SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 3
ACTIVIDAD 9.
EVELIO JESUS IRACHETA PEREZ
LISTADO
DE REA
Lista ordenada por prioridad.-
REA (1): Los desafíos dela inclusión digital en la
formaciónde profesores
http://catedra.ruv.itesm.mx/handle/987654321/380
ELEMENTOS SIGNIFICATIVOS
Elementos teóricospara diseñode plan de acción
con educadorasen procesoformativo.
REA(2): Las redes de colaboración: itinerario
http://catedra.ruv.itesm.mx/handle/987654321/366
ELEMENTOS SIGNIFICATIVOS
Estrategias para generartrabajo colaborativo.
REA(3): Un gran reto: desarrollo de competencias
docentes
http://catedra.ruv.itesm.mx/handle/987654321/42
ELEMENTOS SIGNIFICATIVOS
Propósito formativo paracursos con los
MODULO 2.
Página 2
docentes.
REA(3): Un gran reto: desarrollo de competencias
docentes
http://catedra.ruv.itesm.mx/handle/987654321/42
ELEMENTOS SIGNIFICATIVOS
Propósito formativo paracursos con las
educadoras.
REA(4): Los portafolios electrónicos como apoyo
para el desarrollo de habilidades metacognitivas
de los docentesen formación
http://catedra.ruv.itesm.mx/handle/987654321/381
ELEMENTOS SIGNIFICATIVOS
Recuperación de propuesta formativade
evaluación paraeducadoras.
REA (5): Geogebra.Software de geometría
dinámica (freeware)
http://www.geogebra.org/cms/
ELEMENTOS SIGNIFICATIVOS
Software para la aplicación y desarrollo de
principiosbásicosde la geometría,necesarios
para profundizar en los conceptosque más
trabajo cuestana las educadoras.
MODULO 2.
Página 3
PLAN DE TRABAJO
-Diseñar proyecto de desarrollo de competencias
docentes en las educadoras particularmente en el
pensamiento geométrico.
-Incorporar en la programación de sesioneslos REA
que sean pertinentes.
-Desarrollar proyecto haciendo énfasis en la
recuperaciónde los REA.
-Evaluación de las competencias docentesa través
de portafolio.
atehcari@gmail.com

Más contenido relacionado

Similar a RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS. REA

Consejo técnico en preescolar
Consejo técnico en preescolarConsejo técnico en preescolar
Consejo técnico en preescolarGloria Panduro
 
Colegios Teresianos: MiTIC@, Modelo para integrar las TIC en procesos de apre...
Colegios Teresianos: MiTIC@, Modelo para integrar las TIC en procesos de apre...Colegios Teresianos: MiTIC@, Modelo para integrar las TIC en procesos de apre...
Colegios Teresianos: MiTIC@, Modelo para integrar las TIC en procesos de apre...eduteka
 
“Programa de Formación Docente en el manejo de las TIC´s para su aplicación e...
“Programa de Formación Docente en el manejo de las TIC´s para su aplicación e...“Programa de Formación Docente en el manejo de las TIC´s para su aplicación e...
“Programa de Formación Docente en el manejo de las TIC´s para su aplicación e...9242515
 
Oscarparada.proyecto.slaide
Oscarparada.proyecto.slaideOscarparada.proyecto.slaide
Oscarparada.proyecto.slaide9242515
 
Plan Estratégico para la administración de recursos tecnológicos en instituci...
Plan Estratégico para la administración de recursos tecnológicos en instituci...Plan Estratégico para la administración de recursos tecnológicos en instituci...
Plan Estratégico para la administración de recursos tecnológicos en instituci...Joan Fernando Chipia Lobo
 
Planificación de un idades de aprendizaje
Planificación de un idades de aprendizajePlanificación de un idades de aprendizaje
Planificación de un idades de aprendizajejuel2013
 
Maristas: Modelo para integrar las TIC en procesos Educativos
Maristas: Modelo para integrar las TIC en procesos EducativosMaristas: Modelo para integrar las TIC en procesos Educativos
Maristas: Modelo para integrar las TIC en procesos Educativoseduteka
 
Aula tic 2.0 nsc
Aula tic 2.0 nscAula tic 2.0 nsc
Aula tic 2.0 nscSolmartor
 
Aula 2.0: MiTIC@, Modelo para integrar las TIC en procesos de aprendizaje
Aula 2.0: MiTIC@, Modelo para integrar las TIC en procesos de aprendizajeAula 2.0: MiTIC@, Modelo para integrar las TIC en procesos de aprendizaje
Aula 2.0: MiTIC@, Modelo para integrar las TIC en procesos de aprendizajeeduteka
 
Presentacion eventos de apertura
Presentacion eventos de aperturaPresentacion eventos de apertura
Presentacion eventos de aperturaCarlos Bueno
 
