Este documento contiene el reporte de calificaciones de Citlali Villalobos García para la materia de Formación Cívica y Ética del tercer grado B en el ciclo escolar 2012-2013 en la Escuela Secundaria Del Estado Dr. Belisario Domínguez Palencia, e incluye calificaciones de los cinco bimestres así como contenidos sobre valores cívicos, toma de decisiones, resolución de conflictos y otros

1. Esc. Sec. Del Estado Dr. Belisario Domínguez Palencia
Nombre del alumno:
Citlali Villalobos García
Materia:
Formación cívica y ética
Nombre del maestro:
Alejandro Cansino Guzmán
Grado y grupo:
3° “B”
Ciclo escolar:
2012-2013
Huehuetán Chiapas a 27 de mayo del 2013.

2. Índice
Primer bimestre………………………………………………………………………… (4)
Segundo bimestre……………………………………………………………………… (3)
Tercer bimestre………………………………………………………………………… (8)
Cuarto bimestre………………………………………………………………………… (6)
Quinto bimestre……………………………………………………………………….. (5)

3. Formación cívica y ética
Primer bimestre

4. Como solucionar los problemas
Robo
Los problemas se solucionan con el dialogo, la meditación y sobre todo paciencia, si
calmamos a los del conflicto dialogamos con cada uno y sabemos como y por que se dio
el problemas es probable que se pueda aclarar lo ocurrido.

5. Valores
Amistad:
La amistad la practico siendo amigable con los demás y no tratándolos mal.
Respeto:
No diciéndoles malas palabras a personas mayores y dirigiéndome hacia ellos como
señor o señora, don o doña y no le digo cosas malas a mis papás haciéndoles caso.
Equidad:
Tratando a todos por igual pues todos somos iguales.

6. La toma de decisiones.
Cuando me dan a elegir una cosa y otra.
Aprender a decidir con más responsabilidad.
La resolución no violenta de conflictos.
Resolviendo los conflictos con calma.
No hay por que enojarse si la persona tiene error.
La equidad de género.
Cuando están una niña y un niño que conozco los trato por igual.
Que todos somos iguales y tenemos los mismos valores.
La construcción de la democracia con los demás.
Cuando una comunidad pone una propuesta para su beneficio.
No hay que crear conflictos.

7. Convivir para mí es unirse con la familia, amigos, vecinos y demás personas.
La TIC nos ayuda a mejorar la forma de hacer las cosas, es decir ayuda a mejorar el
trabajo del ser humano.
La TIC o la tecnología de la información y comunicación se manifiestan en varias cosas
como en el internet los aparatos para la agricultura, etc.
Convivir es social con los demás personas, charlar, con amigos o familias.
Convivir es cuando la persona no conoce aquella persona digamos que apenas se
conocen lo primero que hacen es saludarse haci se va dando una amistad o
compañerismo.
Convivir es un conocimiento que tiene los seres humanos como personas que somos
esto nos permite convivir con familiares, compañeros o en discutible tenemos la
capacidad de relacionarnos con otras personas por simplemente un encuentro casual o
en la calle o en la escuela esto siempre pasa.

8. Formación cívica y ética
Segundo bimestre

9. Condiciones y garantías para un desarrollo personal y social pleno.
El desarrollo de un individuo se logra cuando se garantiza el respeto de los derechos
humanos de todas personas y puedan desarrollarse de manera integral es decir, social,
económico, educativo y cultural.
Los derechos humanos es una institución
que apoya el derecho de las personas y
socialmente apoya a tener una mejor vida.
Una sociedad es la que donde hay una comunicación continúa entre un grupo de
personas para que puedan llevarse bien.
Una comunidad es un ambiente natural donde las personas viven y conviven entre si.
El respeto es fundamental en todas las comunidades.
La responsabilidad es algo que todos deberíamos tener para hacer las cosas bien.

