Este documento presenta una rúbrica para evaluar una presentación sobre oficios coloniales por estudiantes de quinto año básico. La rúbrica contiene 6 criterios de evaluación con puntajes ideales para cada uno. Los criterios incluyen la presentación de objetos característicos del oficio, explicar la función del oficio, construir elementos propios del oficio, responder preguntas de compañeros, respetar presentaciones ajenas y vestimenta representativa del oficio. El objetivo de aprendizaje es describir dimensiones de la vida colonial como organización social

1. Escuela San Carlos de Chonchi
Historia, Geografía y Cs. Sociales
Prof. Carla Vargas Valdebenito
PAUTA DE EVALUACION OFICIOS COLONIALES
QUINTO AÑO BASICO
CRITERIOS DE EVALUACION PUNTAJE
IDEAL
PUNTAJE
REAL
1.- Se observa una presentación con los objetos
característicos del oficio colonial.
6 Pts.
2.- Explica con sus propias palabras la función de su
oficio, mostrando fluidez en su exposición.
7 Pts.
3.- Construye sus propios elementos característicos
de su oficio.
6 Pts.
4.- Responde las interrogantes que surgen en su
grupo curso de forma clara y fluida.
5 Pts.
5.- Respeta la presentación de sus compañeros. 5 Pts.
6.- Se observa una preocupación en la vestimenta del
oficio representado.
6 Pts.
Total 35 Pts.
Nivel de exigencia 60%
NOMBRE: 5° AÑO ________
OFICIO COLONIAL: PUNTAJE TOTAL:
OBJETIVO DE APRENDIZAJE
Describir algunas dimensiones de la vida
colonial en Chile, como organización de la
sociedad y grupos sociales, oficios y actividades
económicas, costumbres y vida cotidiana, arte y
celebraciones.
HABILIDAD:
Analizar elementos de continuidad y de cambio
en procesos de la historia de Chile y entre un
período histórico y otro, considerando aspectos
sociales, políticos, culturales y económicos.