Búsqueda y selección de información
Búsqueda y selección de informaciónBúsqueda y selección de información
Búsqueda y selección de información25452009
 
Planificacion final
Planificacion finalPlanificacion final
Planificacion finalandrew
 

Similar a RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS. REA (20)

Consejo técnico en preescolar
Consejo técnico en preescolarConsejo técnico en preescolar
Consejo técnico en preescolar
 
Guia de catedra informatica iii final
Guia de catedra informatica iii finalGuia de catedra informatica iii final
Guia de catedra informatica iii final
 
Itinerario Formacion TemaTICas 2013
Itinerario Formacion TemaTICas 2013Itinerario Formacion TemaTICas 2013
Itinerario Formacion TemaTICas 2013
 
Fase de- planificacion
Fase de- planificacionFase de- planificacion
Fase de- planificacion
 
Fase de- planificacion
Fase de- planificacionFase de- planificacion
Fase de- planificacion
 
Fase de- planificacion
Fase de- planificacionFase de- planificacion
Fase de- planificacion
 
Colegios Teresianos: MiTIC@, Modelo para integrar las TIC en procesos de apre...
Colegios Teresianos: MiTIC@, Modelo para integrar las TIC en procesos de apre...Colegios Teresianos: MiTIC@, Modelo para integrar las TIC en procesos de apre...
Colegios Teresianos: MiTIC@, Modelo para integrar las TIC en procesos de apre...
 
Cainape
CainapeCainape
Cainape
 
Proyecto
ProyectoProyecto
Proyecto
 
“Programa de Formación Docente en el manejo de las TIC´s para su aplicación e...
“Programa de Formación Docente en el manejo de las TIC´s para su aplicación e...“Programa de Formación Docente en el manejo de las TIC´s para su aplicación e...
“Programa de Formación Docente en el manejo de las TIC´s para su aplicación e...
 
Oscarparada.proyecto.slaide
Oscarparada.proyecto.slaideOscarparada.proyecto.slaide
Oscarparada.proyecto.slaide
 
Plan Estratégico para la administración de recursos tecnológicos en instituci...
Plan Estratégico para la administración de recursos tecnológicos en instituci...Plan Estratégico para la administración de recursos tecnológicos en instituci...
Plan Estratégico para la administración de recursos tecnológicos en instituci...
 
Planificación de un idades de aprendizaje
Planificación de un idades de aprendizajePlanificación de un idades de aprendizaje
Planificación de un idades de aprendizaje
 
Maristas: Modelo para integrar las TIC en procesos Educativos
Maristas: Modelo para integrar las TIC en procesos EducativosMaristas: Modelo para integrar las TIC en procesos Educativos
Maristas: Modelo para integrar las TIC en procesos Educativos
 
Aula tic 2.0 nsc
Aula tic 2.0 nscAula tic 2.0 nsc
Aula tic 2.0 nsc
 
Presentacion del momento
Presentacion del momentoPresentacion del momento
Presentacion del momento
 
Aula 2.0: MiTIC@, Modelo para integrar las TIC en procesos de aprendizaje
Aula 2.0: MiTIC@, Modelo para integrar las TIC en procesos de aprendizajeAula 2.0: MiTIC@, Modelo para integrar las TIC en procesos de aprendizaje
Aula 2.0: MiTIC@, Modelo para integrar las TIC en procesos de aprendizaje
 
Presentacion eventos de apertura
Presentacion eventos de aperturaPresentacion eventos de apertura
Presentacion eventos de apertura
 
Búsqueda y selección de información
Búsqueda y selección de informaciónBúsqueda y selección de información
Búsqueda y selección de información
 
Planificacion final
Planificacion finalPlanificacion final
Planificacion final
 

Más de CdM1507

Operacionalización de Variables.pptx
Operacionalización de Variables.pptxOperacionalización de Variables.pptx
Operacionalización de Variables.pptxCdM1507
 
Elaboracion de Tesis, Monica Soriano.pdf
Elaboracion de Tesis, Monica Soriano.pdfElaboracion de Tesis, Monica Soriano.pdf
Elaboracion de Tesis, Monica Soriano.pdfCdM1507
 
DESCRIPCIÓN GENERAL DEL CURSO DIRECTIVOS
DESCRIPCIÓN GENERAL DEL CURSO DIRECTIVOSDESCRIPCIÓN GENERAL DEL CURSO DIRECTIVOS
DESCRIPCIÓN GENERAL DEL CURSO DIRECTIVOSCdM1507
 
Las tres partes
Las tres partesLas tres partes
Las tres partesCdM1507
 
Geografia presocraticos
Geografia presocraticosGeografia presocraticos
Geografia presocraticosCdM1507
 
