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Planificación Clase n°1. 
 Asignatura: Historia, Geografía y Ciencias Sociales. 
 Curso: 5° básico. 
 Unidad 3: Período colonial en América. La dependencia política y económica. La formación de un nuevo de tipo de sociedad, a partir del mestizaje. 
 Objetivo de aprendizaje OA05: Describir algunas dimensiones de la vida colonial en Chile, como organización de la sociedad y grupos sociales, oficios y actividades económicas, costumbres y vida cotidiana, arte y celebraciones. 
Momento de clase Objetivo Contenido Actividades Evaluación Recursos 
Inicio 
Comprender y analizar cómo se organizaba la sociedad en Chile durante la colonia y los grupos sociales existían, reconociendo los orígenes de nuestra nación. 
La vida colonial en Chile, como organización de la sociedad y grupos sociales. 
Se muestra un video https://www.youtube.com/watch?v=LVkOowqKfBk#! Sobre la organización social en la colonia para activación de conocimientos previos y se realizarán las siguientes preguntas: ¿Cómo se divide la sociedad colonial?, ¿quiénes eran los mestizos? y ¿quiénes están en la parte inferior de la pirámide?. 
Comprende las principales características de la sociedad colonial en Chile. 
- Data 
- Computador 
- Video https://www.youtube.com/watch?v=LVkOowqKfBk#!
Desarrollo 
- Presentaremos un power point que contendrá las características de la organización social y los grupos sociales existentes durante el período colonial en Chile. 
- Los alumnos realizaran tres actividades que se encuentran en la guía, siendo la actividad central el análisis de un comic. 
- Reconoce como estaba constituida la pirámide social completa en la colonia. 
- Identifica como está construido un comic. 
- Data. 
- Pizarra. 
- Plumones. 
- Borrador. 
- Computadores. 
Cierre 
Se realizaran preguntas para retroalimentar los contenidos aprendidos. Y además se realizará una evaluación a través de educaplay. 
- Termina la actividad en el tiempo establecido para ella, cumpliendo con los requerimientos. 
- Participa activamente en la instancia de reflexión.
 Camila Correa V. 
 Carla Hassan M.

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