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1. INSTITUTO DAVID
WEBQUEST 1-16-III T. CÍVICA XI° TECNOLÓGICO. LA CONSTITUCIÓN-. PARTE 1.
ESTUDIANTES: Karla Castillo, Gretchen Muller y Carlos Batista GRUPO: 11°k
OBJETIVO:
 Interpretadiversasdefinicionesdel conceptoconstitución;tomandoencuenta el pensamientoideológicode sus
autores.
 Describe la estructura de una constitución; resaltando su importancia y características
Publicado: 25-9-16. Ocho días para hacerlo en compañía de compañeros de forma colaborativa y publicarlo en el blog.
INTRUCCIONES:LEE. Organícense en grupode DOS a CUATRO estudiantes,paratrabajaren forma colaborativa Para que
el trabajodel grupo seatomadoenconsideraciónnodebe sersimilaromuyparecidoal de otros compañerosy debe ser
escritoencomputadoray enun caso extremode que nose puedahacer así, converse previamentecon el profesor. Usa
un soloformatode letray justificael texto.Procuratenerbuenaortografía. Este trabajoyel siguiente formaránparte de
una pruebaescrita.Este trabajono espara hacerlo en el aula de clases el día que lo debes entregar. Debes tener copia
en el cuaderno (cada uno individualmente) el día de la revisión y también de los criterios O DEL INSTRUMENTO DE
EVALUACIÓN.Debesirpreparadoparasustentar tu trabajo. Este trabajo debe ser publicado también en el blog, a más
tardar el día domingo 2 de octubre a las 9 de la noche. luiseducadorid@outlook.com .
ASUNTO ÁREA DE TRABAJO DEL ESTUDIANTE AUTOEV.
1 Copie el concepto de
constitución. (5) Diga un
límite de cada uno de los
órganos del Estado en
Panamá. En otras palabras,
algo que no puede hacer
cada uno de esos poderes.
(5) (10)
https://jorgemachicado.blogspot.com/2010/10/concepto-cpe.html
Constitución es la ley fundamental de un Estado, con rango
superior al resto de las leyes, que define el régimen de
los derechos y libertades de los ciudadanos y delimita
los poderes e instituciones de la organización política.
Órgano legislativo:
 Expedir Leyes que contraríen la letra o el espíritu de esta
Constitución.
 Inmiscuirse por medio de resoluciones en asuntos que son
de la privativa competencia de otros Órganos del Estado.
 Reconocer a cargo del Tesoro Público indemnizaciones
que hayan sido previamente declaradas por las
autoridades competentes y votar partidas para pagar
becas, pensiones, jubilaciones, gratificaciones o
erogaciones que no hayan sido decretadas conforme a las
Leyes generales preexistentes.
Órgano ejecutivo: El poder ejecutivo no es todopoderoso
y está restringido en algunos aspectos importantes.
Órgano judicial: incorporación de técnicos y expertos en
derecho no judiciales como equipos auxiliares
permanentes de la judicatura; dotación de medios
modernos y su uso efectivo; dotación de transparencia y
obligación de coherencia en las decisiones judiciales.

2. 2 Carta Magna. ¿En qué país
tuvo lugar la aceptación de
la Carta Magna? ¿En la
época que hablamos de qué
manera podía obtenerdinero
el rey de los feudos?10 ¿Qué
le parece a usted la forma
como el rey podía obtener
dinero? ¿Qué establecía la
CartaMagna?10-(20puntos)
https://jorgemachicado.blogspot.com/2008/11/la-carta-magna-de-juan-
sin-tierra.html 20 puntos
1. Fue en Inglaterradonde obtuvolaaceptaciónde laCarta Magna
2. En el feudo se encontraban establecimientos por cuya
utilización el señor cobraba contraprestaciones en metálico o
en especie. Entre estos establecimientos se hallaban la
panadería, la herrería, la taberna y el molino. También podían
devengarse por la explotación de un bosque, el uso de un río,
y eventualmente su vadeo a través de un puente, cuya
utilización devengaba el "peaje" o pontazgo. Todas estas
rentas constituían el monopolio del señor y se
complementaban además con las que obtenía de su propio
campo de cultivo o dominio, en el que trabajaban los siervos.
También la iglesia tenía su propio impuesto llamado diezmo,
consistente en el cobro del 10% de la cosecha.
3. Todo estámal hechoel no debióganardineroasí, no pensabaen
losdemássolopensabaen susbieneseconómicosynopensaba
enlas consecuenciasque traíala contaminaciónydeforestación
de la naturaleza.
4. Podría decirse que la Carta Magna o la “Gran Carta”, fue
la influencia primitiva más significativa en el extenso
proceso histórico que condujo a la ley constitucional
actual en el mundo de habla inglesa.
3 ¿Qué establece la Ley
de Tallagio Non
Concedendo de 1324?
¿Crees que es justo, sí o
no por qué? ¿En qué país
ocurrió?
Cinco líneas. 10 puntos.
https://mx.answers.yahoo.com/question/index?qid=20080905161958AAfrj2h
https://es.wikisource.org/wiki/Petici%C3%B3n_de_Derechos_de_Inglaterra
1) El Rey que se declaró y decretó por una ley promulgada bajo el
reinado de Eduardo I, y conocida con el nombre de Ley de Tallagio
Non Concedendo, que el Rey o sus herederos no impondrían ni
percibirían impuesto o subsidio alguno en este Reino, Eduardo III,
se declaró y estableció que en lo sucesivo nadie podría ser
obligado a prestar dinero al Rey contra su voluntad, porque tal
obligación era contraria a la razón y a las libertades del Reino.
2) No estoy de acuerdo con que el Rey o sus herederos no
impondrían impuestos o subsidio porque no es justo que a las
personas que trabajan honradamente se les descuente de su
dinero y a la familia del rey no, en cuanto a que nadie podría ser
obligado a prestar dinero al rey contra su voluntad está bien, no es
justo que se le obligue a la gente a prestar dinero.
3) Todo esto ocurrio en 1324 en Inglaterra.