10. Ante esto
Niño comiendo golosinas
Chavo jugando video
juegos
Chavos recibiendo sus
papeles de graduación
Mi responsabilidad es…
Es decirles al niño que
mejor coma una fruta que
a el le guste.
Invitarlo a jugar un
deporte.
Decirles que sigan
adelante y ojala lleguen a
ser unas grandes personas
en la vida.
La responsabilidad de los
demás hacia mi debe ser…
Que le enseñen al niño que
es muy dañino gozar de
muchas golosinas.
Decirle que le hará daño
ver tanta televisión.
Apoyarlos para que con
responsabilidad lleguen a
ser buenas personas.

11. a) nombre: declaración sobre la eliminación de todas las formas de intolerancia y
discriminación fundadas en la religión o las convicción (1981).
b) Año de expedición: 25 de noviembre de 1981.
c)
Lugar de expedición: la asamblea general de las naciones unidas.
d) Organismo que la auspicio: ONU.
e) Países firmantes: países que integran la ONU.
f) Estructura: 8 artículos.
g) ¿de que trata?: sobre la discriminación y derechos a libertad.
h) Vigencia: en todo momento.
i) Los beneficios que las personas obtienen al conocer su contenido: se interesan
más por sus derechos y si alguien sufre lo que por ejemplo es una
discriminación, etc. Ya sabe que esta en su derecho.

12. Formación cívica y ética
Tercer bimestre

13. Mi propósito es ser maestra y pues lo lograre mientras continúe estudiando y para
poder llegar al promedio requerido en la universidad tengo que entregar mis tareas y
poner atención.
Pienso lograrlo con el paso de los años es decir cuando termine la secundaria
continuare la preparatoria y llegare a la universidad.

14. Soy una persona
que no me gusta
gritar.
¿Quién soy?
¿Cómo soy?
Soy una
Persona callada
me gusta jugar
memoria, etc. Y
ser responsable
amistad y
respetuosa.
Para que todas las
personas tenemos
una forma de ser.
.
¿Por qué soy?
¿Para que soy?
Para ser una
persona
responsable, etc.

15. METAS
REALIZADAS
Cursar
primaria
Terminar 1° de
secundaria
Terminar 2° de
secundaria
LO QUE HICE
PARA
LOGRARLO
Tuve que
portarme bien
y hacer mis
tareas.
Entregar mis
tareas y
participar.
Estudiar y
portarme bien.
¿CON QUE
MEDIOS?
¿CON QUIEN
CONTE?
¿PARA QUE?
Con el apoyo de
mis padres.
Para poder
entrar a la
secundaria.
Portándome
bien.
Con mis
padres.
Siendo
responsable.
Con mis
padres.
Para poder
cursar al
siguiente año.
Para poder
llegar a tercer
grado.
Entregando mis
tareas.

16. Metas a corto
plazo
Terminar la
secundaria
Metas a largo
plazo
Terminar una
carrera
Lo que hare
para lograrlo
Entregare mis
tareas y me
portare bien.
Seguiré
estudiando.
¿Con que
medios?
Estudiando.
Estudiando.
¿Con quien
contare?
Con el apoyo de
mis padres.
¿Para que?
Con el apoyo de
mis padres.
Para poder
trabajar.
Para poder
terminar la
secundaria.

17. Estudio: he logrado a llegar hasta el 3ergrado de secundaria, con esfuerzo.
Trabajo: aun no tengo trabajo pero pienso ejercer mi profesión.
Recreación: jugar, ver televisión, escuchar música y descárgalas.
Expresión: me expreso hablando con las personas.

18. La compra de un par de zapatos
1.- si un zapato me gusta es de mi medida.
2.- hay otro zapato que igual me gusta pero son muy distintos.
3.- ambos zapatos son lindos pero uno es más delicado que el otro.
4.- uno cuesta más caro que otro.
5.- elegí el que dura más.

