El aprendizaje colaborativo es un sistema de interacciones cuidadosamente diseñado que organiza la influencia recíproca entre los integrantes de un equipo, desarrollando habilidades personales y sociales y haciendo que cada integrante se sienta responsable por su propio aprendizaje y el de los demás. El aprendizaje colaborativo asistido por computador es una estrategia efectiva que permite a los estudiantes construir conocimiento juntos, aprovechando las diferentes perspectivas y experiencias para mejorar la calidad de las decisiones y resultados

2.  El aprendizaje colaborativo es  Este conjunto de métodos de
"...un sistema de instrucción y de
interacciones entrenamiento se apoyan en
cuidadosamente diseñado la tecnología y en estrategias
que organiza e induce la que permiten desarrollar en el
influencia recíproca entre los alumno habilidades
integrantes de un personales y
equipo."(Johnson y sociales, logrando que cada
Johnson, 1998). Se desarrolla integrante del grupo se sienta
a través de un proceso responsable no sólo de su
gradual en el que cada aprendizaje, sino del de los
miembro y todos se sienten restantes miembros del
mutuamente comprometidos grupo.
con el aprendizaje de los (Lucero, Chiarani, Pianucci, 2
demás generando una 003).
interdependencia positiva que
no implique competencia.

3.  El aprendizaje colaborativo  Las implicancias del Aprendizaje
asistido por computador Colaborativo tienen que ver
constituye una de las estrategias también con la lectura
pedagógicas que obtiene institucional.Hay un número de
grandes logros, ya que permite factores relevantes para la
que los alumnos construyan sus discusión sobre el alistamiento
aprendizajes en conjunto con institucional para el Ap. Colab.en
otros, mediados por el red, incluyendo la cuestión qué
computador. Introducir este es el aprendizaje on line.Para la
recurso, conlleva la revisión y educación superior y sus
desarrollo de prácticas instituciones, para sostener una
pedagógicas mas planeadas por sociedad en
el docente y de una actitud aprendizaje,("learning society")se
proactiva por parte del estudiante necesita: Sacar ventaja de los
que permitan el logro de los avances de la tecnología en
objetivos propuestos. comunicación e información,lo
que alterará radicalmente la
forma y acceso del aprendizaje
en todo el mundo.

4. • Propicia un ambiente para la  Esto se debe a que al conocer
comunicación y discusión productiva diferentes temas y adquirir nueva
si se logra una interdependencia información, se reúnen
óptima entre propósitos, sistemas y propuestas y soluciones de
equipos disponibles. varias personas con diferentes
• Crea sinergia al aprovechar el puntos de vista, lo que permite
conocimiento y experiencia de los valorar las distintas maneras de
miembros, según su área de abordar y solucionar un
especialización y los diversos problema, las diversas formas de
enfoques o puntos de vista, se logra comprenderlo y las diferentes
así una visión completa del estudio a estrategias para manejar la
realizar mejorando la calidad de las información que proviene de una
decisiones y de los productos amplia gama de fuentes. Obliga a
obtenidos. la autoevaluación del grupo.
 ´ Exige evaluar lo realizado por
los integrantes en la consecución
de los objetivos

5.  El aprendizaje colaboratívo es muy interesante e
importante a la vez de emitir y recepcionar
informaciones (Profesor: emisor. Alumno:
Receptor). Por tanto, el tema ya mencionado
ayuda de muy buena manera a que ambas
partes tanto, alumnos como profesores
aprovechen la información. (Ej: Alumno da
opiniones sobre un tema que el profesor
desconocía). El trabajo realizado aportó diversas
informaciones de elaboración de diapositívas en
PowePoint y subirlas a la web “SLIDESHARE”
para que otras personas también puedan
visualizarlo y aprovechar lo expuesto.