El documento resume la evolución del concepto de evaluación educativa a lo largo de la historia. Menciona cuatro épocas clave: pre-Tyleriana, Tyleriana, del realismo y del profesionalismo. Explica que la evaluación se utiliza para recopilar evidencia sobre el funcionamiento del aula y tomar decisiones educativas, y que existen diferentes tipos de evaluación como la formativa, sumativa, interna y externa. Finalmente, enumera los objetos y finalidades que puede tener la evaluación educativa.