3. 4 Con sus propias palabras
diga,encuatro líneas, cuál es
el propósito de la Carta de
Medina. (5) ¿Cuál es su
opinión sobre este
documento? (5)-10 puntos.
http://www.religionconfidencial.com/tribunas/concepto-ciudadania-
Constitucion-Profeta-Medina_0_2648735123.html
1) El propósito de la carta de Medina es el de garantizar la
libertad religiosa, el derecho a la propiedad privada, la
solidaridad, la defensa mutua y la justicia e igualdad ante la
ley.
2) Mi opiniónesque esmuybuenoque se les discutasu derecho
o se les tome importancia a las religiones minoristas.
5 Con sus propias palabras
diga en cuatro líneas que
concedía en una parte de
España el Fuero de
Castrogeriz. 5 ¿Cuál es su
opinión personal sobre uno
de esos derechos?5 (10)
http://www.castrojeriz.es/historia/epoca-medieval/
Castrogerizerauna candadeste se dedicabaa dictar leyesalastierras
y de intervenirenel ámbitode laestructuraciónyformaciónde
Castilla.
Uno de losderechosque me parece interesante fe el de serguerreros
con tan solollevaruncaballoa la guerra.
6 Petición de derechos de
1628- ¿Qué hizo el rey para
que se hiciese la Petición de
Derechos? punto 5 y 8 (5
puntos) En cuatro líneas
adicionales resumidas por
usted mismo: ¿Qué se
solicitaba? (10) No copies y
pegues de Internet. 15
puntos.
https://jorgemachicado.blogspot.com/2010/07/por.html
el reydicta la leyde que loshombresque cometierancrímenesfueran
a la cárcel per no debían ser condenados ni ejecutados.
Debían de juzgarlos según el decreto de su majestad
7 Ley de Habeas corpus de
1679: ¿En qué país se dio el
hecho? En cinco líneas muy
resumidas, sin copiar ni
pegar de internet, diga cuál
era el propósito del habeas
corpus. 10 puntos.
http://archivos.juridicas.unam.mx/www/bjv/libros/6/2698/19.pdf
El echo de dio en Inglaterra
El HabeasCorpuses el derechoque tiene todapersonapara tutelar su
libertad cuando es privada de ella con violación de sus garantías
constitucionales o legales o bien cuando se prolonga ilícitamente la
privaciónde sulibertad,derechoque se materializaconcurriendoante
un Juez o Magistrado.
8 Bill Of Rights. Declaración de
derechos.¿digasincopiar, ni
pegar en qué consiste la
Declaración de Derechos?
¿En qué país y cuando se
dio? 5 puntos.
https://jorgemachicado.blogspot.com/2010/07/bor.html
Fue es una concesión dada por la monarquía inglesa donde reconoce
la potestad legislativa del Parlamento y consagra las libertades
públicas de los súbditos del reino.
Se dio el 13 de febrero de 1669 en Inglaterra.

