1. TRABAJO PCPI – ED. CIUDADANÍA NOMBRE DEL ALUMN@:
Dirección: Dennis Gansel.
País: Alemania. Año: 2008 Duración: 108 min. Género: Drama.
Interpretación: Jürgen Vogel (Rainer Wenger), Frederick Lau (Tim),
Max Riemelt (Marco), Jennifer Ulrich (Karo), Christiane Paul (Anke
Wenger), Elyas M'Barek (Sinan), Cristina Do Rego (Lisa), Jacob
Matschenz (Dennis), Maximilian Mauff (Kevin), Ferdinand Schmidt-
Modrow (Ferdi).
Guión: Dennis Gansel y Peter Thorwart; basado en el relato corto
de William Ron Jones y en la obra de Johnny Dawkins y Ron
Birnbach.
Producción: Christian Becker, Nina Maag y David Groenewold.
Música: Heiko Maile. Fotografía: Torsten Breuer.
Montaje: Ueli Christen. Diseño de producción: Knut Loewe.
Vestuario: Ivana Milos.
Estreno: 13 Marzo 2008 (Alemania); 28 Noviembre 2008 (España)
SINOPSIS: Alemania hoy. Durante la semana de proyectos en un
instituto, al profesor Rainer Wenger se le ocurre la idea de un
experimento que explique a sus alumnos cuál es el
funcionamiento de los gobiernos totalitarios. Comienza así un
experimento que acabará con resultados trágicos. En apenas
unos días, lo que comienza con una serie de ideas inocuas como
la disciplina y el sentimiento de comunidad, se va convirtiendo en
un movimiento real: La Ola. Al tercer día, los alumnos comienza a
aislarse y amenazarse entre sí. Cuando el conflicto finalmente
rompe en violencia durante un partido de waterpolo, el profesor
decide no seguir con el experimento, pero para entonces es
demasiado tarde
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2. TRABAJO PCPI – ED. CIUDADANÍA NOMBRE DEL ALUMN@:
Visita la web oficial de la película en español (www.unetealaola.com) al tiempo
que preparas un pequeños guión preparatorio del debate sobre la película
Caracteriza a LOS PERSONAJES con una breve frase y una explicación más
detallada. ¿Con cuál de ellos te identificas mejor?.
RAINER WENGER
EL LÍDER QUE PERDIÓ EL CONTROL Un
entusiasta profesor que quiere llevar al
extremo el “aprendizaje significativo” de
sus alumn@s, mediante un experimento que
va improvisando y se le acaba yendo de las
manos. Al final personifica la culpa de todo
lo sucedido pero ¿hasta qué punto lo es?
MARKO
Jugador de waterpolo, tenia novia pero no familia,
y penso que la ola era su hogar hasta que cometio
el error de pegar a la chica que amaba. Entonces
se dio cuenta de lo que de verdad pasaba y a
tiempo hablo con su profesor. Pero ya era
demasiado tarde.
TIM
No tenia vida social por a si decirlo. Estaba tan
ansioso por pertener a un grupo que cuando lo
encontro era incapaz de dejarlo. Hasta tal punto
que le costo la vida, puesto que prefririo volarse la
cabeza a abandonar la la ola.
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3. TRABAJO PCPI – ED. CIUDADANÍA NOMBRE DEL ALUMN@:
KARO
Esta chica desde el principio estaba en contra del
movimiento de la ola, ella y una amiga suya jippie,
se dedicaban a hacer panfletas diciendo que
parara el movimiento. En vano ya que la ola tenia
demasiado poder de grupo.
ANKE WENGER
Mujer del profesor ‘’chiflado’’ Le acabo dejando
por los motivos suficientes. La ola.
SINAN
Otro jugador de waterpolo, era turco. Y miembro
de la ola era un chico normal la verdad.
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4. TRABAJO PCPI – ED. CIUDADANÍA NOMBRE DEL ALUMN@:
KEVIN
‘’El malote’’ este tipo era un autentico vándalo pero el
poder del grupo le convirtió en otra persona.
LISA
Una chica fanatica del grupo, era una gran amiga de karo pero
por culpa de la ola dejaron de serlo.
DENNIS
De este ni me acuerdo.
JENS
Pues era un pijo y se unió a la ola. Siempre tenia la ultima
palabra.
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5. TRABAJO PCPI – ED. CIUDADANÍA NOMBRE DEL ALUMN@:
- EL NEOFASCISMO. Investiga sobre las nuevas manifestaciones del fascismo en la
actualidad: en la política, en la sociedad, en aspectos de la vida cotidiana, etc.
´Como elemento de reflexión adicional tienes esta imagen, que formó parte de la
propaganda electoral de un partido político que se presentó a las elecciones
generales
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6. TRABAJO PCPI – ED. CIUDADANÍA NOMBRE DEL ALUMN@:
Los hechos de esta película suceden en un instituto en Alemania. Se inicia con
una clase en la que el profesor
pregunta a los alumnos si creen que podría repetirse en la actualidad en su país
un gobierno totalitario como
el del Tercer Reich.
• ¿Creéis que sería posible que se produjera una dictadura en nuestro país hoy
día?
Sinceramente si, dada la tension politica que estamos viviendo no seria de
esperar que alguien revolucionario diera un golpe de estado.
• ¿En qué situaciones creéis que puede triunfar una dictadura? ¿Qué condiciones
sociales os parece que
propician este tipo de regímenes políticos?
En paises con injusticias sociales, pobreza, y como no, radicales. Creo que es
mas que suficiente pero siempre hay alguien que no esta de acuerdo con las
politicas seguidas.
• ¿Qué características tiene un régimen totalitario? ¿En qué se diferencia de una
democracia?
En que gobierna un grupo de personas, de ahi a como apliquen ellos sus leyes
es otra historia. No es como en la democracia que gobierna el pueblo.
• ¿Creéis que para que una comunidad funcione correctamente y pueda salir
adelante debe contar con un
líder? ¿Qué características debe tener un buen líder?
No nesesariamente, en la edad de piedra habia una anarquia justa y les iva
bien. Un buen lider debe ser justo y honesto y pensar en lo mejor para su gente.
El título de la película, La Ola, se refiere al nombre de un grupo creado en el
instituto.
• ¿Creéis que el comportamiento de las personas varía cuando están en grupo?
¿En qué aspectos?
Sencillo, se dejan influenciar por el grupo, y si tienen una voz lider aran todo lo
que diga
• ¿Alguna vez habéis cedido para hacer lo que dicta la mayoría? ¿Por qué creéis
que habéis cedido?
Si lo hice alguna vez no lo recuerdo, pero seguramente si se dio el caso era
porque que yo sepa mis amigos se preocupan por mi y buscan lo mejor para al
igual que yo para ellos. Pero no solemos seguir a la mayoria.
• ¿Qué sentimientos se despiertan cuando se está en minoría o se lleva la
contraria a la mayoría?
De desprecio, soledad, negacion, y orgullo al no seguir al resto e ir por libre.
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7. TRABAJO PCPI – ED. CIUDADANÍA NOMBRE DEL ALUMN@:
• Las personas mostramos de uno u otro modo nuestra identificación con un
determinado grupo, moda o
tendencia. ¿Qué elementos denotan dicha identificación? ¿Por qué creéis que se
observan esos indicios?
Nuestras ''etiquetas'' a parte los ''esteriotipos'' Ejemplo, si escuchas musica
rock, la mayoria de la gente pensara que eres ''satanico'' y que solo escuchas
musica de gente gritando. Como odio eso.
• ¿Qué pasa si un grupo se considera mejor que los demás? ¿Qué peligros
pueden existir?
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