Presentación en la que se expone la relación entre la genética y el ambiente.

1. Biología
Brenda Estefanía Guerrero Morales
Karol Johana Monroy Aldana
Corporación Universitaria Iberoamericana
Nicolas Guevara
Bogotá D.C
2021
RELACIÓN ENTRE
LA GENTICA Y EL
AMBIENTE

2. Concepto de
Genetica
¿Para qué sirve? ¿Cómo funciona? Ramas de la
Gentica
Relacion Entre la
Genetica y el
Ambiente
Bibliográfica
CONTENIDO

3. La genética es una rama de la biología que
estudia cómo los caracteres hereditarios se
transmiten de generación en generación.
¿QUÉ ES LA GENÉTICA?

4. La genética adquiere una especial relevancia cuando
estudia la transmisión de enfermedades. Del mismo
modo que se hereda de padres a hijos el color de los ojos,
también existen enfermedades que se pueden transmitir
a la descendencia, en este caso se habla de
enfermedades genéticas o hereditarias. Estas
enfermedades se producen porque la información para
sintetizar las proteínas no es correcta, esto se ha mutado
por lo que la proteína se sintetiza no puede realizar de
forma correcta su función, dando lugar al conjunto de
síntomas de la enfermedad.
¿PARA QUÉ SIRVE?¿CUÁL ES SU OBJETIVO?

5. ¿CÓMO FUNCIONA LA GENÉTICA?
Los genes son en realidad fragmentos de ADN
(ácido desoxirribonucleico). Una molécula que se
encuentra en el núcleo de todas nuestras células.
Y que se establece como una parte esencial de los
cromosomas. El ADN es, en síntesis, la molécula
en la que se guardan las instrucciones que
permiten el desarrollo y el funcionamiento de los
organismos vivos.

6. Por otra parte, el ADN almacena esta información
en un código de 4 letras llamado gen las cuales son
(A, T, G y C). Alteraciones en esta información,
pueden dar lugar a proteínas no funcionales que
pueden provocar el desarrollo de una enfermedad.
Asimismo, el paquete completo de instrucciones
de ADN (también llamado Genoma), está dividido
en 23 volúmenes de información llamados
cromosomas. De cada uno de ellos, encontramos
dos copias una heredada de nuestro padre y otra
de nuestra madre. Cada cromosoma contiene
miles de genes.

7. RAMAS DE LA GENÉTICA
La genética se divide en diferentes campos.
Genética molecular: que
estudia la composición
molecular del ADN, su
replicación y función de los
genes.
Genética clásica o
mendeliana: se
encarga del estudio de
la herencia de los
caracteres.
Genética cuantitativa: que
estudia cómo influyen los
genes en elfenotipo.
Genética evolutiva y de poblaciones: estudia elcomportamiento
de los genes en poblaciones y cómo influye en la evolución de las
especies.
Genética del desarrollo:
estudia cómo los genes
son regulados paraformar
un organismo completo a
partir de una célula inicial.
Genómica: estudia el
conjunto de genes que dan
lugar a la producción de
proteínas con enzimas y
moléculas mensajes.
Ingeniería genética: es la
especialidad de la genética que
utiliza tecnologías para
manipular y transferir ADN de
unos organismos a otros para
controlar sus propiedades
genéticas.

8. RELACIÓN ENTRE LA
GENÉTICA Y EL AMBIENTE

9. “Los genes influyen en nuestro
comportamiento, pero no lo determinan. El
resto de las influencias provienen del
ambiente”, afirma el Dr. Bueno.

10. Se hablaran de dos
conceptos básicos para
relacionar la genética con el
medio ambiente:
Genotipo: es, simplemente, la versión de
la secuencia de ADN que un individuo
tiene.
Fenotipo: constituye los rasgos observables
de un individuo, tales como la altura, el color
de ojos, y el grupo sanguíneo.

11. Lainteracción entre determinados genes y ambientes confiere a
los individuos diferentes grados de susceptibilidad en la aparición
de una característicadeterminada.
Laexpresión diferencial de los genes dependiendo del ambiente
sedenomina norma de reacción, y alude a genes que pueden
expresarse de una manera diferente en distintos individuos,
dependiendo del ambiente en que esos individuossedesarrollen.

12. EJEMPLOS
 Lamemoria requiere de una
actividad genética importante, y
precisa de genes activos. Cuando una
persona está acostumbrada a
aprender, a crear memorias nuevas,
sus neuronas hacen modificaciones
para que les sea mucho más sencillo
activar genes para generar nuevas
memorias.  Lasprácticas de cuidado que
recibenlos niños pueden causar en
ellos modificaciones epigenéticas
que repercutan en su nivel de
curiosidad cuando sean adultos.

13. Como ya sabemos la genética y el ambiente van
de la mano para el desarrollo del ser humano;
para que estas dos cosas no afecten unasa otras
es necesario tener buenos hábitos de auto-
cuidado en especial se hace referencia a la
educación básica en la primera infancia, siendo
esta la etapa más importante de crecimiento
del hombre.
CONCLUSIÓN

14. BIBLIOGRAFÍA
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 López, M. C.(2009). Vulnerabilidad Social en el Síndrome de Turner: Interacción Genes-Ambiente.PSICOLOGÍA CÊNCIA E
PROFISSÃO,29 (2),318-329.Recuperado de http://www.scielo.br/pdf/pcp/v29n2/v29n2a09