Esta unidad tiene como objetivo dar a conocer la ciudad de Murcia a los alumnos de otros centros educativos europeos, desde el punto de sus fiestas locales.

1. Título ¡QUÉ FIESTA POPULAR TAN EXTRAÑA¡
Tema Esta unidad tiene como
objetivo dar a conocer la
ciudad de Murcia a los
alumnos de otros centros
educativos europeos, desde
el punto de sus fiestas
locales.
Edad 3º ESO Asignaturas E. cívica
Lengua y Literatura
Historia
Plástica
Duración
Competencias básicas
x Lengua materna x Aprender a aprender
x Idiomas x Sociales y cívicas
Matemáticas, científicas, tecnológicas x Iniciativa y emprendimiento
x Digitales x Expresión cultural
Objetivos y productos finales esperados
Objetivos:
Favorecer el conocimiento mutuo y la realidad de diferentes localidades de dos
países como son España e Inglaterra, partiendo de la cultura propia para dejar
atrás estereotipos y fomentar el entendimiento y el respeto a la diversidad.
2. Mejorar la competencia lingüística del alumnado implicado, tanto a nivel oral
como escrito.
3. Mejorar las competencias digitales del alumnado con el uso progresivo y
adecuado a las necesidades de la unidad en diferentes medios de comunicación
y expresión
Productos:
Posible llegada de un grupo de intercambio a la ciudad
Video divulgativo.
Proceso de trabajo y actividades
1. Recopilación de noticias de las fiestas de nuestra localidad (LIBRILLA) y
localidades cercanas
2. Publicitación de las mismas de modo aislado dentro de la revista digital del
Centro, de acceso público.
3. Búsqueda de noticias similares con alumnado de otros países y centros.
4. Realización del video publicitario donde aparezca el origen y fundamento de
la manifestación popular

2. Evaluación
El producto final será la elaboración de un vídeo turístico que incluya
NOTICIAS SORPRENDENTES de la ciudad y de sus pueblos, con las
intervenciones del alumnado en lengua extranjera (inglés) y castellano.
Se evaluará uso de:
-Correo electrónico y twinspace para el intercambio de información del alumnado.
- Skype o Hangout para las videoconferencias.
- Chats.
Seguimiento y difusión
Para difundir el vídeo realizado por el alumnado utilizaremos en primer lugar las
posibilidades que la plataforma eTwinning nos ofrece, además de integrarlo en la
página web de nuestro centro, los blogs de las áreas que participen en el proyecto y
difusión de los avances a través de la cuenta twitter del centro.
Para darle mayor repercusión, podríamos también participar en la oferta formativa
propuesta desde los ayuntamientos de los países que queramos participar. Tendríamos
que solicitar información a los centros e-twinning participantes.