Breve presentación sobre igualdad de género

1. IGUALDAD DE GENERO 1
IGUALDAD DE
GENERO
BERNARDO JOAQUÍN
GARCÍA RIVAS
EL DESARROLLO DE LA FUNCIÓN
DIRECTIVA

2. IGUALDAD DE GENERO 2
¿Somos todo/as iguales?
¿Deberíamos ser todo/as iguales?
¿Queremos ser todo/as iguales?
NO

3. IGUALDAD DE GENERO 3
SOMOS, DEBEMOS Y QUEREMOS
● Ser diferentes por nuestros:
– Gustos personales
– Complexión
– Sexo
– Color de piel, de pelo….
– Poder adquisitivo
– Deporte que practicamos
– Idioma que hablamos
– Origen y tradiciones
– Religión
– Edad

4. IGUALDAD DE GENERO 4
● ANTE/EN
– La ley
– Nuestros trabajos y salarios
– Nuestra familia y tareas diarias
– Reconocimiento social
– Posibilidades de promoción
– Trato cotidiano
– Libertad de elección
PERO SOMOS, DEBERÍAMOS Y QUEREMOS
SER TODOS IGUALES

5. IGUALDAD DE GENERO 5
SIN EMBARGO
NO CONFUNDIR
● Igualitarismo: Conjunto de teorías que
promulgan la igualdad social y
económica de todos los individuos.
● Igualdad de genero: Que implica que
los hombres y mujeres debemos
disponer de los mismo beneficios y
obligaciones en cualquier ámbito de
nuestra vida, y ser tratados con el
mismo respeto.

6. IGUALDAD DE GENERO 6
Para la ONU y la UNESCO
La igualdad de genero se define
como “la igualdad de derechos,
responsabilidades y oportunidades
de las mujeres y los hombres, y las
niñas y los niños”. Igualdad no
significa que las mujeres y los
hombres sean iguales, sino que sus
derechos, responsabilidades y
oportunidades no dependan del sexo
con el que nacen.
● Igualdad de genero también es
respetar la diversidad

7. IGUALDAD DE GENERO 7
¿PRACTICAMOS EN NUESTRA
SOCIEDAD LA IGUALDAD DE
GÉNERO?
● Hay gran cantidad de datos que
indican que no. Pondremos unos
ejemplos muy representativos:
● a) El porcentaje de mujeres en política
es un 18 % inferior al de hombres. Y
aún más en altos cargos.
● b) En Educación, según fuentes del
Ministerio de Educación, el 67,61%
de los analfabetos son mujeres, y el
57,80% de los españoles que no
acabaron sus estudios primarios son
también mujeres.

8. IGUALDAD DE GENERO 8
PERO¿EN NUESTRA SOCIEDAD
PRACTICAMOS LA IGUALDAD DE
GÉNERO?
● c) Presencia de mujeres en trabajos del sector
industrial de alta y media-alta tecnología solo
alcanza el 25,89%
● d) La tasa de actividad de las mujeres es el
53,64%, mientras que en caso de los hombres,
alcanza el 65,13%
● e) La tasa de paro en mujeres es del 19,63%,
mientras que en hombres es del 18,16%
● f) Si cuantificamos con nivel 100 el salario que
recibe un hombre por un determinado trabajo,
de media, un mujer recibe un salario de nivel
77,14. Un 23% inferior.

9. IGUALDAD DE GENERO 9
CONSECUENCIAS
Es evidente que NO hay igualdad de genero
en nuestra sociedad y mientras no actuemos
seguiremos teniendo, entre otras:
● Machismo en el hogar y fuera de él.
● Desigualdad de oportunidades.
● Obstáculos para el progreso de las mujeres
● Violencia de género
● Permisividad ante discriminaciones de la mujer
● Prostitución

10. IGUALDAD DE GENERO 10
ÁMBITOS DE TRABAJO PARA
REDUCIR LA DESIGUALDAD
Para reducir estas desigualdades y sus
consecuencias debemos intervenir en los
siguientes ámbitos:
● LEGISLATIVO
● LABORAL
● FAMILIAR
● POLÍTICO
● EDUCATIVO
● SOCIAL
PERO SOLO ACTUANDO EN
TODOS A LA VEZ
CONSEGUIREMOS
NUESTRO OBJETIVO

11. IGUALDAD DE GENERO 11
ÁMBITO LEGISLATIVO
● Constitución española, artículo 14, proclama la
igualdad ante la ley, estableciendo la prohibición de
cualquier discriminación por razón de sexo
● LEY ORGÁNICA 3/2007, de 22 de Marzo, para la
igualdad efectiva de mujeres y hombres.
● Orden PRE 525/2005, por la que se adoptan
medidas para favorecer la igualdad entre mujeres y
hombres
● Aparición del término igualdad en la nomenclatura
del Ministerio de sanidad, servicios sociales e
igualdad.

