La profesión de ingeniero requiere una sólida formación científica y habilidades de pensamiento para resolver problemas de manera creativa. Los ingenieros diseñan, construyen y operan estructuras y sistemas que satisfacen necesidades humanas. Deben cumplir con normas éticas como priorizar la seguridad pública y actuar dentro de su área de competencia.
2. INTRODUCCIÓN
• La ingeniería es conocimiento, y también aplicación del
conocimiento.
• El ingeniero se interesa y se ocupa en conocer la naturaleza a
través de las matemáticas, la física, la química, entre otras
áreas del conocimiento.
• Pero también adquiere el compromiso de forma empírica por
medio de la experimentación.
3. LA INGENIERÍA COMO PROFESIÓN
• Los ingenieros reales:
– Diseñar nuevas computadoras
– Los puentes
– Los aviones, y
– Un largo etcétera
• Son personas anónimas y se desconoce a qué y cómo dedican
su tiempo.
• Lo que realmente motiva, es poder familiarizar a las personas
comunes, y especialmente a los jóvenes con talentos, con un
mejor conocimiento de la profesión de ingeniero.
5. Qué es un proyecto
• Un proyecto es un conjunto de actividades interrelacionadas
con el fin de lograr un objetivo concreto.
• Es acotado y alcanzable en un periodo de tiempo, y que se
realiza con una combinación eficiente de recursos disponibles.
• En el caso de un proyecto de ingeniería el objetivo concreto
está relacionado con la generación de un bien productivo, o de
un servicio.
6. Qué es un proyecto
• Para Samuel C. Florman, ingeniero estadounidense ganador en
1993 del “Premio Sterling Olmsted”
• “Los proyectos son la expresión del placer existencial de los
ingenieros. La alegría de la creatividad, es el corazón que hace
de la ingeniería una profesión entretenida”.
7. Qué es una profesión
• Los términos profesión, profesionista o profesional, derivan de
la voz latina profiteri, que puede entenderse y traducirse
como: profesar; ejercitar una ciencia o un conjunto de
conocimientos, procedimientos o de técnicas.
• La profesión de ingeniero obliga a desempeñarse como tal
mediante el desarrollo y el cumplimiento de una férrea
disciplina, ya que en la ingeniería existe el compromiso de que
el conocimiento de las matemáticas y las ciencias físicas
aplicadas se utilice como herramienta para lograr el máximo
aprovechamiento de los recursos que existen en la naturaleza,
en beneficio de la humanidad en su totalidad.
8. La ingeniería como profesión
• Satisface necesidades indispensables.
• Requiere de un manejo confidencial de la información privada.
• Implica un sólido nivel intelectual basado en conocimientos,
capacidades, habilidades, competencias y destrezas, que no
poseen las personas que no ejercen la ingeniería en cualquiera
de sus especialidades.
• Posee conciencia de grupo, y es debido a esto que promueve
el conocimiento y los ideales profesionales.
• Tiene una posición y responsabilidad legal.
• Requiere de la práctica para la adquisición de experiencia.
9. Rasgos específicos de un ingeniero
• Sus obras suelen y pueden ser evaluadas, juzgadas, apreciadas
y/o condenadas por largos periodos de tiempo (que en
algunos casos, rebasan el tiempo de vida del “creador”); este
es el caso de quien construye un puente, proyecta una
autopista (carretera), desarrolla un sistema de satélites, etc.
• La evaluación y/o juicio al que se ve sometido el trabajo de un
ingeniero a través de sus obras, es de dos tipos:
– 1. El que realizan los conocedores; es decir, la comunidad de
ingenieros que aprecian y evalúan a detalle, los aciertos y los errores
de la obra final puesta en evaluación.
– 2. El que hace el público usuario en general. En este rubro se
considera tanto a personas que vivan durante el desarrollo y puesta
en operación de la obra de ingeniería, como a personas que
posteriormente juzguen dicho trabajo.