4. 9 Copie y pegue el preámbulo
de la Constitución de
EstadosUnidos de América.5
Opine que le parece lo que
allí dice y diga si está de
acuerdo o no y por qué. 10
(15)
http://ccs.org.es/2009/04/03/preambulo-de-la-declaracion-de-
independencia-de-estados-unidos-1776/
Sostenemoscomoevidentesporsímismasdichasverdades:que todos los
hombres son creados iguales; que son dotados por su Creador de ciertos
derechos inalienables; que entre éstos están la Vida, la Libertad y la
búsquedade laFelicidad.Que paragarantizarestosderechosse instituyen
entre los hombres, los gobiernos derivan sus poderes legítimos del
consentimientode los gobernados; que cuando quiera que una forma de
gobierno se haga destructora de estos principios, el pueblo tiene el
derecho a reformarla, o abolirla, e instituir un nuevo gobierno que se
funde endichosprincipios,ya organizar sus poderes en la forma que a su
juicio ofrecerá las mayores probabilidades de alcanzar su seguridad y
felicidad. La prudencia, claro está, aconsejará que no se cambie por
motivos leves y transitorios gobiernos de antiguo establecidos; y, en
efecto, toda la experiencia ha demostrado que la humanidad está más
dispuesta a padecer, mientras los males sean tolerables, que a hacerse
justicia aboliendo las formas a que está acostumbrada. Pero cuando una
larga serie de abusos y usurpaciones, dirigida invariablemente al mismo
objetivo, evidencia el designio de someter al pueblo a un despotismo
absoluto,essuderecho, es su deber, derrocar ese gobierno y proveer de
nuevas salvaguardas para su futura seguridad y su felicidad.
10 Copie las seis primeras
enmiendas de la
Constituciónde losEstados
Unidos. Copie
adicionalmente la
enmienda n. XIII. 5 ¿Diga
cuál enmienda le parece
más interesante y por
qué?5 (10)
http://www.archives.gov/espanol/constitucion.html
1. La PrimeraEnmienda(EnmiendaI) ala Constituciónde losEstados
Unidos prohíbe la creación de cualquier ley con respecto al
establecimientooficial de unareligión,que impidalaprácticalibre
de la misma,que reduzcala libertadde expresión, que vulnere la
libertad de prensa, que interfiera con el derecho de reunión
pacífica o que prohíba el solicitar una compensación por agravios
gubernamentales. Fue adoptada el 15 de diciembre de 1791,
como la primera de las diez enmiendas de la Carta de Derechos.
2. La Segunda Enmienda a la Constitución de los Estados
Unidos de América es parte de la llamada Carta de
Derechos aprobada el15 de diciembre de 1791. En síntesis,
da el derecho a la posesión de armas. En los Estados
Unidos de América la ley da pocas limitaciones para portar
armas.
3. La Tercera Enmienda a la Constitución de los Estados

5. Unidos es una parte de la Carta de Derechos de los Estados
Unidos. Prohíbe el alojamiento de soldados en casas
privadas sin el consentimiento del propietario en tiempos de
paz. El alojamiento es permisible en tiempos de guerra, pero
solamente en acuerdo con la ley. Estados Unidos creó esta
ley para evitar una repetición del alojamiento de soldados en
casas privadas como había ocurrido en la América
Colonial por el ejército británico bajo la Alojamiento antes de
la Guerra de la Independencia (1775/6).
4. La IV Enmienda (la Cuarta enmienda) a la Constitución de
los Estados Unidos es una de las provisiones incluida en
la Bill of Rights. La Enmienda se trata sobre la protección a
pesquisas y aprehensiones arbitrarias. Fue establecida
como respuesta a la controvertida writ of assistance (una
especie de orden general de registro), la cual jugó un papel
importante tras la Guerra de la Independencia de los
Estados Unidos.
5. La Quinta Enmienda a la Constitución de los Estados
Unidos, la cual forma parte de la Carta de Derechos de los
Estados Unidos, está relacionada con el procedimiento legal.
Sus garantías provienen del Derecho Común Británico como
se estableció en la Carta Magna en1215. Por ejemplo, el
Gran Jurado y el "debido proceso".
6. La Sexta Enmienda a la Constitución de los Estados
Unidos codifica los derechos relacionados con causas
criminales en tribunales federales. La Corte Suprema ha
fallado que estos derechos son tan fundamentales e
importantes que la Decimocuarta Enmienda los protege en
tribunales estatales por la cláusula de debido proceso.
Se me hace interesante la enmienda número 1 porque tenemos derecho
de escoger nuestra religión y escoger si queremos seguir a dios o no
tenemos derecho a elegir y también tenemos derecho a expresarnos
como queramos.
11 Copie los primeros ocho
artículos de la Declaración
de los derechos del
Hombre y del Ciudadano. 5
http://www.fmmeducacion.com.ar/Historia/Documentoshist/1789derech
os.htm
Artículo primero.- Los hombres nacen y permanecen libres e