12. IGUALDAD DE GENERO 12
ÁMBITO LEGISLATIVO/LABORAL
●
Estatuto de los trabajadores, artículo 28 “el
empresario está obligado a pagar por la prestación de
un trabajo de igual valor, igual remuneración, sin que
se pueda producir discriminación alguna por razón de
sexo”
● Planes de igualdad de las empresas, que son un
conjunto ordenado de medidas tendentes a fomentar
la igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres
en las organizaciones.
● Políticas de conciliación de la vida familiar y
laboral. A medio plazo genera beneficios
empresariales.

13. IGUALDAD DE GENERO 13
ÁMBITO SOCIAL Y POLÍTICO
● Creación del instituto de la mujer a
nivel estatal y autonómico.
● Programa europeo de igualdad y
conciliación
● Creación de diversos observatorios:
– a) De igualdad
– b) De la imagen de las mujeres
– c) De quejas por contenidos sexistas
– d) De la mujer en las fuerzas y cuerpos
de seguridad del estado

14. IGUALDAD DE GENERO 14
ÁMBITO SOCIAL Y POLÍTICO
● Programas intercambia y relaciona del instituto de la
mujer.
● Asociaciones sin ánimo de lucro de mujeres para la
igualdad de género.
● Políticas de paridad en determinados ámbitos de la
vida social y pública.
● Coordinadores de igualdad en las escuelas y los
institutos.
● Apertura de círculos tradicionalmente masculinos a la
presencia de las mujeres, como por ejemplo algunas
fiestas populares.
● Fomento del deporte y competiciones femeninos.

15. IGUALDAD DE GENERO 15
ÁMBITO SOCIAL Y POLÍTICO
● Celebración internacional del del 8 de marzo,
con apoyo institucional de alto nivel.
● Convocatoria de diferentes premios a las
actividades de diverso tipo en fomento de la
igualdad de género, como son en el ámbito de
la Comunidad Valenciana:
– Premio “Isabel Ferrer”
– Premio “Yo también concilio”
– Premio “Empresas sabias”
– Premio literario de narrativa de mujeres

16. IGUALDAD DE GENERO 16
ÁMBITO EDUCATIVO
Las escuelas y los institutos deben ser un
ejemplo para la sociedad de como
fomentar, manifestar y demostrar que la
igualdad de género no solo es posible, sino
que reporta múltiples beneficios para
todos.
El ámbito educativo es el espacio donde
menos se debe tolerar cualquier acción o
actitud que propicie una discriminación
hacia el género femenino. Si algo es
normal en las escuelas hoy, mañana será
normal en la sociedad.

17. IGUALDAD DE GENERO 17
ÁMBITO EDUCATIVO
Posibles acciones:
● Eliminar los prejuicios y las ideas
preconcebidas acerca masculino-femenino.
● Todos somos capaces de todo.
● Fomentando juegos en que participen todos,
sin distinguir entre juegos de chicos y de
chicas.
● Afrontando abiertamente la diferencia de
género como diversidad. No somos todos
iguales, pero sí tenemos los mismos derechos
y obligaciones.

18. IGUALDAD DE GENERO 18
ÁMBITO EDUCATIVO
● Fomentar liderazgos femeninos.
● Grupos de trabajo mixtos.
● Realización de actividades complementarias y
extraescolares que refuercen estas actitudes.
● Plan de acción tutorial con atención prioritaria a la
igualdad de género.
● Tolerancia cero con la violencia de género.
● Estudiar posibilidad de aseos mixtos.
● Incorporar en los curriculos, materias de
obligatorio seguimiento por todos con contenidos
tradicionalmente masculinos y femeninos. Se trata
de profundizar en todos somos capaces de todo.

19. IGUALDAD DE GENERO 19
ÁMBITO FAMILIAR
Es probablemente el más importante y donde
las acciones son más eficaces. La normalidad
debe ser la pauta general a la hora de afrontar
este asunto en el hogar.
Los comportamientos que interiorizamos desde
la infancia son los que nos acompañarán en la
edad adulta.
Tolerancia cero con cualquier discriminación en
el hogar hacia las mujeres. No hay tareas, ni
estudios, ni funciones, ni normas masculinas o
femeninas.

20. IGUALDAD DE GENERO 20
CONCLUSIÓN
Acercarnos a la igualdad efectiva de género está en
la mano de cada uno de nosotros.
Si en cada unidad familiar, escolar, laboral, social,
política se practicase la igualdad de género, no sería
necesaria esta presentación. No hay que olvidar
que aprendemos más de lo que vemos que de
lo que escuchamos y la mejor forma de
enseñar es con el ejemplo.
Si pedimos igualdad, practiquemos igualdad.
Hagámoslo, se lo merecen nuestras parejas,
compañeras, hijas, hermanas, amigas, vecinas,
madres, etc..

21. IGUALDAD DE GENERO 21