19. Tener una profesión
Me gusta aprender
De las cosas que
ser responsable
Suceden día con día
Ser respetuosa
Me gusta que mi
Familia se una
convivir con mis papás

20. Criterios que se ponen en juego en la elección de opciones para el futuro próximo.
Para mi la decisión es tener la firmeza de tomar o elegir una opción y estar seguro de
que esa es la mejor opción.
Patria potestad es quien tiene bajo su mismo techo a un menor de edad es decir lo
mantiene, le da gasto, estudio al menor.
Los criterios son los aspectos que se toman en cuenta para poder elegir algo o
calificar algo.
Los valores son la enseñanza que le dan los padre a los hijos es decir es el ejemplo a
seguir los padres enseñan a respetar, ser honesto, ser amistoso, humilde, etc. Las
leyes son las normas a seguir ya sea en una casa si no cumples las leyes te dan un
castigo.
Experiencias: son cosas que ha pasado una persona.
Gustos: son las cosas le interesan a las personas.
Información: son los datos que conocen las personas.
Expectativas: son los logros que se quiere llegar a alcanzar.

21. Formación cívica ética
Cuarto bimestre

22. Información, capacitación y medios de
difunción
Toma de decisiones
Oportuna
Disponible antes de
la toma de
decisiones
exacta
Veraz, completa
y científica
Adaptada
Expresa un lenguaje
comprensible
Principios éticos
Principios de
dignidad humana
Principios de
beneficencia y de no
maleficien cencía
Principios de
justicia

23. Tu abuelo materno
Estudios: primaria
Tu abuela materna
Estudios: primaria
Tu abuelo paterno
Estudios: primaria
Tu abuela paterna
Estudios: primaria
Lugar de
nacimiento:
Huehuetán
Lugar de
nacimiento:
Huehuetán
Lugar de
nacimiento:
Huehuetán
Lugar de
nacimiento:
Huehuetán
Valor reconocido:
honesto
Valor reconocido:
honesta
Valor reconocido:
honesto
Valor reconocido:
sencilla
mamá
Estudios: preparatoria
Papá
Estudios: maestro
Lugar de nacimiento:
Huehuetán
Lugar de nacimiento:
Huehuetán
Valor reconocido: honesta, amable
Valor reconocido: responsable
Hijos
hermano
Estudios: estudiando
tu
Estudios: estudiando
Lugar de nacimiento:
Huehuetán
Lugar de nacimiento:Huehuetán
Valor reconocido: sencillo
Valor reconocido: responsable

24. Mamá
Cualidades
Hermano
Honesta,
Respetuoso,
Solidario,
respetuosa
Valores
Papá
honesto.
respetuoso.
Sencilla,
Responsable.
Responsable,
responsable.
Virtudes
sencillo.
Amable.
Educar a sus hijos
Hacer sus
hijos, enseñar a
y a enseñar a los
tareas.
las personas.
niños.
Sabe enseñar
Habilidades
Amable.
Educar a sus
Capacidades
Amable.
Enseña a los niños
Enseña a los
manualidades,
en la primaria.
niños en la
belleza y a niños
primaria
de kínder.
Conocimiento en
En belleza,
La educación de la
Estudia para la
manualidades,
niñez.
educación de los
etc.
niños.

25. Salud reproductiva: métodos y avances tecnológicos de la anticoncepción.
La sexualidad es una dimensión a la naturaleza humana nacen y vivimos sexuados, y la
sexualidad no solo abarca solo el aspecto genital y anatómico.
Derecho a la información sobre sexualidad. Tener a disposición información suficiente,
clara y científica.
Derecho a una sexualidad sin violencia. Busca la protección de cualquier persona para
no ser agredida física.
Métodos anticonceptivos. Son métodos que sirven para no contraer enfermedades de
transmisión sexual o embarazos no deseados.
Abstinencia: se basa en la privación de relaciones genitales durante los periodos
fértiles de la mujer.
Temperatura basal: que mide la temperatura diaria de la mujer.
Coito interrumpido:se da cuando el hombre retira el pene de la vagina para eyacular
afuera de esta.
Existen métodos hormonales, son:
Anticonceptivos orales de dosis bajas.
Parches.
Anillo vaginal.
Implantes.
Anticonceptivos inyectables.
Métodos físicos.
Condón masculino
Métodos de barrera
Dispositivos intrauterino(DIU)
Métodos químicos
Espermicidas.

