Normas Internacionales. • Ninguna de las muestras presenta contaminación por hierro, cobre cadmio y Zinc, de acuerdo a las Normas Internacionales. • La concentración de plomo en las muestras de Iquitos es alta en cuanto a boquichico, paco y palometa. • El cromo está presente en el boquichico tanto de Iquitos, Nauta y Requena. • Hay escasa contaminación por mercurio en los peces procedentes del mercado de Iquitos, Nauta y Requena.
  • 15.  El consumo de peces contaminados se puede convertir en un problema de salud para las poblaciones que se alimentan de este recurso.  Los metales pesados son elementos que en cantidades trazas juegan un papel primordial en la vida de los organismos..  Los metales pesados entran en los ecosistemas acuáticos a través de factores naturales y factores antropogenicos.  Los metales pesados entran en el organismo del pez a través de tres vías principales: la respiración, la ingesta de agua y alimentos y través de la piel.  Los peces pueden bioacumular y biomagnificar los metales pesados a través de la cadena trófica, a medida que se sube de eslabón aumenta la concentración de tóxico en los organismo.