Este documento ofrece consejos para padres sobre la adolescencia. Explica que la adolescencia es una etapa de evolución personal y desarrollo de valores donde los jóvenes siguen necesitando el apoyo de sus padres. Recomienda que los padres den ejemplo positivo, escuchen activamente, den reconocimiento por logros pequeños y grandes, y disfruten esta etapa en lugar de verla como un problema.

1. MARAVILLAS DE LA
ADOLESCENCIA
Las verdades que pocos cuentan.
Begoña Poza Navarro.

2. ¿Sabías que….
 La adolescencia es la segunda oportunidad que tienen los padres de
rectificar lo que hicieron u olvidaron hacer en la etapa infantil?
 La adolescencia es una etapa de crisis personal donde se pueden resolver
más problemas?
 Los adolescentes siguen necesitando mucho a sus padres?
 Es el momento de mayor creatividad de la persona, y que se manifiesta lo
que en la niñez se oculta?
 La adolescencia es el período donde se definen los valores, el amor, la
familia, el trabajo o la diversión que el adulto llevará a cabo y cuyas
consecuencias vivirá?
 Es la etapa más humana de la vida, porque se ve con más claridad lo mejor y
lo peor del ser humano?

3. Desmontando tópicos
 “Ha llegado el pavo a casa. Está insoportable”. Él es el mismo que la mamá
tuvo en el vientre. No se revoluciona: evoluciona.
 “Creo que le estoy perdiendo, le veo alejarse por momentos”. El adolescente
no reniega de sus padres. Únicamente se aleja de ellos cumpliendo su misión de
encontrar su propio camino.
 “Apenas habla, y cuando lo hace es para criticarnos”. El objetivo del
adolescente no es ir a la contra de sus padres. Su crecimiento exige mucho más
a los padres: más cariño, más paciencia, más razón, más acierto, menos
defectos, menos tonterías, menos salir del paso, más ejemplo y más verdad.
 “Me dan miedo las malas influencias de algunos amigos”. la experiencia del
grupo es positiva: se enfrentará a los sentimientos de la masa, desmitificará ese
“todos lo hacen”, comprenderá mejor el mundo y las corrientes de intereses que
lo mueven, comprenderá mejor el sentido de la amistad, aprenderá a reaccionar
ante los demás, le hará más habilidoso socialmente y le servirá el resto de su
vida.

4. ¿Qué evitar?
 Enfadarse por temas superfluos y echar en cara temas del pasado.
 Creer y hacerle saber que la juventud es así: maleducada, rebelde,
desordenada, irrespetuosa, irresponsable.
 Sermonear y seguir preguntando si no hay respuesta del hijo.
 Culpabilizar al cónyuge de la mala educación del adolescente.
 Publicar sus defectos, compararles con otras personas, humillarles, criticar
sus gustos.
 Querer solucionar sus problemas, ponerse como ejemplo y la
sobreprotección.
 Decir lo que se siente pero no se cree, sólo para hacerles sentirse
culpables.
 Decirle sólo lo que hace mal. Quedarse sólo con sus formas, no con el fondo.
 Desaprovechar esta etapa fecunda de la vida de padres e hijos.

5. ¿Qué hacer?
 Saber que los hijos han de discutir con los padres para madurar y aprender
a sobrevivir sin ellos. Atacan para compensar su inseguridad y malestar.
 Darle pautas claras de lo que tiene que hacer y las consecuencias en caso de
no hacerlo, pero dejarle que elija el modo. No discutir si no lo hace.
 Empatizar con él. Escucharle más que hablarle. Darle reconocimiento y
aceptación. Respetar sus silencios
 Regla 5 a 1: darle más importancia y valor a una cosa bien hecha que a cinco
mal hechas. Por cada reproche, crítica o defecto, decirle cinco cosas
positivas que tiene o que hace.
 Dar ejemplo, tener autocontrol y mostrarse tolerante con los defectos de
la familia.
 Dedicarle tiempo a solas y en familia.

6. Los estudios: ¿fracaso, rebeldía… qué?
 No es cierto que los hijos no quieran aprender, sacar buenas notas o ni
siquiera que no quieran estudiar. Lo que no quieren es fracasar.
 No es que sean vagos, sino que no están seguros del resultado positivo si
estudian.
 La resistencia a estudiar es pasajera, y muchas veces no estudiar es la
reacción de protesta a la insistencia a la obligación de hacerlo.
 Si existe un obstáculo real para estudiar es demoledor insistir en la
obligación. Si no existe, es poco eficaz entablar una guerra para lograrlo.
 Nadie estudia por obligación, sino por el éxito que conlleva y se
experimenta.
 Los suspensos son consecuencia, no causa.
 Háblales menos de resultados y más de horarios de estudio. Sé capaz de
explicarles bien por qué y cómo estudiar.

7. Conclusiones
 Sé su fan número uno: muéstrale tu admiración, apoyo y comprensión.
 No le digas que le quieres. Demuéstraselo con hechos.
 Sigues siendo su gran referente.
 Corrígele y se rebelerá. Da ejemplo y te seguirá.
 Estáis en el mismo barco. Ambos buscáis la felicidad del otro.
 Respeta y sé tolerante con: sus sentimientos, silencios, gustos, amistades.
 Vive la adolescencia como una oportunidad, no como un calvario.
 Su opinión cuenta y es válida como la tuya. A veces incluso, más acertada.

8. Coge esta perla y no la pierdas de vista!!!
Respeta, acepta y disfruta la
adolescencia de tu hijo. Es una etapa
maravillosa y llena de riqueza y
crecimiento para ambos.