SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 1
Descargar para leer sin conexión
UNIVERSIDAD T´ECNICA DEL NORTE
CIAUT - CITEX - CISIC • Paralelo B
C´ALCULO EN UNA VARIABLE - EJERCICIOS-1
INSTRUCCIONES:
Resuelva a mano los ejercicios en hojas BOND-A4.
Escan´ee los ejercicios resueltos y suba al aula virtual en PDF conjuntamente con la hoja de preguntas.
Tome en cuenta que en base a estos ejercicios se realizar´an las lecciones escritas en el aula de clase..
Nombre: Fecha:
1. Encuentre las ra´ıces de las siguientes funciones y realice su grafica en el plano cartesiano. (2.5
puntos)
a) y = x2 − 9
b) y = x4 − 16
c) y = 2x2 + x − 28
d) y = x2 − x − 6
e) y = x4 − 10x2 + 9
f ) y = x2 + 6x + 9
g) y = x3 + 3x2 − 4x − 12
h) y = 6x3 + 7x2 − 9x + 2
i) y = x5 + 20x3 + 100x
j) y = 3x5 − 18x3 + 27x
2. Encuentre el conjunto de valores para x que hacen que las siguientes proposiciones sean
verdaderas (respuesta gr´afica e inecuaci´on). (2.5 puntos)
a)
x(x − 8)(x + 6)
(x − 1)
≥ 0
b)
x − 9
x − 2
≥ 4
c)
x − 9
x + 5
≤ 0
d) x2 + 6x < −9
e) 2x2 − 2x > 12
f )
x2 − 9
x − 2
≥ 0
g)
x4 − 16
2x2 + x − 28
< 0
h) x4 − 10x2 + 9 ≤ 0
i)
x5 + 20x3 + 100x
x3 + 3x2 − 4x − 12
≥ 0
j)
6x3 + 7x2 − 9x + 2
3x5 − 18x3 + 27x
≤ 0
3. Escriba el dominio y recorrido de las siguientes funciones y presente sus gr´aficas seg´un las
instrucciones. Sobre cada una de las gr´aficas haga un an´alisis de las caracter´ısticas de cada
funci´on y de sus semejanzas y diferencias. (2.5 puntos)
En la misma gr´afica:
a) f(x) = x−3
b) f(x) = x−2
c) f(x) = x−1
d) f(x) = x
En la misma gr´afica:
a) f(x) = x
b) f(x) = x2
c) f(x) = x3
d) f(x) = x4
e) f(x) = x5
En la misma gr´afica
a) f(x) = x2
b) f(x) = x2 − 1
c) f(x) = x2 − 2
En la misma gr´afica:
a) f(x) = x
b) f(x) = 2
√
x
c) f(x) = 3
√
x
En la misma gr´afica:
a) f(x) = −2x
b) f(x) = −x
c) f(x) = |x|
d) f(x) = x
e) f(x) = 2x
f ) f(x) = 3x
En la misma gr´afica:
a) f(x) = x
b) f(x) = x + 1
c) f(x) = x + 2
En la misma gr´afica:
a) f(x) = x
b) f(x) = ln x
c) f(x) = log x
En la misma gr´afica
a) f(x) = e−2x
b) f(x) = e−x
c) f(x) = ex
d) f(x) = e2x
4. Con base en lo aprendido en la pregunta anterior, utilice la graficaci´on de funciones para
resolver las siguientes inecuaciones: (2.5 puntos)
a)
√
x − x2 > 0
b)
√
x − x > 0
c) lnx − x > −5
d) −x+2−e−x > 0
e) 4x − ex > 0
f )
√
x − log x > 0
g) |x| − x2 ≥ 0
h) −x2 + 2 > x−3
Dr. Fernando Ram´ırez Paredes, Ph.D.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Semana8 mate4-del 4 al 8 de octubre
Semana8 mate4-del 4 al 8 de octubreSemana8 mate4-del 4 al 8 de octubre
Semana8 mate4-del 4 al 8 de octubreLorenaCovarrubias12
 
Semana2 mate4-del 17 al 21 de agosto
Semana2 mate4-del 17 al 21 de agostoSemana2 mate4-del 17 al 21 de agosto
Semana2 mate4-del 17 al 21 de agostoLorena Covarrubias
 
Semana9 mate4-del 11 al 15 de octubre
Semana9 mate4-del 11 al 15 de octubreSemana9 mate4-del 11 al 15 de octubre
Semana9 mate4-del 11 al 15 de octubreLorenaCovarrubias12
 
Semana2 mate4-del 17 al 21 de agosto
Semana2 mate4-del 17 al 21 de agostoSemana2 mate4-del 17 al 21 de agosto
Semana2 mate4-del 17 al 21 de agostoLorena Covarrubias
 
