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Contenido 2: El patrimonio cultural y natural de mi entidad; su
importancia y conservación.
Contenido 3 La prevención de desastres en mi
entidad.
Para comprender mejor el tema, responde las
preguntas que se te plantean en la tabla.
¿Qué riesgos existen en tu escuela?
Si pasara un temblor, huracán, sismo podría traer
consecuencias muy graves por la infraestructura que
cuenta la escuela.
¿Qué los ocasiona?
La alta temperatura de la superficie del mar y el viento
provocan una fuerte evaporación de agua oceánica, y con
ello, una abundante nubosidad y precipitación que libera
una gran cantidad de calor. Por ello, la presión atmosférica
desciende, aumentando el viento y la evaporación, en un
ciclo que finamente acaba en un huracán.
¿Qué han hecho en tu escuela tus maestros y compañeros
para evitarlos?
En ocasiones dar mantenimiento.
¿Qué necesitas para hacer prevenidos y evitarlos? Tomar las medidas necesarias cuando se avecine un
huracán.
¿Qué riesgos existen en el municipio donde
vives?
La contaminación y con ello la desaparición
de algunos habitas y especies en
conservación.
¿Qué ha ocasionado los riegos que existen? La extinción de especies.
¿Qué hacen tus familiares y vecinos para
prevenirlos?
Sinceramente considero que las personas no
se preocupan por los daños que esta
teniendo el planeta, pasando desapercibido
las situaciones.
¿Qué harás para prevenir o evitar algunos
de los riegos?
En realidad se pueden hacer muchas cosas,
ocuparnos en vez de preocúpanos, como
por ejemplo; campañas de limpieza, toma
de conciencia no tirando basura.
La siguiente actividad tiene como propósito hacer
algo para disminuir los problemas ambientales.
Problemas
ambientales
¿A que se debe? ¿Qué puedo
hacer?
¿Cuándo lo
puedo hacer?
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en el aire
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contaminación
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Tener conciencia
de mis actos. Y
utilizarlos con
menos
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De momento en
que quiera un
cambio en mi
ecosistema.
Hay que
ocuparnos y no
simplemente
preocuparnos.
Extinción de
especies
Abuso de las
especies para
trafico ilegal.
Hacer campañas
de
concientización,
sobre aquellas
personas que
realizan estas
acciones tan
garrafales.
Desde el
momento que
las personas
queramos en
realidad un
cambio
verdadero en la
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Bloque V mi entidad de 1920 a principios del siglo XXI

  • 1.
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5. Contenido 2: El patrimonio cultural y natural de mi entidad; su importancia y conservación.
  • 6. Contenido 3 La prevención de desastres en mi entidad. Para comprender mejor el tema, responde las preguntas que se te plantean en la tabla. ¿Qué riesgos existen en tu escuela? Si pasara un temblor, huracán, sismo podría traer consecuencias muy graves por la infraestructura que cuenta la escuela. ¿Qué los ocasiona? La alta temperatura de la superficie del mar y el viento provocan una fuerte evaporación de agua oceánica, y con ello, una abundante nubosidad y precipitación que libera una gran cantidad de calor. Por ello, la presión atmosférica desciende, aumentando el viento y la evaporación, en un ciclo que finamente acaba en un huracán. ¿Qué han hecho en tu escuela tus maestros y compañeros para evitarlos? En ocasiones dar mantenimiento. ¿Qué necesitas para hacer prevenidos y evitarlos? Tomar las medidas necesarias cuando se avecine un huracán.
  • 7. ¿Qué riesgos existen en el municipio donde vives? La contaminación y con ello la desaparición de algunos habitas y especies en conservación. ¿Qué ha ocasionado los riegos que existen? La extinción de especies. ¿Qué hacen tus familiares y vecinos para prevenirlos? Sinceramente considero que las personas no se preocupan por los daños que esta teniendo el planeta, pasando desapercibido las situaciones. ¿Qué harás para prevenir o evitar algunos de los riegos? En realidad se pueden hacer muchas cosas, ocuparnos en vez de preocúpanos, como por ejemplo; campañas de limpieza, toma de conciencia no tirando basura.
  • 8. La siguiente actividad tiene como propósito hacer algo para disminuir los problemas ambientales. Problemas ambientales ¿A que se debe? ¿Qué puedo hacer? ¿Cuándo lo puedo hacer? Observaciones Contaminación en el aire Fabricas, vehículos, productos que aceleran la contaminación del aire. Tener conciencia de mis actos. Y utilizarlos con menos frecuencia. De momento en que quiera un cambio en mi ecosistema. Hay que ocuparnos y no simplemente preocuparnos. Extinción de especies Abuso de las especies para trafico ilegal. Hacer campañas de concientización, sobre aquellas personas que realizan estas acciones tan garrafales. Desde el momento que las personas queramos en realidad un cambio verdadero en la sociedad. Es una tarea muy difícil, con un procesos continuo.