Herramientas y Artefactos culturales dentro de la institución escolar.

1. “HERRAMIENTAS Y
ARTEFACTOS
CULTURALES
DENTRO DE LA
INSTITUCIÓN
ESCOLAR”.
Cañete Carla.

2. OBJETIVO:
 Reflexionar sobre el uso de las herramientas y
artefactos culturales y la no neutralidad de la
tecnología en el contexto escolar.

3. PREGUNTAS:
 ¿Qué elementos utilizan para la búsqueda
de información?
 ¿Con cuál o cuáles de los siguientes
artefactos cuenta la institución?
 ¿Qué herramientas utilizan en la escuela
para poder comunicarse?
 El uso de artefactos en la institución, le
parece:

4. RESPUESTAS:

8. REFLEXIÓN:
Esta encuesta se relaciona mucho con el material de
Marc Prensky- “Nativos e Inmigrantes digitales”, ya que
por los porcentajes obtenidos puede deducirse que las
herramientas y artefactos tecnológicos están presentes
en las escuelas, y que en muchas de ellas aparecen como
un método nuevo de enseñanza y aprendizaje.

9. BIBLIOGRAFÍAS:
•Marc Prensky- “Nativos e Inmigrantes Digitales”.
Institución Educativa SEK- 1892.

10. BIBLIOGRAFÍAS:
•Marc Prensky- “Nativos e Inmigrantes Digitales”.
Institución Educativa SEK- 1892.