Semana5 mate4-del 13 al 17 de septiembre
Semana5 mate4-del 13 al 17 de septiembreSemana5 mate4-del 13 al 17 de septiembre
Semana5 mate4-del 13 al 17 de septiembreLorenaCovarrubias12
 
Taller funciones 4º medio
Taller funciones 4º medioTaller funciones 4º medio
Taller funciones 4º mediompalmahernandez
 
Semana4 mate4-del 6 al 10 de septiembre
Semana4 mate4-del 6 al 10 de septiembreSemana4 mate4-del 6 al 10 de septiembre
Semana4 mate4-del 6 al 10 de septiembreLorenaCovarrubias12
 
Semana6 mate4-del 20 al 24 de septiembre
Semana6 mate4-del 20 al 24 de septiembreSemana6 mate4-del 20 al 24 de septiembre
Semana6 mate4-del 20 al 24 de septiembreLorenaCovarrubias12
 
Semana10 mate4-del 18 al 22 de octubre
Semana10 mate4-del 18 al 22 de octubreSemana10 mate4-del 18 al 22 de octubre
Semana10 mate4-del 18 al 22 de octubreLorenaCovarrubias12
 
Ecuación de la recta alejandro colin eastrada
Ecuación de la recta alejandro colin eastradaEcuación de la recta alejandro colin eastrada
Ecuación de la recta alejandro colin eastradaCarlo Estrada
 
Semana7 mate4-del 21 al 25 de sept
Semana7 mate4-del 21 al 25 de septSemana7 mate4-del 21 al 25 de sept
Semana7 mate4-del 21 al 25 de septLorena Covarrubias
 
Función cuadrática comportamiento
Función cuadrática comportamientoFunción cuadrática comportamiento
Función cuadrática comportamientoprofrevoux
 
Prueba algebra 7°
Prueba algebra 7°Prueba algebra 7°
Prueba algebra 7°Hugo Lagos
 

La actualidad más candente (16)

Semana8 mate4-del 4 al 8 de octubre
Semana8 mate4-del 4 al 8 de octubreSemana8 mate4-del 4 al 8 de octubre
Semana8 mate4-del 4 al 8 de octubre
 
Semana2 mate4-del 17 al 21 de agosto
Semana2 mate4-del 17 al 21 de agostoSemana2 mate4-del 17 al 21 de agosto
Semana2 mate4-del 17 al 21 de agosto
 
Semana9 mate4-del 11 al 15 de octubre
Semana9 mate4-del 11 al 15 de octubreSemana9 mate4-del 11 al 15 de octubre
Semana9 mate4-del 11 al 15 de octubre
 
Semana2 mate4-del 17 al 21 de agosto
Semana2 mate4-del 17 al 21 de agostoSemana2 mate4-del 17 al 21 de agosto
Semana2 mate4-del 17 al 21 de agosto
 
Semana5 mate4-del 13 al 17 de septiembre
Semana5 mate4-del 13 al 17 de septiembreSemana5 mate4-del 13 al 17 de septiembre
Semana5 mate4-del 13 al 17 de septiembre
 
Taller funciones 4º medio
Taller funciones 4º medioTaller funciones 4º medio
Taller funciones 4º medio
 
Semana4 mate4-del 6 al 10 de septiembre
Semana4 mate4-del 6 al 10 de septiembreSemana4 mate4-del 6 al 10 de septiembre
Semana4 mate4-del 6 al 10 de septiembre
 
Semana6 mate4-del 20 al 24 de septiembre
Semana6 mate4-del 20 al 24 de septiembreSemana6 mate4-del 20 al 24 de septiembre
Semana6 mate4-del 20 al 24 de septiembre
 
Semana10 mate4-del 18 al 22 de octubre
Semana10 mate4-del 18 al 22 de octubreSemana10 mate4-del 18 al 22 de octubre
Semana10 mate4-del 18 al 22 de octubre
 
Ecuación de la recta alejandro colin eastrada
Ecuación de la recta alejandro colin eastradaEcuación de la recta alejandro colin eastrada
Ecuación de la recta alejandro colin eastrada
 
Exa mate4 2do.par-2021
Exa mate4 2do.par-2021Exa mate4 2do.par-2021
Exa mate4 2do.par-2021
 
Semana7 mate4-del 21 al 25 de sept
Semana7 mate4-del 21 al 25 de septSemana7 mate4-del 21 al 25 de sept
Semana7 mate4-del 21 al 25 de sept
 
Función cuadrática comportamiento
Función cuadrática comportamientoFunción cuadrática comportamiento
Función cuadrática comportamiento
 
Prueba algebra 7°
Prueba algebra 7°Prueba algebra 7°
Prueba algebra 7°
 
Taller de 10 primero
Taller de 10 primeroTaller de 10 primero
Taller de 10 primero
 
Guiafuncionpotencia
GuiafuncionpotenciaGuiafuncionpotencia
Guiafuncionpotencia
 

Similar a Calc i-ejercicios-1

Grado noveno 2012
Grado noveno 2012Grado noveno 2012
Grado noveno 2012Iván Baena
 
6.limites de funciones. continuidad
6.limites de funciones. continuidad6.limites de funciones. continuidad
6.limites de funciones. continuidadFabián N. F.
 
