El documento proporciona un resumen histórico del Instituto San Juan Bosco en Victorica, La Pampa, Argentina. Fue fundado en 1922 por el Padre Luis Botta para educar e evangelizar a los niños de la zona rural. Actualmente ofrece educación inicial, primaria y secundaria con el objetivo de promover el desarrollo integral de los estudiantes a través de una enseñanza de calidad y valores salesianos.

1. INSTITUTO
SAN JUAN BOSCO
INFORME INSTITUCIONAL
Victorica- La Pampa

2. Parroquia Nuestra Señora de la
Merced- Victorica 1916
Recorrido
Histórico
Institucional
En 1897 llegan a
Victorica los primeros
salesianos misioneros
con el propósito de
acercar la palabra de
Dios a los nativos
ranquelinos de la zona.
El Padre Luis Luciani,
fue el primer Párroco
de la Parroquia Nuestra
Señora de la Merced de
Victorica.

3. Parroquia y Edificio del Instituto
San Juan Bosco en la actualidad.
Abrió sus puertas
el 17 de febrero de 1922
albergando a 31 niños
Ambas instituciones
fueron creadas por el
Padre Luis Botta,
salesiano que se destacó
por su irresistible
vocación al trabajo.
La apertura de ambos
colegios surge en base a
la necesidad de
alfabetizar y evangelizar
a la población que vivía
en el campo, alejados del
pueblo, ya que en esos
años no habían
instituciones que
ofrecieran esa
posibilidad.
En un primer momento
ambos funcionaban
como internado de
alumnos y alumnas.
Colegio María Auxiliadora:inicia
su misión el 16 de febrero de
1923, cuando llegaron las
primeras 4 hermanas
evangelizadoras.
Contaba con 45 niñas desde
inferior hasta 5to grado

4. Los colegios ofrecieron la
oportunidad a las familias
del ámbito rural,
de albergar a sus hijos durante
el año escolar,
a fin de brindarles enseñanza
Primaria.
Siempre se vio destacada la
ardua tarea de con la formación
integral, espiritual y física; no
solamente educando sino
también por su participación en
la localidad y provincia:
Oratorios, Infancia Misionera,
grupos de teatro, torneos,
campamentos, etc.
Ambos colegios, de gestión
privada, dependieron hasta 1992
del SNEP (Superintendencia
Nacional de Enseñanza Privada) y
por la ley de transferencia 24.049,
en 1993, pasan a depender del
departamento de Enseñanza
Privada Provincial, del Ministerio
de Educación de la Provincia de La
Pampa.
En 1993 ambas instituciones se
convierten en
COLEGIOS
MIXTOS!

5. En el mes de Don Bosco celebrado en Agosto, se propicia la
participación de la familia, docente, personal de maestranza,
alumnos, exalumnos y comunidad en general, testimoniando
que Don Bosco está grabado en el corazón de todas las
generaciones

6. Respondiendo a la
problemática de una crisis de
matrícula, en el año 2008, se
decide unificar las Escuelas
Salesianas de Victorica.
Se desarrolla una propuesta
educativa superadora, que
permite brindar una mejor
Educación.
En el Colegio María
Auxiliadora funciona Nivel
Inicial y Primaria turno
mañana y tarde. Y en el
Instituto San Juan Bosco Nivel
Secundario turno tarde.
Actualmente el Nivel Inicial
ofrece Salas de 3, 4 Y 5 años. Con
una matrícula de 96 alumnos
entre los dos turnos.
Los pequeños reciben Catequesis,
Educación Física y Música.
Docentes Nivel Inicial

7. La planta funcional del Edificio de calle
17 N°886 se completa con:
6 docentes de Nivel Inicial
Secretaria Nivel Inicial
Secretaría Nivel Primaria
12 docentes de Grado
2 docentes de plástica
2 docentes de Inglés
2 docentes de Educación Física
1 docente de Música
Actualmente el Director de la obra Salesiana
del Oeste Pampeano y representante legal de
la institución es el SDB Raúl Rodriguez.
AUTORIDADES
NIVEL SECUNDARIO
Rectora suplente: María Isabel Serraino
Vicerrector Suplente: Pablo Hernán García
Asesora Pedagógica :María Gabriela Scheffer Gette
Coordinadora del Ciclo Básico: María Cecilia Blanco.
NIVEL INICIAL Y PRIMARIO
Directora: María Beatriz, Manso.
Vice Directora: Gabriela Edit Martinez.