Presocraticos
PresocraticosPresocraticos
PresocraticosCdM1507
 
zubiri-xavier-cinco-lecciones-de-filosofia
zubiri-xavier-cinco-lecciones-de-filosofiazubiri-xavier-cinco-lecciones-de-filosofia
zubiri-xavier-cinco-lecciones-de-filosofiaCdM1507
 
La teoría de las situaciones didacticas
La teoría de las situaciones didacticasLa teoría de las situaciones didacticas
La teoría de las situaciones didacticasCdM1507
 
LA GENESIS DEL PENSAMIENTO MATEMATICO 2015. PREESCOLAR
LA GENESIS DEL PENSAMIENTO MATEMATICO 2015. PREESCOLARLA GENESIS DEL PENSAMIENTO MATEMATICO 2015. PREESCOLAR
LA GENESIS DEL PENSAMIENTO MATEMATICO 2015. PREESCOLARCdM1507
 
COMO ACERCAR A LOS NIÑOS PEQUEÑOS A LA CULTURA ESCRITA
COMO ACERCAR A LOS NIÑOS PEQUEÑOS A LA CULTURA ESCRITACOMO ACERCAR A LOS NIÑOS PEQUEÑOS A LA CULTURA ESCRITA
COMO ACERCAR A LOS NIÑOS PEQUEÑOS A LA CULTURA ESCRITACdM1507
 
Taller genesis pensamiento matemático
Taller genesis pensamiento matemáticoTaller genesis pensamiento matemático
Taller genesis pensamiento matemáticoCdM1507
 
La evaluación inicial
La evaluación inicialLa evaluación inicial
La evaluación inicialCdM1507
 
Hans Freudenthal
Hans FreudenthalHans Freudenthal
Hans FreudenthalCdM1507
 
Convocatoria basicaabierta 15_edomex
Convocatoria basicaabierta 15_edomexConvocatoria basicaabierta 15_edomex
Convocatoria basicaabierta 15_edomexCdM1507
 
Pros y contras de la tablet
Pros y contras de la tabletPros y contras de la tablet
Pros y contras de la tabletCdM1507
 
LA MATEMATICA COMO CIENCIA EXPERIMENTAL Roberto Carro Chumacero
LA MATEMATICA COMO CIENCIA EXPERIMENTAL  Roberto Carro ChumaceroLA MATEMATICA COMO CIENCIA EXPERIMENTAL  Roberto Carro Chumacero
LA MATEMATICA COMO CIENCIA EXPERIMENTAL Roberto Carro ChumaceroCdM1507
 
Secuencia didáctica
Secuencia didácticaSecuencia didáctica
Secuencia didácticaCdM1507
 
V encuentro de operacion matem
V encuentro de operacion matemV encuentro de operacion matem
V encuentro de operacion matemCdM1507
 
Perfiles, parámetros e indicadores para docentes
Perfiles, parámetros e indicadores para docentesPerfiles, parámetros e indicadores para docentes
Perfiles, parámetros e indicadores para docentesCdM1507
 
5a guía secundaria
5a guía secundaria5a guía secundaria
5a guía secundariaCdM1507
 

Más de CdM1507 (20)

Operacionalización de Variables.pptx
Operacionalización de Variables.pptxOperacionalización de Variables.pptx
Operacionalización de Variables.pptx
 
Elaboracion de Tesis, Monica Soriano.pdf
Elaboracion de Tesis, Monica Soriano.pdfElaboracion de Tesis, Monica Soriano.pdf
Elaboracion de Tesis, Monica Soriano.pdf
 
DESCRIPCIÓN GENERAL DEL CURSO DIRECTIVOS
DESCRIPCIÓN GENERAL DEL CURSO DIRECTIVOSDESCRIPCIÓN GENERAL DEL CURSO DIRECTIVOS
DESCRIPCIÓN GENERAL DEL CURSO DIRECTIVOS
 
Las tres partes
Las tres partesLas tres partes
Las tres partes
 
Geografia presocraticos
Geografia presocraticosGeografia presocraticos
Geografia presocraticos
 
Presocraticos
PresocraticosPresocraticos
Presocraticos
 
zubiri-xavier-cinco-lecciones-de-filosofia
zubiri-xavier-cinco-lecciones-de-filosofiazubiri-xavier-cinco-lecciones-de-filosofia
zubiri-xavier-cinco-lecciones-de-filosofia
 
La teoría de las situaciones didacticas
La teoría de las situaciones didacticasLa teoría de las situaciones didacticas
La teoría de las situaciones didacticas
 
LA GENESIS DEL PENSAMIENTO MATEMATICO 2015. PREESCOLAR
LA GENESIS DEL PENSAMIENTO MATEMATICO 2015. PREESCOLARLA GENESIS DEL PENSAMIENTO MATEMATICO 2015. PREESCOLAR
LA GENESIS DEL PENSAMIENTO MATEMATICO 2015. PREESCOLAR
 