10. LAS CUALIDADES Y FUNCIONES
DE LA PROFESIÓN DE INGENIERO
• Se establecen dos rasgos característicos y significativos que
distinguen y diferencian a un ingeniero, mismos que
conforman su perfil profesional y, a la vez, son una exigencia
intrínseca de su deber profesional, y son:
• El ingeniero debe tener una sólida formación científica, amplia
y profunda, que le permita el dominio tácito y explícito de las
técnicas modernas, de tal forma que pueda adaptarlas a su
conveniencia, e incluso perfeccionarlas en un sentido general.
• El ingeniero debe desarrollar su personalidad en forma
armoniosa, para que pueda conducir como líder de grupo que
es, a cualquier grupo de personas. El ámbito de la ingeniería
social dentro de las instalaciones de cualquier organización, es
sumamente complejo y determinante, por ello se requiere del
liderazgo del ingeniero.
11. • Habilidades del ingeniero:
• El diseño es la parte medular de la ingeniería; todo lo que se efectúa
para resolver un problema se hace mediante ese procedimiento. La
idoneidad que se tenga en el diseño dependerá grandemente de la
capacidad inventiva, de modo que esta es también una importante
cualidad. Un método para predecir el funcionamiento de las
soluciones alternativas es el uso del criterio personal, otro son las
matemáticas y otro más la simulación, es decir, la experimentación
en que se utiliza un sustituto del objeto real. Se tiene que
experimentar, lo que significa que hay que saber cómo preparar un
experimento con el propósito de obtener una cantidad máxima de
información confiable con un mínimo de tiempo y de costo.
• La aptitud para deducir conclusiones inteligentes a partir de
observaciones. Aun cuando las mediciones son de naturaleza simple,
la acertada interpretación de ellas no es tan directa como podría
creerse.
12. • La habilidad de pensamiento no deberá desperdiciarse en
ningún trabajo que se realice. Una de las principales metas de
una educación en ingeniería es el vigorizar las aptitudes de
razonamiento, análisis y otras capacidades mentales. Uno de
los objetivos esenciales en la educación de la ingeniería es el
contribuir al desarrollo de las habilidades del pensamiento. No
hay que subestimar la importancia de la aptitud en la
comunicación. Se debe ser capaz de expresarse clara y
concisamente si se aspira a ser un excelente ingeniero, y líder
de un igualmente excelente grupo de trabajo.
13. • Actitud del ingeniero:
• Ciertas cualidades que deben emplearse en la resolución de
problemas no son ni conocimientos de hechos reales, ni
habilidades. En conjunto constituyen lo que se describe mejor
como una actitud o punto de vista del ingeniero.
16. Habilidades intelectuales del ingeniero
• Habilidad en diseño.
• Capacidad inventiva o ingenio.
• Buen criterio.
• Aptitud matemática.
• Habilidad en la simulación de fenómenos.
• Destreza en la experimentación.
• Destreza de la medición.
• Aptitud para llegar a conclusiones.
• Habilidad en la computación.
• Destreza en optimización.
• Aptitud para utilizar las fuentes de información.
• Habilidad de pensamiento.
• Aptitud para la comunicación.
• Aptitud para trabajar con la gente.
17. Funciones del ingeniero
• La investigación: En el caso de que dentro de la organización
(empresa, corporativo, industria, dependencia o institución)
donde labore o preste sus servicios un profesional de la
ingeniería, existiera un programa de investigación o un
programa que implique la conjunción de esfuerzos entre un
proyecto de ingeniería y de prácticas de laboratorio, el
ingeniero trabajará directamente con el grupo de científicos
que corresponda, con el objetivo de buscar nuevos
conocimientos o nuevas técnicas para obtener un producto
con características determinadas, aptas para dicho proyecto
conjunto. En algunos casos, la investigación en ingeniería se
considera como ciencia aplicada; por lo que realmente, la
investigación es una de las bases para el desarrollo de la
ciencia. A esta ciencia va directamente asociado el desarrollo,
ya que de la investigación se derivan principios cuyas
aplicaciones representan los beneficios buscados o posibles.