8. MISIÓN de ISJB
VICTORICA:
Acompañar a todos los
niños y adolescentes, en
especial a los que se
encuentran en situación
de vulnerabilidad, en su
crecimiento y
promoción integral,
desarrollando
comunitariamente un
currículo evangelizador
y una enseñanza de
calidad que les permita
insertarse positiva y
críticamente en la
sociedad

9. Directivos, Cuerpo Docente
y
Personal de Maestranza

10. Promover instancias de diálogo y reflexión de
una visión común de la educación y del estilo
salesiano.
Privilegiar la formación permanente
de todos los miembros de la
comunidad educativa
PROPÓSITOS Y OBJETIVOS DE LA INSTITUCIÓN
Acompañar trayectos educativos
que promuevan saberes
socialmente significativos,
potencien la formación ética como
educación para la LIBERTAD y la
RESPONSABILIDAD.
Respetar la identidad de
género, promoviendo la
sexualidad integral.
Favorecer la participación y el
compromiso.
Ser CASA, PATIO Y
PARROQUIA, donde todos se
sientan
INCLUIDOS, ACEPTADOS,
VALORADOS Y ESTIMULADOS
en su proceso
de crecimiento.

11. ● Atender necesidades educativas
asociadas o no a discapacidades y
dificultades de aprendizaje.
● Propiciar propuestas de enseñanza que
promuevan la capacidad creadora y el
placer por el conocimiento .
● Generar el encuentro desde las
instituciones educativas con los distintos
equipos técnicos a las modalidades que
atraviesan la educación inicial.
● Promover el desarrollo profesional de
directivos y docentes, propiciando
una práctica responsable,
comprometida y reflexiva
En relación con los equipos de trabajo INTENCIONALIDAD
PEDAGÓGICA
Nivel Inicial
Hacer referencia a las
propuestas de
enseñanza., con el fin
de promover el
aprendizaje en los
alumnos, brindando
variadas experiencias
y herramientas que
permitan comprender
la realidad,
revalorizando el
legado cultural y
social.

12. Desde la Institución los docentes deben…
Estar dispuestos a aprender con nuestros pares y alumnos.
Autoevaluarnos y aceptar la evaluación proveniente de otros.
Construir la autoridad pedagógica como animación y guía al
servicio de los estudiantes.
Promover en el niño la capacidad de desarrollar
autoestima y le exprese en la alegría de vivir
Que acepte y respete la diversidad,
creciendo con capacidad crítica,
para buscar soluciones a los
problemas, desafíos y conflictos.
Que sea flexible para adaptarse
a los cambios sin renunciar a los
VALORES

13. VALORES IRRENUNCIABLES
Nivel Inicial● Centralidad del juego
● Buena comunicación intra e interinstitucional
● Aprovechamiento del tiempo y de los espacios
● Planificación de la tarea
● Contenidos transversales E.S.I / E.I.B - Newen Ñuke Mapu/ Catequesis
● Visualización del trabajo de oralidad en las propuestas
● Uso de biblioteca
● Trabajo con las familias
● Acompañamiento, evaluación y autoevaluación de la tarea docente.
● Acompañamiento de las trayectorias escolares

14. Haciendo referencia a las propuestas educativas de
la Institución, como futura docente espero
contribuir en el fortalecimiento y desarrollo de los
alumnos, brindando oportunidades de enseñanza que
generen espacios creativos y de reflexión donde los
niños puedan promover la capacidad de desarrollar la
autoestima y de expresarse críticamente.
Brindar espacios de contención que acompañen al niño
y su entorno. Generar proyectos que contribuyan en
la estimulación del aprendizaje, abarcando las
distintas necesidades y situaciones que se presenten.
Como también,seguir fomentando e incentivando el
respeto por la diversidad, por sí mismos y por su
entorno.
REFLEXIÓN PERSONAL

15. Atendiendo a los principios y fundamentos
educativos salesianos, como institución
EDUCATIVO- PASTORAL, surge el
compromiso de educar en la fe, atendiendo
a la integración entre fe y cultura a partir
de la vida misma.
Porque se requiere de la construcción de
una comunidad educativa caracterizada por
el ambiente de familia, el dialogo y el
compromiso con el medio sociocultural.