6. ¿En dónde, cuando y por
qué ocurrió esa
declaración?5 ¿Cuál de
esossiete artículosle gusta
más y por qué? 10 (20)
iguales en derechos. Las distinciones sociales sólo pueden
fundarse en la utilidad común.
Artículo 2.- La finalidad de toda asociación política es la
conservación de los derechos naturales e imprescriptibles del
hombre. Tales derechos son la libertad, la propiedad, la seguridad
y la resistencia a la opresión.
Artículo 3.- El principio de toda soberanía reside esencialmente
en la Nación. Ningún cuerpo, ningún individuo, pueden ejercer
una autoridad que no emane expresamente de ella.
Artículo 4.- La libertad consiste en poder hacer todo aquello que
no perjudique a otro: por eso, el ejercicio de los derechos
naturales de cada hombre no tiene otros límites que los que
garantizan a los demás miembros de la sociedad el goce de estos
mismos derechos. Tales límites sólo pueden ser determinados por
la ley.
Artículo 5.- La ley sólo tiene derecho a prohibir los actos
perjudiciales para la sociedad. Nada que no esté prohibido por la
ley puede ser impedido, y nadie puede ser constreñido a hacer
algo que ésta no ordene.
Artículo 6.- La ley es la expresión de la voluntad general. Todos
los ciudadanos tienen derecho a contribuir a su elaboración,
personalmente o por medio de sus representantes. Debe ser la
misma para todos, ya sea que proteja o que sancione. Como
todos los ciudadanos son iguales ante ella, todos son igualmente
admisibles en toda dignidad, cargo o empleo públicos, según sus
capacidades y sin otra distinción que la de sus virtudes y sus
talentos.
Artículo 7.- Ningún hombre puede ser acusado, arrestado o
detenido, como no sea en los casos determinados por la ley y con
arreglo a las formas que ésta ha prescrito. Quienes soliciten,
cursen, ejecuten o hagan ejecutar órdenes arbitrarias deberán
ser castigados; pero todo ciudadano convocado o aprehendido en
virtud de la ley debe obedecer de inmediato; es culpable si opone
resistencia.
Artículo 8.- La ley sólo debe establecer penas estricta y
evidentemente necesarias, y nadie puede ser castigado sino en
virtud de una ley establecida y promulgada con anterioridad al
delito, y aplicado legalmente.
Me gusto el articulo 8 porque no vale que los malhechores
maten, roben y hagan de las suyas y no les hagan nada yo
pienso que deberían ser mas estrictos en esa parte en este país
deben de castigarlos más estrictamente porque si no se ponen
más estrictos en ese sentido quedaran más malhechores que
nosotros que tenemos un trabajo honrado y ganamos el dinero
honradamente.

7. 12 ¿Cuáles son las partes de
una constitución? 5
http://derecho-cons-mex.bloges.org/1261122555/partes-de-la-
constitucion/
Para la dogmática contemporánea, la constitución en su conjunto
comprende tres partes principales: La dogmática, La orgánica y la social.
La parte dogmática comprende el sistema de las garantías individuales,
que se estima han evolucionado a la idea de derechos humanos. Se le
denomina así en virtud de que constituye una suma de normas
fundamentales anteriores y superiores al Estado, que no solo limitan el
poder y la acción de aquellos que gobiernan, sino que marcan el rumbo
del actuar del poder público.
Se le llamaparte orgánica al cuerpo de normas, principios e instituciones
de la constituciónque regulalaestructura,definición,atribucionesy retos
de los órganos o poderes del estado.
Se habla hoy en día de la parte social de la constitución al referirse al
sistemade normase instituciones que regulan y promueven el bienestar
social.
TOTAL: 140

8. MINISTERIO DE EDUCACIÓN
INSTITUTO DAVID
CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE LA WEBLESSON 1
TABLA HOLÍSTICA DE EVALUACIÓN
DOMINIO DESCRIPTOR PESO AUTOEV.
1
D
E
S
E
M
P
E
Ñ
O
Ingresa a la Weblesson y descarga la actividad plasmada. 2
2 Se organizan en grupo para desarrollar el trabajo, de tal manera que
se cumplan los roles necesarios para desarrollar el trabajo. Por
ejemplo: coordinador, compilador, corrector e investigadores. De
común acuerdo determinan los roles de cada integrante en el
desarrollo de la actividad. Pueden explicar que hizo cada uno sin
contradicciones.
5
3 Discuten, negocian y acuerdan las repuestas de cada uno de los
segmentos de la Weblesson.
5
4 Escribe en formato digital y no a pluma los nombres de los integrantes del
grupo.
10
5 Buen uso de la redacción, texto justificado, la ortografía, las
mayúsculas, minúsculas y los signos de puntuación.
20
6 P
R
O
D
U
C
T
O
Logra resultados óptimos en el desarrollo de los contenidos 140
total 182