6.limites de funciones. continuidad
6.limites de funciones. continuidad6.limites de funciones. continuidad
6.limites de funciones. continuidadfanufe
 
2 eso lenguaje algebraico.ficha de ampliación
2 eso lenguaje algebraico.ficha de ampliación2 eso lenguaje algebraico.ficha de ampliación
2 eso lenguaje algebraico.ficha de ampliaciónmanuel pinto
 
4.funciones elementales
4.funciones elementales4.funciones elementales
4.funciones elementalesFabián N. F.
 
4.funciones elementales
4.funciones elementales4.funciones elementales
4.funciones elementalesfanufe
 
Funciones Y Sus GráFicas
Funciones Y Sus GráFicasFunciones Y Sus GráFicas
Funciones Y Sus GráFicasCarmen Batiz
 
2 eso lenguaje algebraico.ficha de ampliación
2 eso lenguaje algebraico.ficha de ampliación2 eso lenguaje algebraico.ficha de ampliación
2 eso lenguaje algebraico.ficha de ampliaciónmanuel pinto
 
5 Multimedios Revisión para integradora Prof Patricia Rodas
5 Multimedios Revisión para integradora Prof Patricia Rodas5 Multimedios Revisión para integradora Prof Patricia Rodas
5 Multimedios Revisión para integradora Prof Patricia RodasKaren Erra
 
Funcion cuadratica clase n°1 prof. cristian maldonado
Funcion cuadratica       clase n°1      prof. cristian maldonadoFuncion cuadratica       clase n°1      prof. cristian maldonado
Funcion cuadratica clase n°1 prof. cristian maldonadokhrismal
 
Repaso matemáticas 2ª evaluación
Repaso matemáticas 2ª evaluaciónRepaso matemáticas 2ª evaluación
Repaso matemáticas 2ª evaluaciónanasalasprofe
 
Evaluacion funciones
Evaluacion funcionesEvaluacion funciones
Evaluacion funcionespaxdla
 
Ecuaciones Cuadráticas Y Sus Gráficas
Ecuaciones Cuadráticas Y Sus GráficasEcuaciones Cuadráticas Y Sus Gráficas
Ecuaciones Cuadráticas Y Sus GráficasCarmen Batiz
 

Similar a Calc i-ejercicios-1 (20)

Grado noveno 2012
Grado noveno 2012Grado noveno 2012
Grado noveno 2012
 
Grado noveno 2012
Grado noveno 2012Grado noveno 2012
Grado noveno 2012
 
6.limites de funciones. continuidad
6.limites de funciones. continuidad6.limites de funciones. continuidad
6.limites de funciones. continuidad
 
6.limites de funciones. continuidad
6.limites de funciones. continuidad6.limites de funciones. continuidad
6.limites de funciones. continuidad
 
Límites 1º bhs
Límites 1º bhsLímites 1º bhs
Límites 1º bhs
 
Banco de preguntas
Banco de preguntasBanco de preguntas
Banco de preguntas
 
2 eso lenguaje algebraico.ficha de ampliación
2 eso lenguaje algebraico.ficha de ampliación2 eso lenguaje algebraico.ficha de ampliación
2 eso lenguaje algebraico.ficha de ampliación
 
4.funciones elementales
4.funciones elementales4.funciones elementales
4.funciones elementales
 
4.funciones elementales
4.funciones elementales4.funciones elementales
4.funciones elementales
 
Funciones elementales 1º bhs
Funciones elementales 1º bhsFunciones elementales 1º bhs
Funciones elementales 1º bhs
 
Funciones Y Sus GráFicas
Funciones Y Sus GráFicasFunciones Y Sus GráFicas
Funciones Y Sus GráFicas
 
2 eso lenguaje algebraico.ficha de ampliación
2 eso lenguaje algebraico.ficha de ampliación2 eso lenguaje algebraico.ficha de ampliación
2 eso lenguaje algebraico.ficha de ampliación
 
1 ero algebra
1 ero algebra1 ero algebra
1 ero algebra
 
5 Multimedios Revisión para integradora Prof Patricia Rodas
5 Multimedios Revisión para integradora Prof Patricia Rodas5 Multimedios Revisión para integradora Prof Patricia Rodas
5 Multimedios Revisión para integradora Prof Patricia Rodas
 
