aporte

1. GRUPO 1
INTRODUCCIÓN AL CURRÍCULO
La propuesta educativa
se origina con la
industrialización y la
articulación entre
escuela y sociedad.
Por lo cual se produjeron
cambios culturales en el
contexto socio cultural.
Lo cual respondió las
necesidades y las
idiosincrásicas de la
cultura.
Por lo cual se transforma
la sociedad
estadounidense y se
reclama la
transformación de la
escuela.
Pues se requiere de la
formulación de un nuevo
discurso pedagógico
buscando crear una
nueva visión educativa.
La sociedad reclama la
transformación de la
escuela basándose en
que la educación sea
liberal.

2. Descripción:
El tema del grupo se
explico a través de un
organizar gráfico, en
donde se detalla con
claridad el tema, se
compartió vocabulario que
abarca palabras nuevas.
Aprendí que:
La introducción al currículo
hace referencia a una nueva
propuesta dentro de la
educación y a partir de dicha
propuesta nace la teoría
curricular, dirigida al beneficio
de la nueva escuela publica.

3. GRUPO 2
SURGUIMIENTO DE LA TEORÍA CURRICULAR
Esta surge después de la
segunda guerra mundial se
caracteriza por un notorio
énfasis en el
crecimiento industrial.
Esto modifica las formas de
vida de las personas e inicia
la migración
a las ciudades y por ende
las estructuras de las
escuelas cambien.
La base la industrialización
ya que las escuelas las
manejaban como empresas
así acelerada la
industrialización.
Funcionalismo es la
tecnología educativa
,adapta al niño al
ambiente social.
El pragmatismo como
teoría curricular y el
conductismo como
evaluación
enfocadas en el estudio de
experiencias.
La propuesta curricular.-son
planes, programas para
tener una mejor educación.

4. Descripción:
El tema del grupo se explico a
través de un organizar gráfico,
en donde se detalla con
claridad el tema, se compartió
vocabulario que abarca palabras
nuevas.
Aprendí que:
El surgimiento de la teoría
curricular se refiere a que en un
tiempo determinado la
educación estaba inclinada en la
industria ya que la misma había
tenido un gran incremento, por
ello surge la propuesta
curricular para mejorar la
educación.

5. GRUPO3
EL MOVIMIENTO EN PRO DE LA ESCUELA PÚBLICA EN LOS ESTADOS
UNIDOS (1840-1890)
SURGIMIENTO DE LA
TEORÍA
1° ETAPA (1840-1890) generación
de nuevas prácticas escolares.
2° ETAPA (1890-1930)
Surgimiento de los primeros
ensayos sobre el currículum
Industriales
Reformistas
Maestros
Obreros
Luchan por concretar
su proyecto
educacional
Lograr que la escuela
pública respondiera sus
intereses.
La escuela tenia un carácter
elitista exclusivamente para los
blancos.
HORACE MANN secretario del
senado de Massachusetts
Encabezó el Movimiento
por la escuela pública
Los hombres de negocios
apoyaban a la escuela
pública.
Las instituciones de los
negros también fue objeto
de discusión.
Primera escuela pública de
adiestramiento.
Blatimore-1884

6. Descripción:
El tema tratado hace referencia al
surgimiento de la teoría acerca de
nuevas practicas dentro de la
educación publica, también se
habla de los principios establecidos
por Horce Mann, para las nuevas
reformas educativas.
Aprendí que
Los distintos grupos como los
Industriales, Reformistas, Maestros y
Obreros, lucharon por concretar un
proyecto educacional que responda a sus
intereses dentro de la escuela pública,
también se interesaban por que la
escuela tuviera un carácter elitista
exclusivamente para los blancos.
Se busca una educación para todos sin
importar condiciones económicas o
nacionalidades.

7. GRUPO4
GENESIS DE UNA PEDAGOGIA PARA UNA SOCIEDAD INDUSTRIAL
1890 - Crisis
Educacional debido a
la migración
Después de esta crisis se
consideró la verdadera solución
para la enseñanza técnica una
escuela complementaria
práctica, dirigida por hombres
de negocio.
Hilda Taba:
Directora de currículo en la
Escuela Dalton en Nueva
York, su obra principal fue
la “Elaboración de un
currículum”
El mismo debe ser flexible,
centrado en la sociedad de
acuerdo a sus necesidades
actuales
1910 - Asociación
nacional de educadores
se incorporar a la
defensa de la
educación técnica
1912 - Sociedad
nacional para la
promoción industrial.
1915 - Investigación
sobre el control de la
educación
1920 Aportes a la
educación
Bowles y Gintis
recalcan la aparición
de novísimos expertos
para abordar en las
áreas de
administración
Samuel Boleses:
continúa enseñando
cursos de
microeconomía y la
teoría de las
instituciones.
Herbert Gintis: es un
científico del
comportamiento,
educador y escritor
norteamericano

8. Descripción:
Este tema trata acerca del origen de la
pedagogía dentro de una sociedad
industrial, se establece una
representación acerca del proceso que
atraviesa la pedagogía dirigida al
cambio dentro de la educación; se
reconoce también algunos aportes de
varios autores que contribuyen con la
organización y cooperación de una
nueva pedagogía.
Aprendí que:
Según varios autores el currículo debe
comprender una declaración de
finalidades y de objetivos específicos,
una selección y organización de
contenido, también se dice que es un
plan que norma y conduce
explícitamente un proceso concreto y
determinante de enseñanza-aprendizaje
que se desarrolla en una institución
educativa.

9. GRUPO5
ESCUELA Y OPERATORIA DEL CURRICULUM
Define al curriculum
como conjunto total
de estímulos dentro
y fuera de sus aulas
-PLANIFICACIÓN
-EJECUCIÓN
-EVALUACIÓN
-
El curriculum debe
comprender una
declaración de
finalidades y
objetivos específicos
El Curriculum es
algo mas que un
conjunto de
experiencias de
aprendizaje

10. Descripción:
El tema del grupo se explico a
través de un organizar gráfico,
en donde se detalla con claridad
el tema, se compartió
vocabulario que abarca palabras
nuevas.
Aprendí que:
La escuela operatoria y el
curriculum se refiere al
aprendizaje terminal de
estudiante como resultado de la
enseñanza.
El curriculum esta conformado
por planificación, ejecución,
evaluación.

11. GRUPO 6
DISEÑO CURRICULAR
Proceso que
permite
organizar y
desarrollar un
plan educativo
El modelo de
integrado es el
encargado de
integral al
estudiante social
y personalmente
El proyecto
educativo
institucional es
elaborado por
toda la
comunidad
educativa
La planificación
del proyecto
curricular en su
proceso tiende a
articular redes
de trabajo

12. Descripción:
El tema del grupo se explico a
través de un organizar gráfico,
en donde se detalla con claridad
el tema, se compartió
vocabulario que abarca palabras
nuevas.
Aprendí que:
La estructura de un plan
curricular busca satisfacer
las necesidades formativas
de los estudiantes.