18. Desarrollo del producto: Este proceso consiste en el descubrimiento y
explotación de las posibles alternativas para utilizar nuevos materiales
apoyados en sus características. Se trata pues, en definitiva, de encontrar la
forma de aplicar los nuevos descubrimientos de laboratorio, ya sea para crear
nuevos materiales, métodos o sistemas.
El diseño: Es propiamente la resolución del problema que se plantea
inicialmente, ya se trate del diseño de procesos, de maquinaria o de equipo.
La producción: Es el proceso mediante el cual la materia prima se transforma
en el producto o en los productos en serie, acabados y homogéneos; es decir,
con una calidad idéntica.
19. La construcción: Es la función mediante la cual se combinan los resultados
obtenidos en las etapas anteriores, para ensamblar o para producir los objetos
deseados.
Las operaciones: Están relacionadas con la supervisión y el control del excelente
funcionamiento de los equipos y de los sistemas; por ejemplo, el funcionamiento
y el rendimiento de una planta química, la supervisión de sistemas de
comunicación, o el control de tráfico aéreo, naval o terrestre.
Las ventas: Esta actividad suele ser en la mayoría de los casos, de carácter
industrial, y para ello se requiere del apoyo de ingenieros expertos en el
funcionamiento del producto, del bien o del servicio proporcionado por una
maquinaria o por los sistemas. El objetivo del apoyo de los ingenieros para las
ventas, radica en su capacidad de persuasión hacia los clientes.
La administración: Esta actividad suele relacionarse con la gestión estratégica del
factor humano, dentro de una organización. Aunque igualmente, un ingeniero
puede apoyar sin problema la gestión del recurso financiero, de la infraestructura
y de las Tecnologías de la Información y de las Comunicaciones (TIC).
20. 2.5 LAS OBLIGACIONES Y ÉTICA
DE LA PROFESIÓN DE INGENIERO
Ésta examina y establece las obligaciones de los ingenieros para con la
sociedad, los clientes y la profesión. Está muy relacionado con la filosofía de
la ciencia y la filosofía de la ingeniería. Los principios generales de la profesión
de ingeniero son:
• Los ingenieros deberán dar la máxima importancia a la seguridad, la salud y
el bienestar del público que utiliza sus productos, sus bienes o sus
servicios; y se deben esforzar en respetar los principios del desarrollo
sostenible, en el ejercicio de sus funciones profesionales.
• Solamente deben realizar servicios en áreas de su competencia.
• Deben hacer declaraciones públicas sólo de manera honesta y objetiva.
• Deben ganarse su reputación por su propio mérito, y no deberán competir
deshonestamente con otros ingenieros o profesionales de otras áreas del
conocimiento.
21. Los Siete Cánones Fundamentales
o las Siete Reglas de Autoridad
• 1. Los ingenieros deben considerar antes que nada la seguridad, la salud y
el bienestar del público en el desempeño de sus deberes profesionales.
• 2. Los ingenieros deben desempeñar servicios solamente en las áreas de su
competencia.
• 3. Los ingenieros deben emitir aseveraciones públicas solamente en forma
objetiva y veraz.
• 4. Los ingenieros deben actuar en cuestiones profesionales, con respecto a
cada jefe o cliente, como agentes leales y confiables, evitando en la medida
de lo posible los conflictos de intereses.
• 5. Los ingenieros deben basar su reputación profesional sobre el mérito de
sus servicios, y no deben competir deslealmente con otros profesionales,
tanto de la ingeniería como de otras áreas del conocimiento.
• 6. Los ingenieros deben actuar de forma tal que mantengan y acrecienten
el honor, la integridad y la dignidad de la profesión.
• 7. Los ingenieros deben continuar su desarrollo profesional a lo largo de su
vida, y deben proporcionar la oportunidad de desarrollo profesional a
aquellos ingenieros que se encuentren bajo su tutela y supervisión.