Funcion cuadratica clase n°1 prof. cristian maldonado
Funcion cuadratica       clase n°1      prof. cristian maldonadoFuncion cuadratica       clase n°1      prof. cristian maldonado
Funcion cuadratica clase n°1 prof. cristian maldonado
 
Funciones
FuncionesFunciones
Funciones
 
Repaso matemáticas 2ª evaluación
Repaso matemáticas 2ª evaluaciónRepaso matemáticas 2ª evaluación
Repaso matemáticas 2ª evaluación
 
Evaluacion funciones
Evaluacion funcionesEvaluacion funciones
Evaluacion funciones
 
algebra y funciones
algebra y funcionesalgebra y funciones
algebra y funciones
 
Ecuaciones Cuadráticas Y Sus Gráficas
Ecuaciones Cuadráticas Y Sus GráficasEcuaciones Cuadráticas Y Sus Gráficas
Ecuaciones Cuadráticas Y Sus Gráficas
 

Último

CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdfenelcielosiempre
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 

Último (20)

CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 

Calc i-ejercicios-1

  • 1. UNIVERSIDAD T´ECNICA DEL NORTE CIAUT - CITEX - CISIC • Paralelo B C´ALCULO EN UNA VARIABLE - EJERCICIOS-1 INSTRUCCIONES: Resuelva a mano los ejercicios en hojas BOND-A4. Escan´ee los ejercicios resueltos y suba al aula virtual en PDF conjuntamente con la hoja de preguntas. Tome en cuenta que en base a estos ejercicios se realizar´an las lecciones escritas en el aula de clase.. Nombre: Fecha: 1. Encuentre las ra´ıces de las siguientes funciones y realice su grafica en el plano cartesiano. (2.5 puntos) a) y = x2 − 9 b) y = x4 − 16 c) y = 2x2 + x − 28 d) y = x2 − x − 6 e) y = x4 − 10x2 + 9 f ) y = x2 + 6x + 9 g) y = x3 + 3x2 − 4x − 12 h) y = 6x3 + 7x2 − 9x + 2 i) y = x5 + 20x3 + 100x j) y = 3x5 − 18x3 + 27x 2. Encuentre el conjunto de valores para x que hacen que las siguientes proposiciones sean verdaderas (respuesta gr´afica e inecuaci´on). (2.5 puntos) a) x(x − 8)(x + 6) (x − 1) ≥ 0 b) x − 9 x − 2 ≥ 4 c) x − 9 x + 5 ≤ 0 d) x2 + 6x < −9 e) 2x2 − 2x > 12 f ) x2 − 9 x − 2 ≥ 0 g) x4 − 16 2x2 + x − 28 < 0 h) x4 − 10x2 + 9 ≤ 0 i) x5 + 20x3 + 100x x3 + 3x2 − 4x − 12 ≥ 0 j) 6x3 + 7x2 − 9x + 2 3x5 − 18x3 + 27x ≤ 0 3. Escriba el dominio y recorrido de las siguientes funciones y presente sus gr´aficas seg´un las instrucciones. Sobre cada una de las gr´aficas haga un an´alisis de las caracter´ısticas de cada funci´on y de sus semejanzas y diferencias. (2.5 puntos) En la misma gr´afica: a) f(x) = x−3 b) f(x) = x−2 c) f(x) = x−1 d) f(x) = x En la misma gr´afica: a) f(x) = x b) f(x) = x2 c) f(x) = x3 d) f(x) = x4 e) f(x) = x5 En la misma gr´afica a) f(x) = x2 b) f(x) = x2 − 1 c) f(x) = x2 − 2 En la misma gr´afica: a) f(x) = x b) f(x) = 2 √ x c) f(x) = 3 √ x En la misma gr´afica: a) f(x) = −2x b) f(x) = −x c) f(x) = |x| d) f(x) = x e) f(x) = 2x f ) f(x) = 3x En la misma gr´afica: a) f(x) = x b) f(x) = x + 1 c) f(x) = x + 2 En la misma gr´afica: a) f(x) = x b) f(x) = ln x c) f(x) = log x En la misma gr´afica a) f(x) = e−2x b) f(x) = e−x c) f(x) = ex d) f(x) = e2x 4. Con base en lo aprendido en la pregunta anterior, utilice la graficaci´on de funciones para resolver las siguientes inecuaciones: (2.5 puntos) a) √ x − x2 > 0 b) √ x − x > 0 c) lnx − x > −5 d) −x+2−e−x > 0 e) 4x − ex > 0 f ) √ x − log x > 0 g) |x| − x2 ≥ 0 h) −x2 + 2 > x−3 Dr. Fernando Ram´ırez Paredes, Ph.D.