26. Métodos quirúrgicos.
Esterilización
La organización mundial de la salud es el organismo dependiente de la Organización
de las Naciones Unidas.

27. ¿Qué es la media naranja?
R= es la persona indicada que se busca.
¿Qué es mejor: buscar una media naranja o una persona entera con emociones,
sentimientos, deseos propios? ¿Por qué?
R= una persona entera con emociones, sentimientos, deseos propios, por que se quiere
una persona que no tiene deseos propios.
¿Creen que cuando una persona se emociona debe dejar de ser ellas? ¿Por qué?
R= no por que se supone que se suponen que se quieren y se conocieron así.
¿Habrá cosas que jamás deberían aceptar de sus parejas? ¿Cómo cuales?
R= si, maltratos, etc.
¿Qué significa para ustedes maternidad y paternidad? ¿Será procesos apartados?
¿Qué son entonces?
R= es una responsabilidad muy grande y hay pensar bien las cosas.

28. Formación cívica y ética
Quinto bimestre

29. Final A
Pedro: ¡obviamente las mejores! ¡Yo te quiero y te lo quiero demostrar!
Sara: ¡es que no se!
Pedro: no pasara nada no te preocupes
Sara: está bien
Final B
Pedro: es demostrarte que te quiero
Sara: ¡pero si me quieres no me presionaras!
Pedro: está bien te sabré esperar

30. Que es una situación no agradable y en realidad ellos no son sus amigos por que si en
verdad lo fueran no le insistieran ni lo dejarían en mal ante la persona que le llama la
atención.
Además el deberían de dejarlos y decirles que ¡no! Y ya no hablarles más.

31. ¿Qué piensas del relato que leíste?
R= que el debe tener valor para enfrentarlos.
¿Cuál es tu opinión sobre las drogas?
R=son sustancias muy dañinas para nuestra salud.
¿Consideras que la amistades influyen para los jóvenes realicen acciones como la
persona del relato?
R=si ¿Por qué? R= por las burlas
¿Cuáles son del gobierno local, de la entidad o el federal respecto a esta
problemática?
R= pues creo que le da orientación al consumidor
¿Estas de acuerdo con lo que se hace?
R=si ¿Por qué? R=para que logren dejar las drogas
¿Se puede hacer algo mejor?
R= si ¿Qué? R=decir quien les vende para atraparlos

32. Identidad personal
Tiempo
Presente
Lo que esta pasando
Pasado
Es lo que ya
sucedió
Futuro
Lo que va a suceder
Espacio ético
Comunidad
Conocer la realidad
Espacio
Autoafirmarse ante la
realidad

33. Mejor compañera o compañero de escuela: Karla Vanessa
Mejor amiga o amigo: Gisselle
Integrante de la familia con quien me llevo mejor: mi mamá
Personaje de la comunidad que considero como valioso: mi mamá
Personaje histórico de la comunidad que reconozco valioso: Prof. Rosalio Morales
Personaje histórico de la entidad federativa que admiro: Dr. Belisario Domínguez
Tradición de mi comunidad que es mi favorita: fiesta a San Pedro
Costumbre más destacada de mi comunidad: la marimba
Partido político por el cual votarías si fueras mayor de edad: PRD
Compromiso que adquiero hoy hacia mii persona: ser mejor ciudadana

34. Bibliografía
Formación cívica y ética II
Autor:
Jorge medina delgadillo y Samuel cielo canales
Editorial Santillana