1. La Sociedad del Conocimiento
• Se construye mirando hacia el futuro Lo que
supone cuestionarse nuestro quehacer presente.
• Surge una nueva ciudadanía que:
- Favorece la integración e inclusión de la infancia.
- Estimula la participación ciudadana.
• Eje central del nuevo aprendizaje Valorará la
facultad de individualización de la enseñanza para
obtener el máximo potencial y talento en los niños.
2. La ética del futuro
Rapidez y magnitud de Intensa brecha a nivel
los avances tecnológicos cognitivo, económico y
y científicos poder y social, la cual excluye y
responsabilidad en el ser margina a millones de
humano respecto a sus personas.
decisiones del futuro de
nuestras sociedades.
Verdadera revolución
social
3. La ética del futuro
• Así, se va imponiendo una nueva ética movilizadora
de la responsabilidad con el futuro de las próximas
generaciones, con las que hemos de ser conscientes
para prever efectos y riesgos sobre el uso de la
ciencia y de la tecnología. Cada decisión tomada por
nosotros afectará, de alguna manera, al futuro.
4. Nuevas generaciones y era de los niños
La infancia actual:
• Representa el propio futuro en el presente.
• Son los únicos que aportan la visión del futuro,
comprometiéndose con él Es importante que sean
tenidos en cuenta en la vida política, y que puedan
participar en la aplicación de las mismas.
• Visión más lúcida que los adultos y un potencial creativo
desbordante, con ideas para explorar y construir un
futuro más adecuado a todos.
5. Nuevas generaciones y era de los niños
• Más abiertos, optimistas, solidarios y generosos, y
fundan criterios y principios más respetuosos.
• Innovadores naturales con ideas muy flexibles, que
necesitan y se adaptan a una realidad cambiante y
líquida.
• Son diversos y más libres que los adultos Se
sienten libres de poder y están sin sujeción a los
intereses creados.
6. La ética del futuro
• A través de la categoría de la reflexión, en el
conocimiento se quiere conseguir enseñar a pensar bien,
a pensar mejor, con la idea de formar a un ser más
humano.
• Partimos del supuesto de que las personas capaces de
reflexionar, comprenden mejor la realidad y son capaces
de actuar de manera más responsable y consciente en su
entorno.
Esto es lo que se pretende conseguir en la sociedad del
conocimiento.
7. Conclusión
Gracias a la movilización de las TIC, surge una ciudadanía global:
• Beneficiar a la infancia y adolescencia:
Nuevas oportunidades para ostentar una posición inclusiva y
justa.
Se van a sentir cómodos, capacitados y aptos en la
apropiación de las nuevas tecnologías.
Líderes de los nuevos patrones sociales.
En definitiva, podríamos afirmar que estaríamos hablando de un
nuevo modelo social y político que denominamos Sociedad del
Conocimiento.
