Exposición de entrada al taller de proyecto arquitectónico 1

1. APRENDIZAJE PRESENCIAL UNCP
2023 – II
SILABO
PROGRAMA
ORGANIZACIÓN
Docentes:
Dr. Arq. Cesar Fortunato Martínez Vítor
Maestro Arq. Renato Adu Barzola Gomez Dr. Arq. Cesar Fortunato Martínez Vitor 1
Proyecto arquitectónico I – Sección A

2. BIENVENIDOS
Dr. Arq. Cesar Fortunato Martínez Vitor 2
Reciban el saludo de los docentes de la asignatura
PAI-A-2023-II. Interactuaremos de clase a clase de
manera presencial (virtual y en línea por la
plataforma Microsoft Teams cuando se requiera), las
actividades. Donde en distintas estrategias
didácticas, se resolverá la teoría y la práctica del
PA-I, SA.
R Barzola C MARTINEZ
Presentación:

3. Visión:
Proyecto Arquitectónico I sección A,
una nueva realidad en la formación
del arquitecto, compromiso e
integridad con la Facultad y carrera
de Arquitectura UNCP, en la
solución de la arquitectura efímera.
Los docentes
Dr. Arq. Cesar Fortunato Martínez Vitor 3

4. Dr. Arq. Cesar Fortunato Martínez Vitor 4
Aprendizaje
por proyecto:

5. 2023-1
Dr. Arq. Cesar Fortunato Martínez Vitor 5
Contenido:
Objetivos de la sesión 1
Silabo
Sumilla
Estrategias metodológicas
Proceso y secuencia de actividades
Estrategias metodológicas y evaluación
Unidad 1

6. Dr. Arq. Cesar Fortunato Martínez Vitor 6
Objetivos de
la sesión 1:
Al finalizar la sesión el estudiante será capaz de:
Comprender el sílabo, programa y contenido
de la asignatura.
Comprender el trabajo corporativo entre
docentes y estudiantes durante la enseñanza
- aprendizaje del taller de proyecto
arquitectónico 1 sección A.

7. Dr. Arq. Cesar Fortunato Martínez Vitor 7
Silabo:
El silabo es la herramienta
que orienta al desarrollo de la
asignatura, que nos ayuda a
organizar la estructura de la
enseñanza aprendizaje
presencial y virtual

8. Dr. Arq. Cesar Fortunato Martínez Vitor 8
Sumilla:
La asignatura pertenece al área de formación profesional especializada, vinculada con la competencia CE4 del perfil
de egreso, su naturaleza es teórica práctica, es de carácter obligatorio cancelatorio, tiene el propósito de desarrollar
en el estudiante capacidades para Proyectar espacios efímeros, reales y virtuales para necesidades y actividades
transitorios valorando el contexto urbano, social y natural; considera la escala urbana de la ciudad y las normativas
vigentes, comprende: Método de la exploración y especulación arquitectónica, relación arquitectura historia, teoría y
crítica, la idea de composición arquitectónica (Orden, cualidad de la composición arquitectónica, sensibilidad sensorial
y belleza), el arte del espacio, introducción al diseño arquitectónico.

9. Dr. Arq. Cesar Fortunato Martínez Vitor 9
Estrategias
metodológicas
generales:

10. Dr. Arq. Cesar Fortunato Martínez Vitor 10
Estrategias
metodológicas
intermedias:

11. Dr. Arq. Cesar Fortunato Martínez Vitor 11
Estrategias
metodológicas
específicas:

12. Dr. Arq. Cesar Fortunato Martínez Vitor 12
Metodología:
Practicas prueba y error
Visita al entorno natural: Vivencia
de una habitación de campaña
personal en la selva
Impronta proyectual virtual :
habitación de campaña personal en
la selva
Investigación proyectual:
Conocimientos y habilidades
previas
La función: como respuesta a sus
necesidades personales.
El espacio: como respuesta a las
percepciones, sensaciones
personales
La forma: del objeto como
respuesta a sus variables exógenas.
Técnica: Los tres mosqueteros
Unidad
académica
1
Resultado U1: Proyecta una
habitación de campaña personal en
la selva
Espacio efímero en un entorno natural elegido y propuesto por el estudiante
Análisis
Diagnóstico
Propuesta
Espacio efímero en un entorno natural elegido y propuesto por los estudiantes
Prueba – error 2:
Aprestamiento inicial
Prueba - error 1: Diagnostico
de entrada del PA 1
Prueba - error 3: PA
progresivo, con practicas a
profundidad
Proyecta el programa :
Habitación de campaña
personal en la selva
Proyecta el sitio: Lugar de
campamento en la selva
Investigación proyectual:
Sistema de búsqueda de
referentes
La función: como respuesta a sus
necesidades personales.
El espacio: como respuesta a las
percepciones, sensaciones
personales
La forma: del objeto como
respuesta a sus variables exógenas.
Técnica: Los tres mosqueteros
Análisis
Diagnóstico
Propuesta
Proyecta el programa :
Habitación de campaña
personal en la selva
Proyecta el sitio: Lugar de
campamento en la selva
Investigación proyectual:
Conocimientos y habilidades
adquiridas
La función: como respuesta a sus
necesidades personales.
El espacio: como respuesta a las
percepciones, sensaciones
personales
La forma: del objeto como
respuesta a sus variables exógenas.
Técnica: Los tres mosqueteros
Análisis
Diagnóstico
Propuesta
Proyecta el programa :
Habitación de campaña
personal en la selva
Proyecta el sitio: Lugar de
campamento en la selva

13. Dr. Arq. Cesar Fortunato Martínez Vitor 13
Herramientas: Toma de decisiones
Herramientas para la enseñanza del proyecto de arquitectura
Herramientas para
la previsión
Draw-storming
Tormenta de dibujos
Starpoint
Punto de comienzo
Repentina
Impronta proyectual
Herramientas para
la decisión
Poiésis somática
Decisión intuitiva
Tu en tu proyecto
Auto-observación
Re enseñar
Retroalimentación
Herramientas para
la revisión
Árbol de decisiones
Registro alternativas
My own experience
Provocando
experiencias propias
Herramientas para
el desarrollo
Distorted project
Distorsiones y
adaptaciones del
proyecto
Break in project
Olvidar el proyecto

14. Dr. Arq. Cesar Fortunato Martínez Vitor 14
Unidad 1:
Resultados
Al finalizar la asignatura el estudiante
será capaz de:
Proyecta espacios efímeros,
reales y virtuales para
necesidades y actividades
transitorios valorando el contexto
urbano, social y natural.
PORTAFOLIO PERSONAL
Objetivos

15. Dr. Arq. Cesar Fortunato Martínez Vitor 15
Unidad 1:
Resultados

16. Dr. Arq. Cesar Fortunato Martínez Vitor 16
Referencias
bibliográficas: