Este documento describe un proyecto para fortalecer las habilidades matemáticas de los niños de primer grado en una escuela en Acacias, Colombia a través de actividades lúdicas utilizando una aplicación Android. El proyecto incluye juegos y ejercicios prácticos para mejorar la comprensión de conceptos como suma, resta, números y figuras geométricas. Se utilizarán instrumentos como una lista de verificación para evaluar el progreso de los estudiantes en estas áreas.

1. COMO FORTALECER EL PROCESO FORMULACION Y TRATAMIENTO DE
PROBLEMAS EN LOS NIÑOS DE GRADO PRIMERO DE LA INSTITUCIÓN
EDUCATIVA SANTA TERESITA SEDE EL RESGUARDO A PATIR DE UNA
APLICACIÓN ANDROID
BOLAÑOS VALDES KEVIN JOSE
ARENAS DIAZ REINALDO
CARO RODRIGUEZ ANGIE YORLEY
ESCUELA NORMAL SUPERIOR
PROGRAMA DE FORMACION COMPLEMENTARIA
SEGUNDO SEMESTRE
ACACIAS
2017

2. COMO FORTALECER EL PROCESO FORMULACION Y TRATAMIENTO DE
PROBLEMAS EN LOS NIÑOS DE GRADO PRIMERO DE LA INSTITUCIÓN
EDUCATIVA SANTA TERESITA SEDE EL RESGUARDO A PATIR DE UNA
APLICACIÓN ANDROID
BOLAÑOS VALDES KEVIN JOSE
ARENAS DIAZ REINALDO
CARO RODRIGUEZ ANGIE YORLEY
LICENCIADA
ALICIA CORTES
ESCUELA NORMAL SUPERIOR
PROGRAMA DE FORMACION COMPLEMENTARIA
SEGUNDO SEMESTRE
ACACIAS
2017

3. PRAXIS 1
PRAXIS JUGANDO CON LA MATEMATICA
OBJETIVO Con base a la problemática observada y con el fin de
realizar actividades que favorecen el desarrollo de
capacidades matemáticas como lo son la modelación y
resolucion de operaciones (suma y resta)
INSTRUMENTO MATERIALES RESPONSABLES FECHA-
HORA
LISTA DE
CHEQUEO
AROS, LAZOS,
BALONES,
FIGURAS
GEOMETRICAS,
CARTON PAJA,
CARTULINA, TV,
PAPEL BOND, Y
OTROS QUE SE
REQUIERAN
ARENAS DIAZ
REINALDO
BOLAÑOS KEVIN
JOSE
CARO
RODRIGUEZ
ANGIE
08-11-2016
10:35AM A
12:45PM
Con base a la problemática observada y con el fin de realizar actividades que
favorecen el desarrollo de capacidades matemáticas como lo son la modelación y
resolución de operaciones (suma y resta)

4. NOMBRE DEL
ESTUDIANTE:_______________________________________________
ITEMS FRECUENTEMENTE AVECES CASI NUNCA
Participa
activamente en
las actividades
lúdicas de la
matemática.
realiza
correctamente
agrupaciones
formando
conjuntos
identifica las
formas y nombres
de los números
Comparte su
conocimiento y
colabora a los
demás
Trabaja en grupo
Soluciona con
facilidad la suma y
resta
Utiliza
adecuadamente
los implementos

5. de uso de la
matemática
Reconoce las
figuras
geométricas
Elabora
correctamente las
figuras
geométricas como
el circulo,
cuadrado,
rectángulo,
triangulo y ovalo
EVALUACION: se realizara una observación de que se hayan cumplido los
propósitos, que se llevaba a cabo con los resultados adquiridos con los instrumentos
construidos.
signos de suma y resta, los niños tendrán un pliego de bond, donde ellos mismos
realizaran sumas y restas sin respuesta por mínimo serán 5 sumas y 5 restas , al
terminar de crear las sumas y las restas , intercambiaran los pliegos y las
solucionaran, terminada esta actividad, encontraran un cajón que tendrá un espacio

6. donde deberán colocar los 5 dígitos, los cuales son la clave para abrir el cajón, pero
para ellos poder abrir el cajón deberán realizar una suma y una resta, los resultados
que obtengan es la clave para poder abrirla, el primer grupo que logra abrir el cajón
obtendrá el te soro que guarda aquel cajón., en la Los investigadores estaremos
con cada grupo y atentos a cada acción que muestra el niño ante las actividades
para así poder evaluar los aspectos que se encuentran en la lista de chequeo.