COMO ACERCAR A LOS NIÑOS PEQUEÑOS A LA CULTURA ESCRITA
COMO ACERCAR A LOS NIÑOS PEQUEÑOS A LA CULTURA ESCRITACOMO ACERCAR A LOS NIÑOS PEQUEÑOS A LA CULTURA ESCRITA
COMO ACERCAR A LOS NIÑOS PEQUEÑOS A LA CULTURA ESCRITA
 
Taller genesis pensamiento matemático
Taller genesis pensamiento matemáticoTaller genesis pensamiento matemático
Taller genesis pensamiento matemático
 
La evaluación inicial
La evaluación inicialLa evaluación inicial
La evaluación inicial
 
Hans Freudenthal
Hans FreudenthalHans Freudenthal
Hans Freudenthal
 
Convocatoria basicaabierta 15_edomex
Convocatoria basicaabierta 15_edomexConvocatoria basicaabierta 15_edomex
Convocatoria basicaabierta 15_edomex
 
Pros y contras de la tablet
Pros y contras de la tabletPros y contras de la tablet
Pros y contras de la tablet
 
LA MATEMATICA COMO CIENCIA EXPERIMENTAL Roberto Carro Chumacero
LA MATEMATICA COMO CIENCIA EXPERIMENTAL  Roberto Carro ChumaceroLA MATEMATICA COMO CIENCIA EXPERIMENTAL  Roberto Carro Chumacero
LA MATEMATICA COMO CIENCIA EXPERIMENTAL Roberto Carro Chumacero
 
Secuencia didáctica
Secuencia didácticaSecuencia didáctica
Secuencia didáctica
 
V encuentro de operacion matem
V encuentro de operacion matemV encuentro de operacion matem
V encuentro de operacion matem
 
Perfiles, parámetros e indicadores para docentes
Perfiles, parámetros e indicadores para docentesPerfiles, parámetros e indicadores para docentes
Perfiles, parámetros e indicadores para docentes
 
5a guía secundaria
5a guía secundaria5a guía secundaria
5a guía secundaria
 

Último

Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteJuan Hernandez
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024IES Vicent Andres Estelles
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPELaura Chacón
 
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en VenezuelaMovimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuelacocuyelquemao
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativaplan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativafiorelachuctaya2
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxdanalikcruz2000
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFlor Idalia Espinoza Ortega
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinavergarakarina022
 
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtweBROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwealekzHuri
 
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETP
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETPMarketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETP
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETPANEP - DETP
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 

Último (20)

Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
 
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDIUnidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
 
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en VenezuelaMovimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativaplan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
 
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtweBROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
 
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETP
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETPMarketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETP
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETP
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 

RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS. REA

  • 1. ACTIVIDAD 9. EVELIO JESUS IRACHETA PEREZ LISTADO DE REA Lista ordenada por prioridad.- REA (1): Los desafíos dela inclusión digital en la formaciónde profesores http://catedra.ruv.itesm.mx/handle/987654321/380 ELEMENTOS SIGNIFICATIVOS Elementos teóricospara diseñode plan de acción con educadorasen procesoformativo. REA(2): Las redes de colaboración: itinerario http://catedra.ruv.itesm.mx/handle/987654321/366 ELEMENTOS SIGNIFICATIVOS Estrategias para generartrabajo colaborativo. REA(3): Un gran reto: desarrollo de competencias docentes http://catedra.ruv.itesm.mx/handle/987654321/42 ELEMENTOS SIGNIFICATIVOS Propósito formativo paracursos con los
  • 2. MODULO 2. Página 2 docentes. REA(3): Un gran reto: desarrollo de competencias docentes http://catedra.ruv.itesm.mx/handle/987654321/42 ELEMENTOS SIGNIFICATIVOS Propósito formativo paracursos con las educadoras. REA(4): Los portafolios electrónicos como apoyo para el desarrollo de habilidades metacognitivas de los docentesen formación http://catedra.ruv.itesm.mx/handle/987654321/381 ELEMENTOS SIGNIFICATIVOS Recuperación de propuesta formativade evaluación paraeducadoras. REA (5): Geogebra.Software de geometría dinámica (freeware) http://www.geogebra.org/cms/ ELEMENTOS SIGNIFICATIVOS Software para la aplicación y desarrollo de principiosbásicosde la geometría,necesarios para profundizar en los conceptosque más trabajo cuestana las educadoras.
  • 3. MODULO 2. Página 3 PLAN DE TRABAJO -Diseñar proyecto de desarrollo de competencias docentes en las educadoras particularmente en el pensamiento geométrico. -Incorporar en la programación de sesioneslos REA que sean pertinentes. -Desarrollar proyecto haciendo énfasis en la recuperaciónde los REA. -Evaluación de las competencias docentesa través de portafolio. atehcari@gmail.com